劉若歌

“江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相似?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，但是如果有一天，月亮突然不見了呢？像是散場的聚光燈，“砰”的一聲，熄滅了。

是夜，遠(yuǎn)處似是茫茫無際的大海，兩行柔和的黃色的光，指引著千萬紅色戰(zhàn)船遠(yuǎn)征的路。那里號角不斷，敵我交雜。紛亂的戰(zhàn)場上，有誰會顧及那一盞孤獨守望的燈？有誰會抬頭看看它是否已面帶愁容？又有誰會聽到它喃喃低語——“他們大概已忘記我了吧”？

當(dāng)遠(yuǎn)古悲慟的呼喊傳來，當(dāng)江邊人抬頭第一個發(fā)現(xiàn)了月的消失，當(dāng)尖利的音調(diào)刺破麻木的濃霧，當(dāng)人們奔走相告的腳步踏亂了喧囂，當(dāng)死寂籠罩大地，人們不知所措……

“明月幾時有？把酒問青天?！辈恢钦l的一句淺唱，使人們幡然醒悟。月，清幽的意境，他似乎就是為你而生的。

我們趕忙去尋獨酌人，他與你算得上是故交了吧?！芭e杯邀明月，對影成三人?！憋嬀迫艘芽瘢南抡抑挠?。他說你剛剛來過，徘徊著聽他的歌，看他的舞，深夜里兩個孤寂的靈魂聊以自慰。但是你又走了，他的影也不見了。另一邊，“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”。他已獨自斟好了酒，卻沒有等到你來。

你是游子與家的牽絆，他們必會知道你的下落?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！彼f你曾來過，聽他訴思鄉(xiāng)之苦，傳他思念之音。你用你的陰晴圓缺，講給他別人的悲歡離合，予他悟透人生的灑脫。然后你又走了，他無奈糾結(jié)于痛苦與歡樂。另一邊，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。他又是無眠，來到窗前，卻沒有等到你來。

孩子們擁有這世上最敏銳的目光，他們尋月準(zhǔn)沒錯?！皠偙惶柺帐叭?，又教明月送將來?！蓖臀罩鴴甙汛袅⒂谕?，他說剛剛在掃著的地上重疊的花影忽地不見了。你走得匆忙，都沒來得及教會孩子怎么去看透這背后的明爭暗斗。另一邊，“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，小孩子們已聚集在庭院，卻沒有等到你來。

我們在詩詞中追尋，你在詩詞中閃躲。追逐中，我們看到了沒有你的世界，令我們憶起了許多：你的陪伴，你的傾聽，你的美……你清明而柔和的光，其實早已深深融入我們的血液。然而塵世的喧囂像肆意的沙塵不斷逼迫、侵蝕著我們心中的一片沃土，你曾奮起抵抗，卻又收效甚微，你漸漸退卻。如今我們已醒悟，你聽到我們的呼喚了嗎？我們需要你回來，照亮前路，帶領(lǐng)我們一同守護，守護那片寧靜安詳、遠(yuǎn)離喧囂的凈土。

“江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水?！痹拢鋵嵰恢倍荚?，不曾遠(yuǎn)去。只是在等待我們放緩腳步，回到與它一同的那片凈土。如果有一天沒有了月，那只會是一場夢，一場喚醒我們的夢。

空空點評

習(xí)慣不等于無視

我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤笞匀坏酿佡洠⒑翢o懷疑地認(rèn)為其生當(dāng)如此，可作者臆造者一種可怕的現(xiàn)象，即如果有一天沒有了月亮。就行文立意而言，該文機巧獨到，堪稱一絕！具體到文中，作者所創(chuàng)設(shè)的意境更是韻味深遠(yuǎn)，爐火純青的文字掌控力也令人嘆服！

縱覽古今，月亮這一自然天體已被文人墨客意識化，它不僅是單色夜空的一輪裝飾，也是鋪灑大地的一片皎潔，更是寄托遙思的一種象征，正如我們口中、筆下時常借用的天地萬物，它們切不可消失毀滅。細(xì)思至此，作者的身影在月光下越發(fā)“偉岸”了許多……