陳瑞強(qiáng)　岳良舉

學(xué)科思想是學(xué)科方法的理論基礎(chǔ)，學(xué)科方法是實(shí)施學(xué)科思想的技術(shù)手段.生物學(xué)科思想是人們對(duì)生物學(xué)科本質(zhì)規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)，而生物學(xué)科方法是在解決生物學(xué)科問題過程中所采用的各種手段和途徑.為了有利于學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)存和能力的發(fā)揮，教學(xué)中有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科思想的教育.那么如何獲得學(xué)科思想、高中生物教學(xué)主要蘊(yùn)含了哪些學(xué)科思想呢？下面就從考綱能力要求的角度來談?wù)?，以供參?

一、“能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”的考綱能力要求蘊(yùn)含的是統(tǒng)一性思想

所謂統(tǒng)一性思想就是生命系統(tǒng)之間及生命系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間相互關(guān)聯(lián)的思想.如組成生物體的結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)與功能之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間都存在.

例題1 某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖.據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是

A.影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B.影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂

C.影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D.影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

解析 該題的信息是抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖.可推出與DNA復(fù)制和細(xì)胞增殖有關(guān)生理均受影響.所謂的副作用是指會(huì)影響正常的機(jī)體細(xì)胞的DNA復(fù)制和細(xì)胞增殖.短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯副作用是會(huì)影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少這個(gè)選項(xiàng)，即正確的選項(xiàng)是C.神經(jīng)遞質(zhì)的合成、胰島素的合成和脂肪的合成均與DNA的復(fù)制和細(xì)胞增殖無(wú)關(guān)，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都是錯(cuò)誤.

答案 C

變式1 下列對(duì)染色體相關(guān)的敘述中，正確的是

A.染色體變異是所有生物都有的，可用光學(xué)顯微鏡觀察的可遺傳變異

B.細(xì)胞內(nèi)的基因都位于染色體上，呈線性排列

C.在細(xì)胞周期中較短時(shí)間呈絲狀，主要有DNA和蛋白質(zhì)組成

D.基因表達(dá)載體上的目的基因可以整合到染色體上

答案 D

二、“能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容”的考綱能力要求蘊(yùn)含的是具體化思想

具體化思想就是把關(guān)系復(fù)雜又難以捉摸的問題，轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單直觀具體問題去思考的思想.具體化思想最重要體現(xiàn)形式就是模型方法，即用研究模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法，是一種特殊的邏輯方式.生物模型主要有概念、物理和數(shù)學(xué)三大類模型.

例題2 圖1是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖1相符的是

解析 圖1是利用集合方法考查相關(guān)概念之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的分析、判斷和理解能力.RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，三者是并列關(guān)系；染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)；真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂三種；遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的堿基排列順序中.

答案 B