賢驥清 朱光武 伊天夫

【摘 要】 賞析賢驥清的舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)作品。

【關(guān)鍵詞】 賞析；燈光設(shè)計(jì)；賢驥清；《不羈青春》；《蔣公的面子》；《軍魂》；《培爾·金特》；《橘子紅了》

文章編號(hào)： 10.3969/j.issn.1674-8239.2016.05.017

【Abstract】The paper commented on Xian Jiqing's Production.

【Key Words】appreciation； lighting design； Xian Jiqing； Grease； The Face of Chiang Kai-shek； Peer Gynt； Soul Warrior； Orange Turned Red

編者按：

本期賞析上海戲劇學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱上戲）舞臺(tái)美術(shù)系燈光設(shè)計(jì)專業(yè)教師賢驥清的燈光設(shè)計(jì)作品：音樂(lè)劇《不羈青春》、話劇《蔣公的面子》、朗誦詩(shī)劇《軍魂》、京劇《培爾·金特》、舞劇《橘子紅了》。

賢驥清，上海戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系燈光教研室講師，文學(xué)博士，上海舞臺(tái)美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員。2014年獲舞臺(tái)設(shè)計(jì)與演出史博士學(xué)位，師從劉元聲教授。2006年獲舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)MA碩士學(xué)位，師從朱光武、陳國(guó)義先生。

十幾年來(lái)，曾在《戲劇》、《戲劇藝術(shù)》等核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，參加“兩岸舞臺(tái)美術(shù)教學(xué)研討會(huì)”和“奧中文化交流項(xiàng)目”赴臺(tái)灣、奧地利交流學(xué)習(xí)，曾獲上海市高校優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀博士論文等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)主持《上海近現(xiàn)代劇場(chǎng)研究》、《上海市實(shí)驗(yàn)人才技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)》研究課題，參加“上海市高峰高原學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目”暨《中國(guó)舞臺(tái)美術(shù)史》研究組。

近十年來(lái)，燈光設(shè)計(jì)作品包括音樂(lè)劇《不羈青春》，話劇《求是魂》、《浮士德Ⅱ》、《靈魂拒葬》、《油漆未干》等，京劇《兩狼山上》，音樂(lè)劇《瞬間不是永遠(yuǎn)》，朗誦詩(shī)劇《軍魂》，錫劇《春風(fēng)春雨》，粵劇《蝶戀花》等不同劇種的20余部舞臺(tái)劇，以及上海工程技術(shù)大學(xué)30年校慶“風(fēng)華而立”露天晚會(huì)、上海市靜安區(qū)“春天的頌歌”迎新晚會(huì)、蘇州市建軍80周年“軍民一家親”雙擁晚會(huì)、《走，到黃河去》主題晚會(huì)等10余部舞臺(tái)綜藝演出。此外，擔(dān)任了校內(nèi)外10余部教學(xué)演出劇目的舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。

賢驥清老師是我系燈光設(shè)計(jì)教研室優(yōu)秀的青年骨干教師，十多年來(lái)，他集教學(xué)、創(chuàng)作、科研于一身，取得了豐碩的成果。

課堂上，他擔(dān)任了燈光設(shè)計(jì)本科專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)作和史論指導(dǎo)等課程。多年來(lái)，他認(rèn)真踏實(shí)、熱愛(ài)學(xué)生，并以淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)給師生們留下了深刻印象。

課堂下，他是一位出色的燈光設(shè)計(jì)師。他追求嚴(yán)整邏輯的燈光語(yǔ)言表現(xiàn)戲劇情境，探索豐富多樣的燈光元素塑造戲劇空間，運(yùn)用流動(dòng)準(zhǔn)確的燈光變化表現(xiàn)時(shí)空轉(zhuǎn)換和戲劇情感。從他的作品中，我們能感悟到他細(xì)膩而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)手法和致力于創(chuàng)造生動(dòng)自然、整體統(tǒng)一燈光風(fēng)格的努力。

更為難得的是，他甘于寂寞，長(zhǎng)期潛心于劇場(chǎng)史論和舞美史論研究，專注于史料搜集和分類整理，堅(jiān)持從原始資料和綜合比較中歸納認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持“由史入論、先史后論”的態(tài)度和方法。從他身上，我們看到了一位有理想、有責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意創(chuàng)新的青年教師的蓬勃朝氣，而這些正是我們這個(gè)時(shí)代稀缺的、需要弘揚(yáng)的精神。

祝賢驥清老師取得進(jìn)步！

——上海戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系

朱光武（上海戲劇學(xué)院教授）：從事舞臺(tái)燈光專業(yè)的設(shè)計(jì)者都知道自己是用光在舞臺(tái)上作畫，掌握繪畫過(guò)程中對(duì)色彩、構(gòu)圖、素描三元素的觀察分析方法與技術(shù)處理手段是用光作畫的基本法則。音樂(lè)劇《不羈青春》舞臺(tái)演出視覺(jué)呈現(xiàn)色彩豐富、構(gòu)圖平穩(wěn)、層次分明，充分表明了燈光設(shè)計(jì)者為體現(xiàn)劇本主題、舞臺(tái)呈現(xiàn)而準(zhǔn)確地用光作畫的意圖與才能，也是設(shè)計(jì)者在累積多個(gè)學(xué)位攻讀時(shí)所獲取的專業(yè)理論知識(shí)用于創(chuàng)作實(shí)踐的代表作品。

賢驥清 ：舞臺(tái)光線按其功能可劃分為照明光（顯現(xiàn)、看見(jiàn)、看清等）、造型光（塑造結(jié)構(gòu)、立體、空間、層次、質(zhì)感等）、染色光（渲染布景、裝置、道具、舞臺(tái)面等）、氣氛光（營(yíng)造環(huán)境氣氛、抒發(fā)情緒情感等）、效果光（制造光效特技、定點(diǎn)光、專用光等）、裝飾光（構(gòu)成光點(diǎn)、光條、光束、光幕、道具光等）等。其核心任務(wù)是在運(yùn)用燈光設(shè)計(jì)元素（光量、光強(qiáng)、光質(zhì)、光區(qū)、光角、光比、光色、光影、光變、光效、光景）的基礎(chǔ)上，平衡、諧調(diào)、配置好上述各種性質(zhì)光線，做到恰如其分而又悄然無(wú)痕的再現(xiàn)或者表現(xiàn)情境時(shí)空，這是燈光設(shè)計(jì)師的真正挑戰(zhàn)。

本劇致力于探索幾類光線的平衡和設(shè)計(jì)元素的豐富。譬如，1幕1場(chǎng)“開(kāi)學(xué)典禮”：照明光和環(huán)境氣氛光的光比平衡；1幕2場(chǎng)“學(xué)校食堂”和“校園門口”：冷暖光色分割兩個(gè)演區(qū)，實(shí)現(xiàn)光區(qū)的分隔和流轉(zhuǎn)；1幕3場(chǎng)“健身房中”：以百葉窗的光影形象作為點(diǎn)綴光和裝飾光；1幕3場(chǎng)“明星之夢(mèng)”：光色的抒情效果和光色的時(shí)空轉(zhuǎn)化效果；1幕4場(chǎng)“粉紅小屋”：冷暖光色的大小對(duì)比和LED燈線的裝飾圖案光；1幕5場(chǎng)“汽車之歌”：光束激烈變化的搖滾燈光和節(jié)奏光效果；2幕2場(chǎng)“天使之歌”：運(yùn)用追光加強(qiáng)局部補(bǔ)充照明光和基本面光的冷暖、大小對(duì)比效果；2幕5場(chǎng)“女孩之歌”：光塊圖形參與光景營(yíng)造的效果。

放眼當(dāng)下，舞臺(tái)燈光技術(shù)發(fā)展一日千里，這為燈光設(shè)計(jì)師提供了強(qiáng)有力的“舞臺(tái)畫筆”。如何既與時(shí)俱進(jìn)又不為技術(shù)潮流所束縛，是舞臺(tái)燈光師需要思考的問(wèn)題。

音樂(lè)劇《不羈青春》

原創(chuàng)：Jim Jacobs & Warren Casey

顧問(wèn)：王洛勇

導(dǎo)演：Steve Geary 熊夢(mèng)楚

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：張弛

燈光設(shè)計(jì)：賢驥清

話劇《蔣公的面子》

編?。簻胤揭?/p>

導(dǎo)演：呂效平

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：魏鐘徽 孫渤

燈光設(shè)計(jì)：賢驥清

南京大學(xué)藝術(shù)碩士劇團(tuán)出品

2012-2014年演出于南京、上海、北京、深圳、廣州、武漢、美國(guó)等地

押沙龍?jiān)?966：《蔣公的面子》這部戲，看之前已聽(tīng)過(guò)種種……謂神劇者有之，當(dāng)然他們還會(huì)順便提一句，這戲的表演、燈光、舞美都是不用看的，就看故事。看故事，看題材就好。但我可以很肯定地說(shuō)……《蔣公的面子》第二層的好：兩個(gè)字叫“老實(shí)”，四個(gè)字是“各司其職”……戲劇，本該如此。燈光，照亮演員；演員，說(shuō)好臺(tái)詞；編劇，講好故事；導(dǎo)演，好好呈現(xiàn)。各、司、其、職。

賢驥清：本劇是在倉(cāng)促中閱讀劇本、構(gòu)思設(shè)計(jì)和完成裝臺(tái)的，前后大約十幾天。因?yàn)椴](méi)有“讀懂”，所以設(shè)計(jì)的“并不用心”，好在導(dǎo)演對(duì)我很“信任”也很寬容，我也就“放肆”由著性子去“自由發(fā)揮”了。坦白地說(shuō)，燈光很“偷懶”，因?yàn)閷?dǎo)演心中明了他所著力的重點(diǎn)，所以并不要求燈光去多做些什么，恰好我也沒(méi)啥“想法”，于是“兩得自在”。

當(dāng)時(shí)的想法很“簡(jiǎn)單”，燈光設(shè)計(jì)只求完成三項(xiàng)任務(wù)：其一，保證演員均勻柔和的基本照明。因?yàn)闊o(wú)論從劇本題材、舞美風(fēng)格還是演出樣式看，燈光沒(méi)有需要“說(shuō)話”的場(chǎng)合，也不適合使用“聚光”、“硬光”、“光塊”等“表現(xiàn)性”的燈光語(yǔ)匯，于是選擇了“重照明、輕造型”的光線對(duì)比和“柔光質(zhì)”的光線質(zhì)感。其二，依據(jù)三個(gè)演區(qū)（牛棚、方桌、竹椅）分割三個(gè)光區(qū)?；谠搫∥杳馈巴_(tái)多景”的自然選擇，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)三個(gè)光區(qū)之間既要清晰錯(cuò)落的獨(dú)立分隔，又能均勻柔和的組合鏈接，燈光設(shè)計(jì)為一個(gè)“品”字形的光區(qū)格局。這一格局從演員調(diào)度上而言尚且合理，但遺憾的是對(duì)散射光線的控制不夠到位，“野光”過(guò)多，因此被戲劇批評(píng)所詬病——“光散的一塌糊涂”。這是我的失策。其三，通過(guò)淡雅樸素光色營(yíng)造四個(gè)時(shí)空情境。以灰藍(lán)光色、低流動(dòng)光位和刻意減弱照明光的方式營(yíng)造文革牛棚陰暗情境和驚惶恐懼氣氛；以暖青色調(diào)和倫勃朗光位營(yíng)造竹林茶座的舒朗情境及輕松詼諧氣氛；以紫灰咖啡色調(diào)和頂光光位營(yíng)造“麻將戲”時(shí)“一桌四椅”的“吊燈下”光色情境和民國(guó)時(shí)代氣氛；以清澈純凈的靛藍(lán)色光配合斜側(cè)定點(diǎn)暖白光色營(yíng)造演員演唱昆曲[南呂]一枝花時(shí)的蒼涼情境和悲愴氣氛。

此外，對(duì)于該劇的一個(gè)核心布景——“對(duì)聯(lián)”，燈光設(shè)計(jì)也進(jìn)行了特別處理。為了引導(dǎo)觀眾視線關(guān)注這一“有意味”的畫面，強(qiáng)化這一視覺(jué)中心，運(yùn)用成像燈專用光精確切割投射“自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗”的對(duì)聯(lián)，并進(jìn)行了光斑柔化的細(xì)節(jié)處理，獲得了導(dǎo)演的欣賞和認(rèn)可，并將之作為“劇首”和“劇尾”的啟闔段落。這兩句詩(shī)詞，遂強(qiáng)化成為全劇前后呼應(yīng)、點(diǎn)題性的視覺(jué)符號(hào)，并在一定程度上參與了演劇結(jié)構(gòu)和演出節(jié)奏的構(gòu)建。時(shí)至現(xiàn)在，《蔣公的面子》一劇獲得了出人意料的反響和爭(zhēng)議，至于燈光中的一些遺憾，只能對(duì)劇組和觀眾說(shuō)抱歉了。

朗誦詩(shī)劇《軍魂》

藝術(shù)總監(jiān)：吳貽弓

導(dǎo)演：崔杰

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：任潔

燈光設(shè)計(jì)：賢驥清

上海電影制片廠演員劇團(tuán)演出

2007年演出于上海藍(lán)天劇院

朱光武：有人說(shuō)舞臺(tái)燈光會(huì)說(shuō)話，這一點(diǎn)不假，但如何運(yùn)用舞臺(tái)燈光的語(yǔ)匯進(jìn)行表述并非易事。生活中，我們用字、詞、句來(lái)完成語(yǔ)匯的構(gòu)成與表達(dá)。舞臺(tái)上，燈光則是在已建立的舞臺(tái)其它元素（布景、表演等）基礎(chǔ)上用色彩、形態(tài)、空間等（燈光特有的語(yǔ)言詞匯）來(lái)構(gòu)成傳達(dá)語(yǔ)匯信息，朗誦劇《軍魂》做到了。創(chuàng)作者用七彩色調(diào)，置定和構(gòu)建了一道貫穿全劇的“彩虹”，“演說(shuō)”了一曲軍人威嚴(yán)與柔情的頌歌。

賢驥清：“光色”是舞臺(tái)燈光重要的表現(xiàn)語(yǔ)匯和抒情手段之一，本劇在光色的冷暖、補(bǔ)色、色溫、近似色等對(duì)比方面進(jìn)行了探索。該劇由朗誦詩(shī)、軍列儀式和老戰(zhàn)士獨(dú)誦等十?dāng)?shù)段串聯(lián)構(gòu)成，燈光設(shè)計(jì)營(yíng)造了三個(gè)時(shí)空——建軍節(jié)的歡慶時(shí)空、老紅軍的心理時(shí)空和七段回憶的故事情境時(shí)空：歡慶時(shí)空著重以金黃、橙紅等濃重色彩鋪陳渲染建軍節(jié)的軍隊(duì)威武莊嚴(yán)氣氛，以高色溫冷白亮光勾勒點(diǎn)綴軍功章、五角星等裝飾元素；心理時(shí)空以深藍(lán)底色光、定點(diǎn)光和跟蹤的追光照明光表現(xiàn)；故事時(shí)空則以青綠、天藍(lán)、粉橙、海藍(lán)、金黃等七彩色調(diào)營(yíng)造出陵園、戰(zhàn)機(jī)、軍艦、非洲維和軍營(yíng)等環(huán)境氣氛。本劇對(duì)光色運(yùn)用的思考和心得是：光色之于戲劇情境的情緒渲染、布景層次的立體性塑造和戲劇主題的表達(dá)具有特別的力量。

京劇《培爾·金特》

原著：易卜生[挪威]

藝術(shù)顧問(wèn)：劉元聲

劇本改編：盧秋燕

導(dǎo)演指導(dǎo)：宋捷 萬(wàn)紅

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：徐國(guó)峰

燈光設(shè)計(jì)：賢驥清

上海戲劇學(xué)院戲曲學(xué)院出品

2006年演出于北京大學(xué)百年講堂

伊天夫（上海戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系副主任）：戲曲藝術(shù)之美，在于一個(gè)“意”的空間創(chuàng)造。戲曲燈光之要，在于通過(guò)光、色、影對(duì)舞臺(tái)中的人、景、物以一種“異質(zhì)同構(gòu)”的方式進(jìn)行時(shí)空塑造，并在視覺(jué)層次感上追求“亮中求色，色中求亮”的平衡，進(jìn)而助力完成戲曲“意”的空間表達(dá)。《培》劇的燈光設(shè)計(jì)似乎體悟到這種照明光與氣氛光、造型光與特殊效果光之間矛盾與平衡的微妙關(guān)系。就舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)而言，這需要有較高審美造詣的設(shè)計(jì)師才能去攀登的燈光藝術(shù)險(xiǎn)峰。賢驥清老師無(wú)論在理論上還是實(shí)踐中，確實(shí)都努力踐行著自己心中的燈光藝術(shù)理想。

賢驥清：本劇運(yùn)用了多臺(tái)追光作為移動(dòng)面光照明的設(shè)計(jì)手法。作為一出現(xiàn)代性、國(guó)外題材的實(shí)驗(yàn)京劇，該劇在演出樣式、唱腔表演和舞美布景方面進(jìn)行了多種探索和“叛逆性”的創(chuàng)作。傳統(tǒng)戲曲的照明觀念，一般講究“大白光、亮堂堂”，即在假定性的表演情況下，燈光往往可以偏重照明而舍棄情境氣氛。現(xiàn)代戲劇的照明理念，往往不滿足于此，而是追求照明光和環(huán)境氣氛光的兼顧。面對(duì)這一命題和難題，本劇采用三臺(tái)面光位的鹵鎢燈暖白光源追光，通過(guò)柔化的光斑和三位追光師準(zhǔn)確細(xì)膩的手動(dòng)調(diào)光，實(shí)現(xiàn)了機(jī)動(dòng)的、精確的補(bǔ)充照明光目的。盡管這一技法并非原創(chuàng)、也不新穎，但是因?yàn)榫_地配合和操作，的確既滿足了戲曲人物充足的照明又兼顧了環(huán)境氣氛色彩表現(xiàn)，取得了令人滿意的效果。

柳得安（上海戲劇學(xué)院教授）：賢驥清曾是我的學(xué)生和同事，一貫好學(xué)上進(jìn)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)。他從事舞臺(tái)燈光事業(yè)近二十年，參與了大量的舞臺(tái)燈光藝術(shù)實(shí)踐，樹立了自己獨(dú)特的風(fēng)格和追求。他能很好地駕馭燈光新技術(shù)和新設(shè)備，善于運(yùn)用各種燈光語(yǔ)匯表現(xiàn)戲劇空間，并在探索舞臺(tái)燈光變化的精確性和節(jié)奏性方面作了很大的努力。正如《橘子紅了》一劇中，他實(shí)踐了“燈光變化”是一個(gè)具有生命力的、具有““呼吸”節(jié)奏的、具有表演能力的“演員”的藝術(shù)追求。此外，他在史論研究方面也卓有成果，《民國(guó)時(shí)期上海劇場(chǎng)研究》、《上海近現(xiàn)代劇場(chǎng)圈考略》、《民國(guó)前期上海布景師的緣起和幫派系》等論文在行業(yè)內(nèi)具有較大的影響，對(duì)研究上海的劇場(chǎng)史和舞臺(tái)美術(shù)史有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

賢驥清：本劇探索了舞臺(tái)燈光“變化”的節(jié)奏性。作為現(xiàn)代舞劇，該劇音樂(lè)充滿動(dòng)感并且節(jié)奏很快，演員的舞臺(tái)走位和穿插調(diào)度極富變化，氣場(chǎng)一直在“流動(dòng)”和“呼吸”。這就要求所有的“光區(qū)”和“光變”必須與舞蹈和音樂(lè)“同呼吸、共流動(dòng)”，即如阿庇亞所說(shuō)的“運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的光是舞臺(tái)上的靈魂”。為了滿足這種“呼吸”節(jié)奏的燈光變化，燈光設(shè)計(jì)依據(jù)演員調(diào)度進(jìn)行了最大程度的光區(qū)、光角、光位等的變化，特別是在變化結(jié)構(gòu)和節(jié)奏的起承轉(zhuǎn)合和輕重緩急的錯(cuò)落配置，這次實(shí)踐的體會(huì)是，“燈光變化”不僅應(yīng)是一闕合轍押韻、平仄頓挫的“詩(shī)詞”，更應(yīng)是一個(gè)具有表演力、生命力、有呼吸節(jié)奏的“角色”。

舞劇《橘子紅了》

原著：琦君

舞蹈編導(dǎo)：董杰

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：徐肖鋒

燈光設(shè)計(jì)：賢驥清

上海戲劇學(xué)院戲曲舞蹈分院出品

2005年首演于上海美琪大戲院

（編輯 常靖雨）