任麗坤　趙然

摘 要：近年來，醫(yī)患糾紛時有發(fā)生。在這一形勢下，如何提高帶班能力成為了每個醫(yī)學(xué)院校的輔導(dǎo)員必須思考的重要問題。該文主要從“能帶班”“愿帶班”“敢?guī)О唷薄皶О唷彼姆矫鎸Υ诉M行了研究。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生；輔導(dǎo)員工作；醫(yī)學(xué)院校

中圖分類號：G45 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）14-0290-056

醫(yī)學(xué)生是大學(xué)生中的一個特殊群體，是國家醫(yī)學(xué)事業(yè)未來的接班人和繼承人。對于醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)和思想素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)系到未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。作為醫(yī)學(xué)院校的輔導(dǎo)員，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們成長為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者就顯得尤為重要。在此，我針對醫(yī)學(xué)生的特點，結(jié)合實際工作經(jīng)驗，就如何提高帶班能力談幾點自己的認識。

一、輔導(dǎo)員帶好班級要有“能帶班”的素質(zhì)

“能帶班”是帶好班級的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員提高帶班能力，必須從提高自身素質(zhì)入手。在政治素質(zhì)上，就是要堅決執(zhí)行黨的路線方針政策，有遠大的共產(chǎn)主義理想，堅定的社會主義信念，聽黨的話，同黨中央保持高度一致；在思想素質(zhì)上，就是要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有熱愛本職、顧全大局、任勞任怨的精神境界；行業(yè)素質(zhì)上，就是管教能力強，特別要精通輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)，熟悉醫(yī)學(xué)生特點。

（一）了解醫(yī)學(xué)專業(yè)，有針對性地展開工作

很多輔導(dǎo)員都是思想政治等專業(yè)出身，在理論層面具有良好的素質(zhì)，但是缺乏對醫(yī)學(xué)專業(yè)的了解，當(dāng)學(xué)生問及專業(yè)課程以及醫(yī)學(xué)專業(yè)將來就業(yè)等問題時，往往不能給出明確的回答。作為輔導(dǎo)員，只有了解醫(yī)學(xué)，了解醫(yī)學(xué)生將來所要承擔(dān)的責(zé)任，才能幫助他們樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）了解醫(yī)學(xué)生的心理特點

醫(yī)學(xué)生由于課程專業(yè)性強，課程種類繁多，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要進行臨床實習(xí)，他們來自學(xué)習(xí)方面的壓力要比其他專業(yè)大，人際交往障礙、焦慮、抑郁等心理健康問題在醫(yī)學(xué)生中發(fā)生率也要比其他專業(yè)高。這就要求輔導(dǎo)員必須具備一定的心理咨詢能力，在接觸中若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些心理問題的早期征兆，就要采取多種途徑把嚴(yán)重的心理問題扼殺在搖籃里。

二、輔導(dǎo)員要有“愿帶班”的事業(yè)心

“愿帶班”是帶好班級的前提。輔導(dǎo)員提高帶班能力，必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感、高度的獻身精神，一心撲在基層基礎(chǔ)建設(shè)的崗位上，盡心盡力地做好本職工作。有了強烈的事業(yè)心，才會產(chǎn)生認真負責(zé)、恪盡職守的高度責(zé)任感；才能夠堅持從嚴(yán)治管、敢抓敢管、會抓會管、科學(xué)帶班；才能夠出辦法、出成績?？傊?，輔導(dǎo)員要做到，凡屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作必須積極去做，不推不拖。

三、輔導(dǎo)員要有“敢?guī)О唷钡钠橇?/p>

“敢?guī)О唷笔翘岣邘О嗄芰Φ闹匾h(huán)節(jié)。一個輔導(dǎo)員盡管有良好的素質(zhì)，也愿意帶班，但不敢大膽帶，嚴(yán)格管，也是帶不好班級的。一些輔導(dǎo)員在管理上可能有畏難情緒，對自己的學(xué)生不敢大膽管，怕管多了得罪人，傷面子；怕管嚴(yán)了矛盾激化，出亂子；怕管錯了收不了場，捅漏子。這都是輔導(dǎo)員缺乏帶班魄力的表現(xiàn)。新時期下帶班育人，必須嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，堅持高格調(diào)，用時代精神塑造學(xué)生的靈魂和品格，從根本上教育引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才能為他們走好人生之路打下堅實的基礎(chǔ)。

四、輔導(dǎo)員要有“會帶班”的藝術(shù)

“會帶班”是帶班能力的集中表現(xiàn)。會不會帶班不只是個方法問題，也是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。輔導(dǎo)員要會帶班，在科學(xué)管理班級上起碼要做到“三要”，即要知學(xué)生、要愛學(xué)生、要會教學(xué)生。

（一）要知學(xué)生

帶班必須先知學(xué)生。要知學(xué)生，當(dāng)前就要認真落實“四個知道，一個跟上”的要求，即知道自己學(xué)生在哪里、在干什么、在想什么、需要什么，“知道”之后，把管理工作和思想工作跟上去。輔導(dǎo)員要親近學(xué)生，了解并熟悉他們的特點和思想狀況，要特別注意與不同性格愛好、不同思想基礎(chǔ)的對象交朋友，尊重、信任他們，認真聽取他們的意見和要求，時刻關(guān)心他們的冷暖，對學(xué)生做到心心相印、情同手足。這樣，才能帶好班級，得到學(xué)生的信任和擁戴。

（二）要愛學(xué)生

帶班要愛學(xué)生，愛學(xué)生才能帶好班級。深厚的感情，本身就是一種凝聚力。有一些輔導(dǎo)員之所以帶不好班級，并不是能力問題，而是態(tài)度問題、感情問題。有的與學(xué)生想不到一起，談不到一起，玩不到一起；有的把與學(xué)生的關(guān)系簡單理解為管與被管的關(guān)系，只有工作任務(wù)上的交代，缺乏思想感情上的交流。要想提高帶班能力，必須從強化輔導(dǎo)員的愛學(xué)生觀念抓起，端正對學(xué)生的態(tài)度，從思想感情上貼近他們，以滿腔熱情幫助他們解決在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的實際問題，要用關(guān)心去換取信任，用溫暖去啟發(fā)覺悟，幫助學(xué)生健康成長。

（三）要會教學(xué)生

所謂會教學(xué)生，就是會教育人。教育人的方法多種多樣，但主要是言傳身教。言傳就是用道理、管理教育理論去教育人、啟迪人和說服人。開班會講評工作、點名、談心等，作為輔導(dǎo)員這些基本做法都應(yīng)該會。如開班會要能突出重點，緊扣主題，語言生動，深入淺出，用身邊的人和事說明道理，講評要簡單扼要，談心要態(tài)度誠懇。另外，以身作則，為人師表，本身就是一種有效的帶班方法。如果輔導(dǎo)員經(jīng)常與學(xué)生在一起，自己的一言一行對學(xué)生有著潛移默化的作用。因此，輔導(dǎo)員必須樹立良好形象，在各個方面成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。當(dāng)然，帶班之道不止于此。一名輔導(dǎo)員能不能把自己的學(xué)生管好，關(guān)鍵在于自己在實際工作中不斷探索和總結(jié)。只有這樣，才能不斷進步，成為肩上有責(zé)、腹中有墨、心中有愛的好輔導(dǎo)員。

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