唐玉菊 王鋒

本文對(duì)2016年高考短文改錯(cuò)對(duì)動(dòng)詞的考查進(jìn)行剖析，以期為廣大高中學(xué)子對(duì)短文改錯(cuò)試題的解答提供一些幫助。

[對(duì)謂語動(dòng)詞的考查]

（1）動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

例1 （2016·全國(guó)卷Ⅲ）They always tell me what to do and how to do it.

解析 tell→told?？疾檎Z篇中的時(shí)態(tài)一致性。全文中心時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，故應(yīng)將tell改為told。

例2 （2016·四川卷）We get up early in the morning.

解析 get→got?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)。本文講述的是在母親節(jié)發(fā)生過的事情，所以用一般過去時(shí)。

例3 （2016·浙江卷）While they chat， my father would lift my sister and me up to sit in the top of the fridge.

解析 chat→chatted。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)本文整體時(shí)態(tài)可知應(yīng)用過去時(shí)，故chat改為chatted。

點(diǎn)撥 同學(xué)們可以根據(jù)句子的時(shí)間狀語標(biāo)志詞來判斷時(shí)態(tài)是否正確，有時(shí)也需要通過整個(gè)語篇以及語境，結(jié)合上下文的時(shí)態(tài)來找出錯(cuò)誤，并加以改正。

（2）對(duì)動(dòng)詞語態(tài)的考查

例4 （2016·全國(guó)卷Ⅰ）Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking.

解析 using→used?？疾閯?dòng)詞的語態(tài)。fresh vegetables or high quality oil與use之間是被動(dòng)關(guān)系，故用被動(dòng)語態(tài)。

點(diǎn)撥 語態(tài)的考查也是每年高考的重點(diǎn)之一，它和對(duì)時(shí)態(tài)的考查一樣，多趨于情景化，往往不會(huì)直接出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)構(gòu)，同學(xué)們多因?qū)Π凳拘畔⒉幻舾卸鲥e(cuò)。

做題時(shí)，同學(xué)們要根據(jù)句子的主語與謂語動(dòng)詞之間是否存在被動(dòng)關(guān)系，然后再根據(jù)短文的時(shí)態(tài)和句子的主語來確定be動(dòng)詞的使用形式。高考短文改錯(cuò)題中，最常見涉及動(dòng)詞語態(tài)的錯(cuò)誤是漏掉be動(dòng)詞或be動(dòng)詞多余，以及動(dòng)詞主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的誤用等。

（3）對(duì)動(dòng)詞語氣的考查

例5 （2016·全國(guó)卷Ⅱ） Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.

解析 刪除can/can→should?？疾樘摂M語氣，suggest意為“建議”時(shí)，其后的賓語從句要用虛擬語氣，謂語動(dòng)詞用“should+動(dòng)詞原形”，should可以省略。

點(diǎn)撥 動(dòng)詞suggest/advise/recommend/propose/order/command/require/demand/desire/insist等后的賓語從句調(diào)整詞序使間距協(xié)調(diào)以及這些表示“堅(jiān)持、命令、建議、要求”等含義的詞以各種形式出現(xiàn)，后跟名詞性從句時(shí)，用虛擬語氣，其形式仍是“（should）+動(dòng)詞原形”。

同學(xué)們?nèi)衾斡浢糠N虛擬語氣的基本用法，對(duì)考查虛擬語氣的試題就能做到迎刃而解。

（4）對(duì)短語動(dòng)詞的考查

例6 （2016·全國(guó)卷Ⅰ） My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time.

解析 在dream后加of。dream of是固定動(dòng)詞短語，dream of doing something意為“夢(mèng)想做某事”。

例7 （2016·全國(guó)卷Ⅲ）Now I am leaving home to college.

解析 to→for。leave for ...是固定搭配，表示“動(dòng)身去……”，leave ... for ...意為“離開……去……”。

例8 （2016·四川卷）Dad cleaned the house， and then went on shopping.

解析 去掉on。go shopping是固定短語，意為“購物”。go on doing something意為“繼續(xù)做某事”。

點(diǎn)撥 同學(xué)們需要熟記某些動(dòng)詞短語的特點(diǎn)：有些動(dòng)詞短語中的介詞是固定的；有些短語動(dòng)詞后的介詞不同，則意義不同；有些動(dòng)詞短語中的to是介詞，后面接名詞或動(dòng)名詞。

[主謂一致與動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)混合考查]

例9 （2016·浙江卷）He would ask who we was and pretend not to knowing（know） us.

解析 was→were?？疾橹髦^一致。根據(jù)主語we可知，謂語動(dòng)詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式，故改was為were。

點(diǎn)撥 高考試題常把主謂一致與動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)混合在一起進(jìn)行考查。同學(xué)們要認(rèn)清句子的主語，結(jié)合時(shí)態(tài)進(jìn)行判斷。

[對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的考查]

例10 （2016·全國(guó)卷Ⅱ） We can chose between staying at home and take（taking） a trip.

解析 chose→choose?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞的用法，情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形。

點(diǎn)撥 對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞，同學(xué)們一定要牢記各個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的基本含義和用法，以及其肯定和否定形式的意思。此外，還要記準(zhǔn)表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞的基本用法：must（一定）表示肯定的推測(cè)；cant/couldnt（不可能，一定不）表示否定的推測(cè)；may/might/could表示對(duì)可能性的推測(cè)；“情態(tài)動(dòng)詞+現(xiàn)在完成時(shí)”表示對(duì)過去發(fā)生情況的推測(cè)；should/shouldnt have done表示“本該/本不該做……，而實(shí)際沒有做/做了”；could/can have done表示“過去本能夠做……，而沒有做”；may/might have done“過去本可能做……，而實(shí)際未做”等。

[對(duì)非謂語動(dòng)詞的考查]

（1）動(dòng)詞不定式

例11 （2016·浙江卷） He would ask who we was and pretend not to knowing us.

解析 was→were，knowing→know?？疾閯?dòng)詞pretend （not） to do sth.“假裝（不）做某事”，此處是不定式，其后需要用動(dòng)詞原形，故改knowing為know。

（2）對(duì)動(dòng)詞-ing的考查

例12 （2016·全國(guó)卷Ⅲ） I showed them I was independent by wear strange clothes.

解析 wear→wearing。介詞后應(yīng)用動(dòng)名詞形式作賓語。

例13 （2016·全國(guó)卷Ⅱ） We can chose（choose） between staying at home and take a trip.

解析 take→taking。因?yàn)閍nd連接兩個(gè)并列成分，且介詞后接動(dòng)名詞形式，所以take改為taking。

（3）對(duì)動(dòng)詞過去分詞的考查

例14 （2016·四川卷） Mom was grateful and moving.

解析 moving→moved。這個(gè)句子的意思是“母親既感激又感動(dòng)”。moved修飾人，moving修飾物，根據(jù)主語Mom是指人的名詞，要用moved來做表語。

例15 （2016·浙江卷） It was both excited and frightening to be up there！

解析 excited→exciting。根據(jù)語境和主語為it可知，此處表示“令人激動(dòng)的”，應(yīng)用動(dòng)詞ing形式而不用動(dòng)詞-ed形式。

點(diǎn)撥 非謂語動(dòng)詞歷來都是高考英語試題考查的重點(diǎn)。近幾年考題涉及非謂語動(dòng)詞的考點(diǎn)多而且細(xì)。短文改錯(cuò)題型中的非謂語動(dòng)詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在非謂語在句中作主語、賓語、定語、狀語等。同學(xué)們要牢記非謂語動(dòng)詞的基本用法：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)、進(jìn)行，在句中作定語、狀語和補(bǔ)助語等；動(dòng)名詞表示抽象、習(xí)慣性的行為，在句中常作主語、賓語和定語等；過去分詞表示被動(dòng)、完成，在句中作定語、狀語和補(bǔ)足語等。