蘇原平

人生就是一場艱辛而漫長的馬拉松，最后一公里才是真正的挑戰(zhàn)。

2015年10月份的首屆長沙國際馬拉松賽，我報名參加了10公里跑，因為平時最多跑過13公里。那天天氣很好，15000多人同時涌向馬路，氣氛非常熱烈，簡直不是比賽，而是一場盛大的狂歡。非常順利，我夾在興奮的跑友中，在橘子洲頭輕松地完成了10公里跑。

看著挑戰(zhàn)馬拉松的跑友沿著賽道繼續(xù)前進，對馬拉松的向往讓我的心嘭地燃燒起來：挑戰(zhàn)21公里半程馬拉松，我已經(jīng)完成了一半，為什么不跑完另一半呢？

然而，才邁開腳步，剩下的路程就給了我一個下馬威。前10公里，賽道平緩，沒有什么坡度；后11公里從一個大陡坡開始，先是上橘子洲大橋，沿著瀟湘大道再拐一個大坡上岳麓大道，一路幾乎全是上坡路。

我盡量調(diào)整自己的節(jié)奏，有時不得不放緩腳步，一邊喘著粗氣一邊休整。令人感動的是，烈日下仍有不少人站在賽道旁，為我們這些不相識的人加油鼓勁。到20公里時，我已明顯感覺使不上勁，似乎雙腿不是自己的了。除了疲憊，饑餓也一陣陣地掩襲過來，讓我猝不及防。這時，我才想起跑馬拉松的人都會準(zhǔn)備士力架等能量棒，而我只是臨時起意，哪有準(zhǔn)備？更要命的是，最后一公里還是上坡路！

疲憊，饑餓，腿打顫，這或許是我遇到的第一個跑步撞墻期。最后一公里，是沒辦法說放棄的，即使爬也要爬到終點！我蹣跚地挪動著雙腿，想象著小鳥展開翅膀的樣子，想象著小鹿撒歡的蹄子，忘記了周邊的人，忘記了跑步這件事，也忘記了是怎么一步一步地接近終點。

沒有歡呼，沒有微笑，甚至沒有表情，我平靜地跑過半程馬拉松的終點。

人生就是一場馬拉松，不管開始多么有雄心壯志，多么新鮮感十足，誰也無法料到路上會發(fā)生什么。真正的對手只是自己，真正的挑戰(zhàn)只是最后一公里。只有戰(zhàn)勝自己，撞破最后一公里的跑步墻，才能找到屬于自己的馬拉松。

在許多孩子眼里，世界是多么荒謬，對孩子指手畫腳的家長，往往都是行動上的矮子，卻又美其名曰“將夢想寄托在孩子身上”。隨著身心的逐漸成長，孩子只會對雙重人格的家長和社會越來越叛逆，或者被迫扭曲成雙重人格。

家長是孩子的第一任老師，該怎么引導(dǎo)和教育孩子呢？我想不是靠鐵拳和利齒，而是靠行動。我希望自己的孩子具有一定的意志品質(zhì)，但她往往遇到困難就退縮不前，抱頭痛哭，讓人傷透腦筋。一件偶然的事情，讓她發(fā)生了改變。

為了鍛煉身體，當(dāng)我計劃晨跑時，她一臉不屑；當(dāng)我腰酸腿痛狼狽不堪時，她偷笑不已；當(dāng)我宣布要在兩年內(nèi)跑一次馬拉松時，她更是哈哈大笑。我要用自己的意志，喚醒她的斗志。一天，一個星期，一個月，我的跑步記錄讓她傻了眼，徹底心服口服。我向她描述自己的跑步經(jīng)歷，逗起她的興趣，并成功地拉著她參加了一次迷你馬拉松，讓她親身體驗了跑步的堅持和收獲。

很顯然，這次迷你馬拉松對她的成長影響至深。這次難忘的經(jīng)歷，不僅好幾次出現(xiàn)在她的作文里，還潛移默化地改變著她的行為，經(jīng)常和我們一起分享學(xué)習(xí)、運動中的樂趣。

做一個“監(jiān)工”爸爸，很辛苦也很無趣；做一個“朋友”甚至“偶像”爸爸，真的很輕松很幸福！

（編輯 藍(lán) 憶）

編輯點評：

這是寫得非常不錯的兩篇文章，細(xì)節(jié)描寫的成功運用，尤其是小讀者們應(yīng)重點借鑒的地方。

子晴同學(xué)作文的語言非常形象生動，起筆就簡潔而準(zhǔn)確地交代了爸爸決定晨跑的原因，接下來就著力描寫了爸爸剛開始跑步的“狼狽相”，如“只見老爸大口喘著粗氣，拖著疲憊的雙腿爬上樓，一進門就倒在沙發(fā)上，像一團爛泥”“他一挨到沙發(fā)就癱倒了，嘴巴不停地哼哼，嘴角還不住地顫抖”，這些細(xì)節(jié)寫得很有趣味又有濃郁的生活氣息，很能勾起讀者閱讀下去的欲望。而接下來寫和爸爸一起參加馬拉松比賽，子晴更多的是用一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己的狼狽，通過這種側(cè)面描寫突出了爸爸堅持跑步的毅力和恒心。

爸爸的文章，同樣也是很好地運用細(xì)節(jié)描寫的范文，由一開始的“輕松、興奮”“我的心嘭地燃燒起來”，到“調(diào)整自己的節(jié)奏，有時不得不放緩腳步，一邊喘著粗氣一邊休整”“明顯感覺使不上勁，似乎雙腿不是自己的了”“蹣跚地挪動著雙腿，想象著……”“沒有歡呼，沒有微笑，甚至沒有表情”，在跑馬拉松的不同階段用不同的細(xì)節(jié)來展示自己不同的狀態(tài)。

很多同學(xué)總覺得沒東西可寫，寫出來的作文總干巴巴的，其實只要注意細(xì)節(jié)的刻畫，作文就會生動、豐富起來。什么是細(xì)節(jié)？依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物形象豐滿、活靈活現(xiàn)，增強文章的生動性和真實性。有意識地設(shè)置一些富有內(nèi)涵和表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，是讓文章出彩的有效方法。怎樣選擇好的細(xì)節(jié)？這其實很像我們平時和朋友聊天時講一件事情，認(rèn)為有趣的、值得講的、有說服力的地方自然就說得越詳細(xì)越好，認(rèn)為沒味道的、不重要的就可以忽略。再回頭去看看我們的同齡人子晴同學(xué)的作文選擇的細(xì)節(jié)，是不是都和她要表達(dá)的主題相關(guān)呢？

最后要說的是，這是一對既敏于行又善于文的父女呢，點贊！