放棄，有時也是一種進取

哲理的故事：

一家大公司要招聘一名高級財務(wù)主管，競爭異常激烈。

公司副總在每名考生面前放一個有潰爛斑點的蘋果、一些指甲大的商標(biāo)和一把水果刀。他要求考生們在10分鐘內(nèi)，對面前的蘋果做出處理——即交上考試答案。

副總解釋說，蘋果代表公司形象，如何處理，沒有特別要求。10分鐘后，所有考生都交上了“考卷”。

副總看完“考卷”后說：“之所以沒有考查精深的專業(yè)知識，是因為專業(yè)知識可以在今后的實踐中學(xué)習(xí)。誰更精深，不能在這一瞬間做出判定，我們注重的是，面對復(fù)雜事物的反應(yīng)能力和處理方式?！?/p>

副總拿起第一批蘋果，這些蘋果看起來完好無損，只是潰爛處已被貼上的商標(biāo)所遮蓋。副總說，任何公司缺點和錯誤都在所難免，就像蘋果上的斑點，用商標(biāo)把它遮住，遮住了錯誤卻沒有改正錯誤，一個小小的錯誤甚至?xí)l(fā)整體的潰爛。這批應(yīng)聘者沒有把改正公司的錯誤當(dāng)成自己的責(zé)任，被淘汰了。

副總拿起第二批蘋果，這些蘋果的斑點被水果刀剜去，商標(biāo)很隨便地貼在各處。副總說，剜去潰爛處，這種做法是正確的?？墒沁@樣一剜，形象卻被破壞了，這類應(yīng)聘者可能認(rèn)為只要改正了錯誤就萬事大吉了，沒考慮到形象和公司的信譽度是公司發(fā)展的生命，這批應(yīng)聘者也被淘汰了。

這時，副總的手里只剩下一只蘋果了，這只蘋果又紅又圓，竟然完好無缺！上面也沒什么商標(biāo)。

副總問：“這是誰的答卷？”一個考生站起來說：“是我的?！薄八鼜哪膬簛淼模俊?/p>

這個考生從口袋里掏出剛才副總發(fā)給他的那只蘋果和一些商標(biāo)，說：“我剛才進來時，注意到公司門前有一個賣水果的攤子。而當(dāng)大家都在專心致志地處理手上的爛蘋果時，我出去買了一個新蘋果，10分鐘足夠我用的了。當(dāng)一些事情無法挽救時，我選擇重新開始?！?/p>

結(jié)果副總宣布：“你被錄用了！

故事的哲理：

放棄，其實也是一種“處理”。這是人們在“進取”正能量熏陶下，很容易忽略的。而只有學(xué)會放棄，有時候全新的開始才會出現(xiàn)。