趙若衡

[摘要]隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，與國外的交流越來越頻繁，對能用英語交流的人才需求也與日俱增。但是，我國高職高專學(xué)校因師資短缺、設(shè)備陳舊等，整個高職高專學(xué)生的英語教學(xué)質(zhì)量與水平都不高。為了能滿足我國經(jīng)濟與社會發(fā)展的所需，還需不斷探索出適合高職高專的英語教學(xué)模式。

本文主要是通過借鑒相關(guān)文獻(xiàn)及資料來具體分析我國高職高專英語新型教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題及構(gòu)建高職高專英語新型教學(xué)模式的策略等，希望為相關(guān)研究人員提供些許的參考價值。

[關(guān)鍵詞]高職高專；英語新型教學(xué)；教學(xué)模式；研究

隨著國際經(jīng)濟與貿(mào)易的迅速發(fā)展，英語在這其中起到了至關(guān)重要的作用，對于英語工作人員的要求也日益嚴(yán)格。對于高職高專英語的新型教學(xué)模式的研究成為了廣大研究學(xué)者關(guān)注的重點。構(gòu)建高職高專英語新型教學(xué)模式不僅強化了師資隊伍及實踐技能，在一定程度上又提高了學(xué)生的素養(yǎng)，具有非常重要的教育學(xué)意義。

1.我國高職高專英語教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題

1.1我國高職高專英語教學(xué)現(xiàn)狀

如今，隨著我國經(jīng)濟與貿(mào)易的不斷發(fā)展，英語的作用日益明顯，因而逐漸受到廣大群眾的青睞。而傳統(tǒng)的高職高專英語教學(xué)主要是很多情況下，教師在上面上課，學(xué)生會在下面偷偷玩手機，沒有認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)，這些問題不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展。所以說，傳統(tǒng)的高職高專英語教學(xué)存在很多的問題，目前面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。而高職高專英語新型教學(xué)成為了大家關(guān)注的重點和焦點，其優(yōu)勢有很多，不僅能有效提升整個課堂的質(zhì)量和效率，對于整個英語教育行業(yè)的進(jìn)步也有著非常重要的作用，因此，國家開始對高職高專英語新型教學(xué)方面有了更高的重視。

1.2傳統(tǒng)高職高專英語教學(xué)存在的問題

隨著全球經(jīng)濟一體化的不斷發(fā)展，英語成為了應(yīng)用最廣泛的一種語言。但是，傳統(tǒng)高職高專英語教學(xué)存在很多的問題，比如教學(xué)觀念保守，教學(xué)理念落后；師資隊伍薄弱；沒有配套的教學(xué)設(shè)備及實訓(xùn)設(shè)施等，在一定程度上影響了高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和全方面發(fā)展。對于高職高專英語的教學(xué)來說，配套教學(xué)設(shè)備和實訓(xùn)設(shè)施是至關(guān)重要的。很多學(xué)?？赡苁怯捎谌狈Y金的原因，學(xué)校并沒有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，很多老師也就停留在只教的階段，沒有考慮到學(xué)生對新知識吸收的情況，不能達(dá)到對英語的學(xué)習(xí)效果。為了能有效解決這些問題，學(xué)校還需要根據(jù)實際情況，加大對教材設(shè)備的購買，加大學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的積極性等。

2.關(guān)于高職高專英語新型教學(xué)模式的探索

2.1高職高專英語新型教學(xué)模式

高職高專英語新型教學(xué)模式的實施能夠培養(yǎng)出技能型高素質(zhì)英語人才，從而來滿足我國社會未來發(fā)展的需要。高職高專英語新型教學(xué)模式主要是以教學(xué)為重點，以學(xué)習(xí)為中心，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況進(jìn)行選擇教學(xué)內(nèi)容，它在一定程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，能有效幫助學(xué)生培養(yǎng)出學(xué)習(xí)英語的能力，將學(xué)習(xí)放在中心位置，從而進(jìn)一步加強自身全面、健康的個性化發(fā)展。在我國現(xiàn)代化學(xué)校的教育建設(shè)過程中，能夠提高我國整個教育事業(yè)的前提是了解和懂得高職高專英語新型教學(xué)模式的重要性，加強對英語新型教學(xué)模式的建設(shè)。

2.2高職高專英語新型教學(xué)模式的重要作用

眼下，隨著我國經(jīng)濟與貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，中國成為了前途寬廣的新興市場。由于學(xué)校里大家對專業(yè)學(xué)習(xí)知識的掌握的水平參差不齊，應(yīng)用能力也各不相同。因此，教師在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，需根據(jù)其實際情況、專業(yè)學(xué)科等特點進(jìn)行教學(xué)，這也是對高職高專英語學(xué)生的負(fù)責(zé)。

高職高專英語新型教學(xué)模式會對整個課堂的教學(xué)有著非常積極的作用，將學(xué)生放在中心位置上，加強對學(xué)生個人知識的構(gòu)建，強調(diào)學(xué)生的個體思維向著多元智能發(fā)展，鼓勵個體思維的發(fā)展，發(fā)揮出學(xué)生的個體智能。高職高專英語新型教學(xué)模式是教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，在一定程度上重新整合了教學(xué)資源，有效將理論教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合在一起。因此，高職高專英語新型教學(xué)模式能有效提升整個課堂的質(zhì)量和效率，對于整個教育行業(yè)的進(jìn)步也有著非常重要的作用。

3.構(gòu)建高職高專英語新型教學(xué)模式的策略

3.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想，加大教育技術(shù)的投入

我國傳統(tǒng)高職高專英語新型教學(xué)模式傳統(tǒng)，教學(xué)形式陳舊片面，教學(xué)目標(biāo)與思路不明確，過分重視形式教學(xué)，這將不利于培養(yǎng)出符合國家發(fā)展人才的需要，會使學(xué)生失去主動性與積極性，從而影響英語教學(xué)的質(zhì)量。為了能有效構(gòu)建高職高專英語新型的教學(xué)模式，還需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，進(jìn)一步加大對教育技術(shù)的投入，可以通過采用現(xiàn)代化教學(xué)手段的方式來為學(xué)生創(chuàng)造出良好的語言環(huán)境以及充分的語言實踐機會等。

3.2優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，增強教學(xué)效果

在傳統(tǒng)的高職高專的英語教學(xué)中，英語教師主要會以教案為中心，通過口頭講述的形式進(jìn)行講課，但是這種教學(xué)模式會有一定的局限性在，在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果還不夠明顯。為了能有效解決這個問題，還需強化師資隊伍，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營造出積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高大家對英語的學(xué)習(xí)興趣和熱情等。

3.3利用互聯(lián)網(wǎng)來激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量

利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)是目前大城市比較普及的一種教學(xué)模式，利用互聯(lián)網(wǎng)來激發(fā)學(xué)生興趣，課堂內(nèi)容可以做到聲像俱全、圖文并茂，以圖形影像來傳遞信息，可以較大的突破時空的限制。對于高職高專的英語教學(xué)來說，配套教學(xué)設(shè)備也是至關(guān)重要的。很多學(xué)?？赡苁怯捎谌狈Y金的原因，沒有必要的配套教學(xué)設(shè)備。因此，學(xué)校應(yīng)該加強對教學(xué)設(shè)備的購買，調(diào)動學(xué)生積極地參與教學(xué)，幫助學(xué)生形成持久的記憶，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。

3.4視聽說讀寫譯小班教學(xué)

我國傳統(tǒng)的高職高專的英語教學(xué)多是大班模式教學(xué)，班級規(guī)模大、教師的工作量大、設(shè)備儀器差、輕視口語等，將直接影響到我國高職高專英語學(xué)生的教學(xué)，不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

為了能有效解決這一問題，還需構(gòu)建視聽說讀寫譯小班教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代化媒體來激發(fā)學(xué)生的學(xué)校熱情。由于任何一種教學(xué)模式都有其優(yōu)缺點，但是在高職高專校內(nèi)實行視聽說讀寫譯的小班教學(xué)模式能有效解決師資、教學(xué)設(shè)備等問題，還能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。讀寫譯小班教學(xué)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)個人的實際情況，進(jìn)行突破重點難點，因材施教，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生對英語的綜合運用能力。

4.結(jié)束語

如今，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，高職高專英語新型教學(xué)模式也有了進(jìn)一步的發(fā)展，越來越多的大學(xué)開始注重新型的教學(xué)方式。高職高專學(xué)校還需加強對英語教學(xué)的重視，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想，加大教育技術(shù)的投入；優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，增強教學(xué)效果。

由于筆者對高職高專英語新型教學(xué)模式只有初步的統(tǒng)整，所以研究還有部分不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，這也是筆者以后繼續(xù)要努力、探索的方向。