劉淑紅

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議是黨在全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次意義重大的會(huì)議?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課（以下簡(jiǎn)稱“基礎(chǔ)”課）作為高校思想政治理論教學(xué)中的主要課程，承擔(dān)著國(guó)家大政方針“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的重要任務(wù)。將十八屆五中全會(huì)精神融入“基礎(chǔ)”課教學(xué)中應(yīng)做到將全面建成小康社會(huì)與大學(xué)生理想信念相對(duì)接；創(chuàng)新理念與大學(xué)生改革創(chuàng)新相對(duì)接；綠色發(fā)展與大學(xué)生人生環(huán)境相對(duì)接；社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)與大學(xué)生道德修養(yǎng)相對(duì)接。

關(guān)鍵詞：黨的十八屆五中全會(huì)；“基礎(chǔ)”課；對(duì)接途徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）06-0226-02

自黨的十八大召開以來，對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)成為各高校學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)，如何繼續(xù)讓十八屆五中全會(huì)精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”是當(dāng)前思想政治理論課教師重點(diǎn)思考與研究的領(lǐng)域。本文主要研究的問題是將黨的十八屆五中全會(huì)精神與大學(xué)生必修的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課對(duì)接的有效途徑。

一、進(jìn)行基礎(chǔ)調(diào)研，深入了解學(xué)生對(duì)黨的十八屆五中全會(huì)的關(guān)注情況

黨的十八屆五中全會(huì)是一次意義重大的會(huì)議，哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在師生間展開了學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神的系列活動(dòng)。在教學(xué)過程中除了注重引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注十八屆五中全會(huì)，隨時(shí)總結(jié)十八屆五中全會(huì)內(nèi)容外，從所教授班級(jí)中開展了系列調(diào)研活動(dòng)，通過跟蹤記錄，為所研究問題積累了較翔實(shí)的第一手材料。

（一）調(diào)研對(duì)象

2015級(jí)客運(yùn)、測(cè)量、信號(hào)、高鐵、鐵工五個(gè)專業(yè)各抽取一個(gè)班，五個(gè)班共212名學(xué)生。我校為高職院校，多數(shù)專業(yè)都是針對(duì)鐵路行業(yè)設(shè)置的，學(xué)生的特點(diǎn)是男多女少，男女比例大約在8：1左右；理多文少，理文科生比例大約在6：1左右，因此調(diào)研的結(jié)果上傾向于高職理工科男生。

（二）調(diào)研方式

1.問卷調(diào)查。向?qū)W生發(fā)放《高職學(xué)生關(guān)注十八大以來各次黨代會(huì)的調(diào)查問卷》，各階段問卷的回收率平均在96%左右。

2.走訪調(diào)查。每班抽取6名學(xué)生，共30人左右進(jìn)行訪談式調(diào)查。

（三）調(diào)研目的

調(diào)研活動(dòng)旨在了解學(xué)生在十八屆五中全會(huì)召開以后、經(jīng)過教師引導(dǎo)之后、接受過相對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后的思想變化、知識(shí)領(lǐng)會(huì)程度的變化，在此基礎(chǔ)上總結(jié)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中更加深入地將十八大以來，尤其十八屆五中全會(huì)精神引入課堂，讓學(xué)生自覺地關(guān)注中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。

（四）調(diào)研過程

第一階段：2015年10月26-11月10日 在十八屆五中全會(huì)剛剛召開之后，通過調(diào)研得出學(xué)生兩周來對(duì)十八屆五中全會(huì)的關(guān)注情況。

第二階段：2015年12月5-15日 在這一學(xué)期的《習(xí)近平總書記系列重要講話精神專題講座》中，相關(guān)專題結(jié)合了十八屆五中全會(huì)精神，在講座結(jié)束后通過調(diào)研，得出學(xué)生對(duì)十八屆五中全會(huì)精神的掌握提升情況。

（五）調(diào)研結(jié)果

上表反映了學(xué)院大部分學(xué)生對(duì)十八大以來所召開的黨代會(huì)有較高的關(guān)注熱情，對(duì)十八屆五中全會(huì)有一定程度的了解，但同時(shí)也有相當(dāng)比例的學(xué)生對(duì)此關(guān)注度、了解程度偏低，具體的調(diào)研結(jié)論將在下邊相應(yīng)的解決方案中闡述。

二、將黨的十八屆五中全會(huì)精神融入“基礎(chǔ)”課教學(xué)中

從上表中看出，學(xué)生對(duì)十八屆五中全會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)，《習(xí)近平總書記系列重要講話精神專題講座》結(jié)束后，一部分學(xué)生有了進(jìn)步，這說明實(shí)踐活動(dòng)和系列講座都是富有成效的。本文是在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究如何讓十八屆五中全會(huì)精神與“基礎(chǔ)”課有效對(duì)接，如何讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神，而不是被動(dòng)地把他們留在教室中。這就需要將他們最關(guān)注的問題融入教學(xué)中，找尋有效對(duì)接途徑?！盎A(chǔ)”課內(nèi)容分為緒論和八大章節(jié)，這九部分內(nèi)容對(duì)于大學(xué)新生來說都具有重大意義。具體的兩者內(nèi)容對(duì)接為以下六點(diǎn)。

（一）全面建成小康社會(huì)與大學(xué)生理想信念相對(duì)接

“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段，在講授第一章《追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念》和第三章《領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值》時(shí)，應(yīng)該把到2020年全中國(guó)人的奮斗目標(biāo)“全面建成小康社會(huì)”與大學(xué)生的理想信念和創(chuàng)造人生價(jià)值相結(jié)合。教育引導(dǎo)青年學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的價(jià)值觀，將實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)與學(xué)生個(gè)人的工作、生活結(jié)合起來，使這一奮斗目標(biāo)成為他們自覺的行為追求。

（二）創(chuàng)新理念與大學(xué)生改革創(chuàng)新相對(duì)接

在講授第二章《弘揚(yáng)中國(guó)精神 共筑精神家園》時(shí)，可以將創(chuàng)新理念與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神結(jié)合起來，講授時(shí)可引入“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中點(diǎn)燃創(chuàng)新激情，自覺地融入實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中來。

（三）綠色發(fā)展與大學(xué)生人生環(huán)境相對(duì)接

在講授第三章《領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值》的“第三節(jié) 科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境”中的“促進(jìn)人與自然的和諧”及第五、八章的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合生態(tài)文明建設(shè)熱點(diǎn)問題和綠色發(fā)展理念，通過“美麗中國(guó)圖片展”或?qū)ｎ}講座及討論、“環(huán)境保護(hù)與自然資源法”專題以案說法等形式融入十八屆五中全會(huì)精神，讓學(xué)生深刻理解我國(guó)是個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，我們要為全球生態(tài)安全做出新貢獻(xiàn)。

（四）社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)與大學(xué)生道德修養(yǎng)相對(duì)接 在講授第四章《注重道德傳承 加強(qiáng)道德實(shí)踐》和第五章《遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格》時(shí)，可以結(jié)合推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作專題講授或?qū)嵺`活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生一定要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，尤其是注重中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族精神的傳承，使其成為引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的源泉。

（五）將改善民生與大學(xué)生職業(yè)精神相對(duì)接

改善民生是大學(xué)生關(guān)注的問題之一，其中推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)更是大學(xué)生首要關(guān)注的問題?？蓪⑦@一內(nèi)容融入第五章《遵守道德規(guī)范 錘煉高尚品格》之中。通過引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前國(guó)家對(duì)高職學(xué)校的扶持力度和社會(huì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)自信、提高職業(yè)素養(yǎng)；通過引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，幫助學(xué)生樹立明確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生要勇于實(shí)踐、敢于拼搏。

（六）依法治國(guó)與學(xué)習(xí)法律知識(shí)相對(duì)接

整合第六、七、八三章法律部分的內(nèi)容，結(jié)合依法治國(guó)方略和中國(guó)政治體制改革的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專題教學(xué)。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的精神，從具體的法律構(gòu)框的基本理解提升到積極支持中國(guó)依法治國(guó)方略和增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)的層次上來。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，改革教學(xué)方法和手段

授課教師可以從課堂之外的很多方面提升學(xué)生對(duì)十八屆五中全會(huì)，乃至中國(guó)政治的關(guān)注度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)的培育，幫助學(xué)生了解政治、關(guān)心政治、參與政治，在校內(nèi)營(yíng)造積極向上的政治生活氛圍。

（一）提高理論水平，教師真學(xué)真信真用

作為思想政治理論課的教師，首先要有過硬的思想政治素質(zhì)和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要對(duì)自己所教的理論和十八屆五中全會(huì)精神真學(xué)、真懂、真信、真用，才能有效地教育學(xué)生接受。教師還要具備敏銳的政治觸角、開闊的教學(xué)思路，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和說服力。同時(shí)，教師要有較高的道德修養(yǎng)水平，教師的語言藝術(shù)、道德情操和人格魅力會(huì)直接影響到學(xué)生。當(dāng)教師以自身高度的責(zé)任感，良好的修養(yǎng)學(xué)識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，自然會(huì)得到學(xué)生的尊敬，那么理論知識(shí)和十八大以來尤其是十八屆五中全會(huì)精神的傳授就在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)生愿學(xué)易學(xué)踐行

將黨的十八屆五中全會(huì)精神以理論的方式講授相對(duì)來說較枯燥，很多內(nèi)容說教意味較濃，容易引起一部分學(xué)生的抵觸心理。師生之間這種心理感覺上的不相容，必定會(huì)影響教學(xué)效果。因此教師要和學(xué)生有近距離的感情溝通，如果僅是上課來下課走，這樣很難吸引住學(xué)生。教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)必要的政治知識(shí)，增加有關(guān)的閱讀量。從而使學(xué)生漸漸形成對(duì)十八屆五中全會(huì)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這對(duì)于一部分高職學(xué)生而言有一定的難度，這就需要教師能用通俗易懂的語言、靈活的方法幫助他們學(xué)習(xí)。

（三）利用多種方式，營(yíng)造學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)精神的濃厚氣氛

在調(diào)研結(jié)果中反映出了一些問題，有80%以上的學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)了解十八屆五中全會(huì)，其他是通過電視、收音機(jī)、報(bào)紙、校園媒體了解。因此教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)手段，拓展知識(shí)面促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神。可以通過學(xué)生QQ群、論壇、微信等學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò)溝通工具，即時(shí)與學(xué)生溝通，教師與學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行溝通反饋和在線指導(dǎo)，要利用一切可利用資源讓更多的學(xué)生融入學(xué)習(xí)十八以來尤其是十八屆五中全會(huì)精神的濃厚氛圍中。

總之，大學(xué)生有義務(wù)關(guān)心中國(guó)政治，關(guān)注國(guó)家的重大事件，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注十八屆五中全會(huì)，也是關(guān)注自己的未來。作為“基礎(chǔ)”課教師，有責(zé)任引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注十八大以來尤其是十八屆五中全會(huì)精神。當(dāng)然，僅僅靠“基礎(chǔ)”課及教師們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要整個(gè)學(xué)校、其他高校乃至整個(gè)社會(huì)共同的努力。

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