陳莉

約克先生差不多30歲了??？

聽說(shuō)新近出版的“約克先生”系列童話，是30年前的作品，大多數(shù)的讀者可能如我一般感到陌生、好奇，甚至還會(huì)有一些疑慮……但是，翻看幾頁(yè)之后，那些基于時(shí)間的疑問(wèn)，便被不知不覺地忽略、懸置，甚至遺忘。

被吸引的閱讀，行云流水般的，跟隨主人公和它的故事，歡快地行進(jìn)著。如山澗的小溪，潺潺流動(dòng)，遇見石塊還會(huì)激起幾朵浪花，浪花不大，但很晶瑩。

于是，跳出故事，再想起這30年的時(shí)間跨度，便有些訝異，它是那樣的新鮮活潑，一如書中那些溫暖明亮的插圖。

30年前的讀者，對(duì)于作者朱奎先生并不完全陌生。如今，朱奎先生帶著“約克先生”從德國(guó)回到中國(guó)，正如曹文軒先生所說(shuō)，“多少年過(guò)去了，今天再看他的文字，竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生感，覺得它們就是昨天才剛剛出爐的。還是那么新鮮，那么讓人感到親切和喜歡。這些帶著溫度的文字，在你面前如小精靈一般行走，你的目光和心思就不能不跟著它們”。

約克先生、汪汪叫、咯咯噠……他們仿佛是你眼前的一群孩子，他們單純熱情，他們精力充沛，有時(shí)犯點(diǎn)小迷糊，有時(shí)免不了自我表現(xiàn)……小咯咯噠喜歡“濫用”形容詞，在《小索普太太預(yù)言約克先生活著要吃飯》的故事里，她說(shuō)“汪汪叫要來(lái)一個(gè)勇敢的沖鋒和沖刺”，“汪汪叫把約克先生咬了一個(gè)狼狽逃竄的哭”……看起來(lái)，小咯咯噠的用詞造句不那么規(guī)范，但是回想孩子們小的時(shí)候，在某個(gè)階段，似乎也是這樣啊。牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子們，時(shí)而蹦出一些不太準(zhǔn)確，但鮮活無(wú)比的語(yǔ)句，都會(huì)讓爸爸媽媽們激動(dòng)不已。而咯咯噠故意為之的“附庸風(fēng)雅”，又給這個(gè)形象增添了幾分獨(dú)特和有趣。

主角約克先生，迷糊又清醒，清醒又迷糊。他睡糊涂了，錯(cuò)吃了汪汪叫的早餐，面對(duì)小索普夫婦的冷嘲熱諷不管不顧，看起來(lái)，確實(shí)像一只成天只會(huì)稀哩呼嚕、狼吞虎咽、大快朵頤的貪吃的豬。但是，讀者很快發(fā)現(xiàn)，主角不淺薄，故事也不簡(jiǎn)單。當(dāng)約克先生知道自己犯了錯(cuò)后，立即扭搭著胖乎乎的身體，跑去向汪汪叫先生道歉，弄得對(duì)方反而有些不好意思了。

在《黃鼠狼熏倒了約克先生》的故事里，約克先生為了救小咯咯噠，竟然飛跑了起來(lái)，用咩咩的話說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有見過(guò)跑得這么快的豬”，途中被黃鼠狼的臭屁熏得連打噴嚏，他也堅(jiān)持追趕毫不松勁，直到救下小咯咯噠，終于支持不住暈倒了……約克，就是這樣一只看起來(lái)傻傻的，憨憨的，卻又是熱心腸的、執(zhí)著的、公正的、被信任的、了不起的、幸福的豬先生。

作者通過(guò)生花妙筆，勾勒出了一組童話群像，它們?cè)谕庑?、?dòng)作、神態(tài)、言語(yǔ)、喜好、性格等方面，都帶有各自鮮明的特征。對(duì)于兒童讀者來(lái)說(shuō)，這些形象很容易識(shí)別，也很難忘記。

“約克先生”的系列童話里，不乏爭(zhēng)吵誤會(huì)、算計(jì)坑害、矛盾沖突，但是更有滲透其間的寬容與良善。約克先生和它的鄰居們、同伴們，猶如成長(zhǎng)路上的兒童，有時(shí)跌跌撞撞，有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)困惑不解，而閱讀作品的兒童和作品中的這些“兒童”，他們有著兒童所有的共情與共鳴。波爾·阿扎爾在《書· 兒童· 成人》中寫道，“兒童的天國(guó)與此是何等的不同??！……對(duì)這些不知疲倦的孩子們的旺盛非凡的生命力，人們只能、只能表示驚嘆。他們從早到晚四處奔跑喊叫，一會(huì)兒打架，一會(huì)兒和好，跳躍著跑向遠(yuǎn)處。他們夜晚的睡眠，只是為了第二天和太陽(yáng)一道起床，然后又重做與昨日相同的事情?！麄兙幼≡谏畈刂鵁o(wú)限可能性的魔法的世界。”

30年，隔著光陰，那是時(shí)間的距離；從中國(guó)去德國(guó)，又生出一個(gè)空間的距離。

30年，回歸與再出發(fā)，沒(méi)有變的是，童年可以停駐在文字里，童年也停駐在每一個(gè)讀者的心里。

“一身爛泥的約克，心是最干凈的?！?