摘要：數(shù)字時(shí)代，高校圖書館不斷豐富文獻(xiàn)資源，在提供書籍、期刊資源的同時(shí)，也提供大量電子資源。但高校圖書館在為大學(xué)生提供閱讀服務(wù)與推廣方面無法擺脫傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式，新媒體閱讀推廣方式薄弱單一。作為傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)業(yè)之一的高校圖書館為了能夠抓住新媒體帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在閱讀服務(wù)以及閱讀推廣方面進(jìn)行一系列優(yōu)化，從而在數(shù)字時(shí)代下傳承閱讀理念。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代；高校圖書館；推廣策略

中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）009-000-01

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀形式更多傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀等新形式，“界面”閱讀已成為閱讀新趨勢(shì)。面對(duì)新媒體閱讀方式帶來的沖擊，作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之一的高校圖書館，不得不調(diào)整模式來順應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)。

一、數(shù)字時(shí)代高校圖書館新媒體閱讀推廣存在的問題

當(dāng)前，國內(nèi)高校圖書館提供了一系列方便、快捷的新媒體閱讀服務(wù)，單仍處于起步階段，這些新媒體閱讀推廣形式尚不成熟，依然存在以下問題。

1.無法擺脫傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式，新媒體閱讀推廣方式薄弱單一。當(dāng)前不少高校開通移動(dòng)圖書館，但由于缺少對(duì)這項(xiàng)服務(wù)的推廣和宣傳，使得移動(dòng)閱讀服務(wù)沒有發(fā)揮良好的效果。另外，移動(dòng)圖書館的網(wǎng)站上的內(nèi)容也單調(diào)枯燥，沒有及時(shí)與新媒體元素相結(jié)合，書目信息的索引方式也不完善，在信息交互的版塊，沒有推薦理由和相關(guān)評(píng)論等信息，版塊幾乎是形同虛設(shè)。館藏書籍的信息更新不及時(shí)，也沒有書籍的相關(guān)電子鏈接。

2.新媒體閱讀推廣途徑有限。高校圖書館新媒體閱讀方式作為數(shù)字時(shí)代閱讀新趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行廣泛推廣，但目前高校圖書館僅在本校圖書館主頁進(jìn)行推廣，推廣途徑單一有限，使得這一閱讀模式?jīng)]有得到極大地利用。當(dāng)前新媒體的發(fā)展，騰訊、微博等方式都是很好的推廣途徑，但很少有高校充分利用這些網(wǎng)站。

3.新媒體閱讀推廣方式單調(diào)，無特色。高校圖書館采用新媒體閱讀方式，目的是能夠在傳統(tǒng)閱讀方式的基礎(chǔ)上豐富資源，給讀者提供更加直觀和更具參考價(jià)值的選擇性內(nèi)容。但就目前高校圖書館的現(xiàn)狀來看，很多高校開展的新媒體閱讀推廣方式和具體內(nèi)容與傳統(tǒng)閱讀方式并無不同，增加的圖書“推薦理由”和“相關(guān)評(píng)論”的版塊，也是形同虛設(shè)，缺乏創(chuàng)新，沒有發(fā)掘出各自圖書館的特色和文化，沒有發(fā)揮出高校圖書館新媒體閱讀的優(yōu)勢(shì)和特長。

二、高校圖書館新媒體閱讀推廣策略研究

當(dāng)前，我國高校圖書館閱讀推廣方面尚處于起步階段，對(duì)于國內(nèi)高校圖書館如何進(jìn)行新媒體閱讀方式的推廣，筆者將從館內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)和館外三個(gè)方面進(jìn)行研究。

1.高校圖書館新媒體閱讀推廣應(yīng)從圖書館內(nèi)部著手。

首先，要合理調(diào)整館藏布局。高校圖書館新媒體閱讀推廣的基礎(chǔ)是擁有豐富的館藏資源。當(dāng)前，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，各種信息紛繁多樣，文獻(xiàn)資源的形態(tài)也呈現(xiàn)出多樣化。高校圖書館應(yīng)廣泛收集豐富的信息資源，并合理地進(jìn)行整理歸納，合理調(diào)整館藏布局，利用新媒體，將信息方便快捷地傳遞給讀者。同時(shí)，還應(yīng)注重各種資源的質(zhì)量，使得數(shù)字資源與紙質(zhì)資源相互補(bǔ)充，構(gòu)建一個(gè)方便快捷、豐富合理的館藏系統(tǒng)。

其次，要提高圖書管理員的服務(wù)素質(zhì)。圖書管理員是將讀者與圖書館建立聯(lián)系的紐帶，其服務(wù)素質(zhì)對(duì)于新媒體閱讀推廣活動(dòng)起到至關(guān)重要的作用。因此，作為高校圖書管理員應(yīng)該提高為讀者服務(wù)的意識(shí)，為讀者提供全面及時(shí)的資料信息，以提高他們的閱讀興趣，增強(qiáng)新媒體閱讀推廣的效果。同時(shí)，圖書管理員也應(yīng)該不斷提高對(duì)新媒體閱讀的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，熟練掌握各種新媒體技術(shù)，從而更好地開展圖書管理工作。

另外，還應(yīng)提升大學(xué)生的新媒體閱讀素養(yǎng)。高校圖書館是大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要平臺(tái)。為了提高學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，高校圖書館可以經(jīng)常組織開展一些提高大學(xué)生新媒體閱讀素養(yǎng)的活動(dòng)，如開設(shè)《新媒體閱讀輔導(dǎo)》《電子資源檢索》等相關(guān)課程，提高他們的新媒體技能，從而更加方便快捷地獲取知識(shí)。

2.高校圖書館新媒體閱讀推廣還離不開網(wǎng)絡(luò)推廣。

隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，人們獲取信息的途徑開始由書籍慢慢傾向于網(wǎng)絡(luò)。高校圖書館應(yīng)該抓住新媒體所帶來的機(jī)遇，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的普及性、快捷性和交互性優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地開展新媒體閱讀推廣。

一方面，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。高校每年都會(huì)投入大量資金用于圖書館新書的購置和數(shù)據(jù)的更新。各高校的圖書館網(wǎng)站的建設(shè)情況代表一個(gè)學(xué)校對(duì)圖書館的重視程度。因此，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，將新書和數(shù)據(jù)庫的情況利用新媒體技術(shù)直觀快捷地傳達(dá)給讀者，例如，選出大學(xué)生青睞的圖書，并豐富數(shù)據(jù)庫資源，增加電子期刊的數(shù)量，并提供相關(guān)的鏈接，幫助讀者獲取更多書籍信息。

另一方面，高校圖書館可開通圖書館微博和微信公眾平臺(tái)。微博和微信是新媒體時(shí)代人們交流與交往的工具，具有較強(qiáng)的自主性和互動(dòng)性。將微博和微信公眾平臺(tái)作為高校圖書館新媒體閱讀推廣的策略是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，能夠起到良好的效果。

3.高校圖書館新媒體閱讀推廣還應(yīng)該加強(qiáng)圖書館與外部之間的聯(lián)系。

首先，學(xué)校除了建立圖書館外，還應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)建立一些閱讀社團(tuán)，例如讀者協(xié)會(huì)、圖書分享會(huì)等社團(tuán)，從而方便高校圖書館和讀者之間進(jìn)行溝通。讀者協(xié)會(huì)經(jīng)常組織舉辦一些讀書會(huì)，并不斷推廣新媒體閱讀方式，使讀者能夠熟悉和習(xí)慣新媒體閱讀，熟練掌握新媒體閱讀技能。

其次，高校圖書館作為高校中重要的部門之一，還應(yīng)該加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門的合作，將新媒體閱讀方式進(jìn)行推廣。例如，圖書館與教學(xué)部門合作，各任課老師主動(dòng)將新媒體閱讀嵌入到教學(xué)過程中；圖書館與宣傳部門合作，著重對(duì)新媒體閱讀理論和方法進(jìn)行宣傳，提高大學(xué)生的閱讀能力和新媒體素養(yǎng)。

高校圖書館在加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門合作的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)館際合作，通過區(qū)域性的高校圖書館聯(lián)盟進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)合作，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，吸收其他館藏的優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，各高校圖書館也共同出謀劃策，開展各種新媒體閱讀推廣活動(dòng)，讓更多的讀者參與到活動(dòng)中來，做好新媒體閱讀推廣工作。

三、小結(jié)

高校圖書館擔(dān)負(fù)著為大學(xué)生傳遞知識(shí)，提供資源的重要使命。數(shù)字時(shí)代，高校圖書館只有做好新媒體閱讀推廣，才能讓大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的資源、文獻(xiàn)中求得新思路，獲取新知識(shí)。因此，各高校應(yīng)行動(dòng)起來，積極做好新媒體閱讀推廣工作。

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作者簡(jiǎn)介：邢麗華，中級(jí)職稱。