曹靜霞++金日蘭

摘要：專業(yè)社團是高職院校學(xué)生拓展視眼、提升技能水平、提高綜合素質(zhì)的重要平臺。本文就江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院鼎盛物流協(xié)會為例，分析了該專業(yè)社團目前的建設(shè)情況，并針對建設(shè)過程中的問題提出了改進措施。

關(guān)鍵詞：專業(yè)社團；建設(shè)

中圖分類號：G712.3 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-02

學(xué)生社團是按照學(xué)生個人興趣愛好，自發(fā)組成并有一定章程的學(xué)生組織。專業(yè)型學(xué)生社團作為學(xué)生社團的創(chuàng)新形式，與專業(yè)密切結(jié)合，用以傳播專業(yè)知識，開展各類專業(yè)活動強化專業(yè)實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此加強專業(yè)技型專業(yè)社團的建設(shè)越來越受到高校和社會的關(guān)注。

一、專業(yè)社團建設(shè)情況

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院鼎盛物流協(xié)會成立于2009年，是一個年輕、充滿活力，以普及物流相關(guān)知識，弘揚先進的管理理念為已任，以“弘揚經(jīng)濟與管理知識，宣傳現(xiàn)代物流，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)實用型人才”為宗旨的學(xué)生專業(yè)社團。社團多年的實踐證明，作為專業(yè)社團，在提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)生核心技能、培養(yǎng)專業(yè)技能比賽的能手、提升專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)上都起到了較大的促進作用。

（一）專業(yè)社團的組織形式

鼎盛物流協(xié)會采用會長負責(zé)制。由宣傳部、財務(wù)部、運作部組成。會長主要負責(zé)協(xié)會的總體事務(wù)，三個部門分管宣傳、日常財務(wù)支出和活動運作等事務(wù)工作，由各部部長負責(zé)。

（二）專業(yè)社團的主要活動

1.開展江陰物流企業(yè)調(diào)研活動

協(xié)會開展的重要活動之一是組織對不同類型的物流企業(yè)進行參觀、調(diào)研。目前協(xié)會成功組織參觀調(diào)研的企業(yè)包括海瀾物流倉儲中心、江陰保稅物流中心、申通快遞等各類物流企業(yè)，對企業(yè)的崗位職責(zé)、運作方式等深入了解后及時進行總結(jié)和匯報，讓學(xué)生與企業(yè)有近距離接觸的機會，同時也啟發(fā)學(xué)生對職業(yè)生涯進行較清晰的規(guī)劃。

2.開展各類專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動

協(xié)會開展的重要活動之二是協(xié)助專業(yè)教師完成各類學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練活動。一般以小組為單位，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，由高年級學(xué)長負責(zé)，利用課余時間進行專業(yè)技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練。在參加技能比賽前，現(xiàn)在協(xié)會成員中進行選拔訓(xùn)練，從中挑選出能手組成訓(xùn)練小組，由專業(yè)老師指導(dǎo)，曾參賽的同學(xué)主要負責(zé)，再進行集訓(xùn)。此外協(xié)會還協(xié)助省級大學(xué)生創(chuàng)新項目“校園快遞”的實施，協(xié)會通過問卷調(diào)查與訪問，了解院學(xué)生的意見和建議，全程全力參與了該項目的運作。協(xié)助開展每年的物流師培訓(xùn)活動，做好培訓(xùn)輔助工作。

3.舉辦基于專業(yè)發(fā)展、專業(yè)知識宣傳和應(yīng)用的各類活動

協(xié)會開展的重要活動之三是舉辦各類與專業(yè)相關(guān)的活動。協(xié)會定期利用KT板、活動進行專業(yè)發(fā)展和專業(yè)知識的宣傳，讓更多的學(xué)生了解專業(yè)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。如進行畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡宣傳、舉辦職業(yè)風(fēng)采展等。將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐活動中，才能真正鍛煉學(xué)生的綜合技能。如物流協(xié)會成員組織開展的“圣誕老人送平安果”活動，整個活動從策劃、進貨、儲存、包裝等環(huán)節(jié)都由協(xié)會組織協(xié)調(diào)，通過此類實踐活動，真正提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力。

從社團歷年的發(fā)展中不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)社團開展活動成功與否，專業(yè)課程知識是基礎(chǔ)，如參觀調(diào)研某一企業(yè)，離不開《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)》、《管理學(xué)原理》、《物流市場營銷》等多門課程中的關(guān)于企業(yè)物流、物流企業(yè)、市場調(diào)研、組織管理等知識點，沒有課程專業(yè)知識的支撐，活動形式只能流于表面，因此社團建設(shè)如能與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)進行有機結(jié)合，其發(fā)展會有更大的空間。

二、專業(yè)社團建設(shè)存在的問題

目前專業(yè)社團建設(shè)中還存在諸多問題，只有解決了這些問題，社團發(fā)展才會更有效。

1.社團對學(xué)生吸引力不夠

社團缺乏足夠的吸引力，導(dǎo)致學(xué)生加入和參與度不高。一方面，專業(yè)社團娛樂性不夠，如果社團沒有足夠的影響力，大多數(shù)學(xué)生對專業(yè)社團的了解就非常有限。因此，一般學(xué)生對專業(yè)社團比較淡漠，缺乏加入和參與的激情；另一方面，缺乏有經(jīng)驗的專業(yè)導(dǎo)師。有經(jīng)驗的導(dǎo)師是專業(yè)社團的靈魂，沒有靈魂，社團的發(fā)展就缺乏主線，缺乏長期規(guī)劃，久而久之就會形成一盤散沙，活動也不能持續(xù)有效開展。目前承擔(dān)社團導(dǎo)師的教師既缺乏專業(yè)培訓(xùn)也無相應(yīng)的激勵政策，對社團組織建設(shè)的熱情時高時低，許多活動達不到預(yù)期目的。因此也形成不了濃厚的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍，部分社團成員就會抱怨參加這些專業(yè)社團沒意思，從而帶動周圍一大批學(xué)生有此想法，形成群體效應(yīng)。這進一步降低了專業(yè)社團的吸引力。

2.社團活動缺乏時間保障

社團成員來自于專業(yè)各個年級段，課程學(xué)習(xí)時間安排不一致，低年級學(xué)生課務(wù)較多，與高年級學(xué)生空余時間很難統(tǒng)一，協(xié)調(diào)難度大。一般只能利用晚上或周末，嚴重影響社團活動的質(zhì)量及成員的積極性。

3.學(xué)校對學(xué)生社團重視度不夠

學(xué)院對專業(yè)社團的重視程度不夠，一般將社團掛靠在院團委下面，作為學(xué)生管理工作的一項內(nèi)容，定時收收活動資料。另外，系部對其指導(dǎo)、管理也不夠，沒有專職的指導(dǎo)教師，很多活動只是掛靠社團名義，導(dǎo)致專業(yè)社團質(zhì)量較低，失去了專業(yè)社團對輔助專業(yè)課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要作用。

三、推動專業(yè)社團建設(shè)的應(yīng)對措施

1.推行“導(dǎo)師制”，加強導(dǎo)師的指導(dǎo)作用

專業(yè)社團的建設(shè)應(yīng)該以系部或各專業(yè)教研室為主要組織機構(gòu)，在專業(yè)建設(shè)中加強對專業(yè)社團的指導(dǎo)及研究。專業(yè)社團最好由專業(yè)教師團隊來指導(dǎo)，以團隊負責(zé)人為主導(dǎo)，定期召開指導(dǎo)會議討論、解決社團的規(guī)劃、活動組織指導(dǎo)等問題。學(xué)院要投入一定的經(jīng)費定期為專業(yè)社團指導(dǎo)老師提供學(xué)習(xí)機會。專業(yè)指導(dǎo)教師團隊?wèi)?yīng)該定期開展活動，加強與授課老師聯(lián)系，與課程建設(shè)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生接觸學(xué)科研究前沿的基礎(chǔ)理論，拓寬學(xué)生的視野，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，讓社團成員獲得實在的收獲。學(xué)院、系部還需要制定相關(guān)制度激勵教師參與專業(yè)社團的指導(dǎo)和建設(shè)?？梢詫⒅笇?dǎo)工作納入正常教學(xué)工作量，并聘請企業(yè)的專業(yè)人士作為兼職指導(dǎo)教師，定期舉辦相關(guān)講座，按相關(guān)規(guī)定給予課金。

2.與專業(yè)課程建設(shè)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

在人才培養(yǎng)方案制定時，考慮與相關(guān)課程的聯(lián)系，將協(xié)會的活動作為與課程相連的“拓展課堂”，設(shè)置課程實踐學(xué)分，制定相應(yīng)的考評機制，更好地發(fā)揮社團提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用。如我系鼎盛物流協(xié)會與課程核心技能結(jié)合，舉辦“包裝技能大賽”、“倉儲技能大賽”、“配送3D操作大賽”等系列技能大賽，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。

3.積極開展相關(guān)的職業(yè)鑒定培訓(xùn)及考證活動，促進職業(yè)能力的培養(yǎng)

學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時，也要取得一定的技術(shù)等級證書或崗位資格證書。因此，專業(yè)社團可以通過開展講座、座談會等形式，提高學(xué)生對技能等級證書或崗位資格證書的認識，并協(xié)助專業(yè)教師在社團活動中開展相關(guān)的技能培訓(xùn)，通過開展職業(yè)技能鑒定系列活動，有助于學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的對接，促進職業(yè)能力的培養(yǎng)。

4.舉辦職業(yè)技能競賽、專業(yè)展示等多種形式的活動，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

將專業(yè)社團與技能競賽相融合，以學(xué)生社團為載體搭建技能競賽的平臺，鼓勵社團充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好“學(xué)與練、學(xué)與賽”的結(jié)合?？梢酝ㄟ^舉辦院級技能大賽，全員參與，專業(yè)社團的每一位成員都是候選選手，最終再選拔出能力突出的種子選手參賽。這個過程不僅選出了種子參賽選手，也提高了學(xué)生參與的積極性。社團還可以組織與物流專業(yè)相關(guān)的專業(yè)座談會、聘請企業(yè)人士進行物流知識講座，舉行更加豐富的專業(yè)展示活動、校外交流活動、專業(yè)實踐活動（如義賣）、大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目等，使得協(xié)會更具活力，更富生命力。

高職教育體系下的專業(yè)社團作為大學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的重要平臺，作為相連第一課堂的重要實踐陣地，要重視其在高職人才培養(yǎng)中的重要作用，通過不斷思考和改革，努力使高職專業(yè)社團成為專業(yè)實踐課堂，真正成為培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)核心競爭力的重要載體。

參考文獻：

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