隋建暉

“整天就知道吵吵吵……耳朵都要生出繭子了，我又不是三歲的小孩子，你煩不煩！我的事情我做主！”我終于忍不住怒吼一聲，氣沖沖地碰上了臥室的門，媽媽想跟進(jìn)來卻被我擋在了門外。

我把自己的頭埋進(jìn)被子里，感覺自己快要瘋掉了，就因?yàn)槲医裉旆潘恋赝媪艘幌挛珉娔X游戲，晚上又沒管住自己，繼續(xù)在游戲里馳騁，媽媽的嘮叨就開始了。今天可是周末啊，就不能讓我徹底放松一下，玩?zhèn)€痛快嗎？過了許久，門外沒有了聲音，我躺在床上，望著窗外如水的月光發(fā)呆，心情雖平復(fù)了許多，卻怎么也睡不著……難道我錯(cuò)了嗎？這是我第一次跟媽媽吵架，那慈祥和善、視我為掌上明珠的媽媽居然被我拒之門外了。

自從我升入初中以后，我強(qiáng)烈地感覺自己長(zhǎng)大了，再也受不了媽媽的嘮嘮叨叨，再也看不慣媽媽的做事態(tài)度。前幾天訂校服，媽媽給我量身高的情景還歷歷在目：我背靠著墻壁站得直直的，媽媽拿卷尺細(xì)心地比劃著，我不耐煩地說：“媽，量一次就可以了，還能量錯(cuò)了？”她大概是怕自己出錯(cuò)，用一支鉛筆在墻上輕輕地來回畫著橫線，嘴里還不斷地念叨著：“多量幾次更準(zhǔn)確啊。真好，你長(zhǎng)得比媽媽高這么多了……”她畫好線后又湊近墻面，把墻上的痕跡仔細(xì)地看了一遍，高興地說：“今年比去年長(zhǎng)高了七八公分呢，我兒子長(zhǎng)得可真快！”她那自豪的神情像藝術(shù)家在欣賞著自己的藝術(shù)作品，我卻不以為然地想：至于嗎？量個(gè)身高都這么興奮，哪個(gè)孩子不是越長(zhǎng)越高，真是少見多怪。我不耐煩地?fù)踝×怂霌崮ξ翌^的手，她愣了一下，不過仍滿心歡喜地哼著小曲兒去做飯了……

可是，我今天這個(gè)樣子肯定把她嚇壞了，難道這就是每個(gè)孩子必經(jīng)的叛逆之路嗎？

我悄悄地打開門，來到媽媽的房間，媽媽正認(rèn)真地給我整理洗過的衣服，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢已經(jīng)生出了幾根刺眼的白發(fā)。媽媽無聲無息地老了，她用自己的青春換來了我的長(zhǎng)大：每天早早起床給我做營(yíng)養(yǎng)早餐；每晚準(zhǔn)時(shí)到校門口接我回家；我生病了她衣不解帶晝夜陪伴；每次去超市帶回的大包小包都是我愛吃的；假期旅游我想去哪兒就去哪兒；我取得成功她比我還高興，我遇到挫折她總是給我鼓勁兒……對(duì)愛我勝過一切的媽媽，我怎能這個(gè)態(tài)度呢？

想到這兒，我悄悄地來到媽媽身邊，輕聲說：“對(duì)不起，媽媽。”聽了我的話。媽媽笑了，我也笑了。

點(diǎn)評(píng)：文中，作者從生活中精選素材進(jìn)行寫作，實(shí)寫“我”對(duì)媽媽的反抗舉動(dòng)，虛寫媽媽給“我”量身高的溫馨回憶以及平日里媽媽對(duì)“我”成長(zhǎng)過程中無微不至的關(guān)愛，字里行間透露出母愛的平凡與偉大，同時(shí)也寫出了“我”對(duì)媽媽給予自己的關(guān)愛卻從來不知回報(bào)的反思?？梢?，虛實(shí)結(jié)合的巧妙運(yùn)用可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，對(duì)抒發(fā)作者真摯情感也有一定的推動(dòng)作用。

【誤區(qū)警示】

一、不能為虛實(shí)結(jié)合而牽強(qiáng)設(shè)置虛假情節(jié)。寫文章要以給人“藝術(shù)真實(shí)”為前提，否則就會(huì)使文章失去藝術(shù)感染力。

二、文章虛寫的部分不要泛泛而談，一筆帶過，而是要盡量做到文字優(yōu)美且具體。

三、注意實(shí)寫與虛寫之間的銜接。既然實(shí)寫是虛寫部分的前提，那么虛寫之后就要為實(shí)寫服務(wù)，使文章情節(jié)保持完整性。

【延伸訓(xùn)練】

請(qǐng)以“ 的愛是我成長(zhǎng)中的橋”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。

思路點(diǎn)撥：這篇文章的題目是一個(gè)比喻式的半命題作文，首先應(yīng)明確橋的含義，在生活中，橋可以幫助我們渡過河流，那么，成長(zhǎng)中的“橋”肯定幫助我們度過了某些難關(guān)。若采用虛實(shí)結(jié)合的手法寫作，首先要明確文章實(shí)寫的事情，然后根據(jù)中心的表達(dá)決定虛寫的部分，回憶相關(guān)的內(nèi)容，達(dá)到贊美某種愛的目的。