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大頭呆子

2016-05-14 19:41木子玲
學(xué)生天地·初中 2016年7期
關(guān)鍵詞:呆子模擬考試外號

木子玲

據(jù)說大頭剛出生的時(shí)候,他爸爸只看了一眼就把他放下了。

因?yàn)樗樕嫌幸粔K很大的胎記,本來長得就不好看,這下更丑了。

大頭長得丑,嚇壞了我們班的好幾個(gè)女孩子。一開始大家都不愿意跟他玩,有什么活動(dòng)也不喊他參與。后來老師說:“你們不能讓他落單啊,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛?!贝箢^這才得以加入我們的隊(duì)伍。

也就是在這個(gè)時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)他不僅長得丑,而且反應(yīng)也很慢。不管跟他說什么,他都要自己再理一遍,沒有兩三分鐘,他是明白不了的。

那會(huì)兒的小孩愛看《西游記》,豬八戒笨笨的樣子,跟大頭實(shí)在是像極了,加上孫悟空經(jīng)常喊豬八戒“呆子”,我們也給大頭起了一個(gè)外號:大頭呆子。

大頭開始還抗議過,只不過抗議無效,最后他只能承認(rèn)了。

大頭的成績非常差,按我們老師的話說,他接受完九年義務(wù)教育就行了,回家?guī)图依锔筛苫睢⒎N種地,以后別餓肚子就成。

大頭當(dāng)時(shí)正在做卷子,他從卷子里抬起頭,很認(rèn)真地看了看老師,說:“可我還有夢想呢!”

老師問他:“你的夢想是什么?”

大頭說:“做一個(gè)會(huì)計(jì)師?!?/p>

老師還沒說什么,同學(xué)們就哈哈大笑起來。

大頭滿臉疑惑地看著我們,不知道我們在笑什么。

我們笑他傻啊,連個(gè)方程式都解不好,還想做會(huì)計(jì)師,這不是天方夜譚嗎?

到我們上初三后,平時(shí)再不努力的人,也變得格外努力。這些努力的人中,就有大頭。

有的人天資聰穎,盡管學(xué)習(xí)成績很差,只要稍微努力一下,成績就提高得很快。可是有的人就算平時(shí)再認(rèn)真,也一直不見成效,比如我們的大頭。

八次模擬考試下來,大頭的成績一直沒有進(jìn)步,仍然是班里的倒數(shù)幾名。

眼看著還有幾個(gè)月就要中考了,那些“差生”已經(jīng)被大家定性為中考落榜生。這些落榜生中就有大頭。

又一次模擬考試,數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來,大頭只考了50分。我們都以為大頭這次肯定會(huì)很失落,他本來已經(jīng)就夠努力了,之后又付出了比平時(shí)更多的精力去復(fù)習(xí),如果換成我們,早就受不了了,可是他拿著卷子“嘿嘿”直笑。

不知道是不是老天特別喜歡跟大頭開玩笑,后來的幾次模擬考試中,大頭的考試成績總是比上一次多五分。

所以,他又有了一個(gè)新外號:五分黨。

對于新外號,大頭早已見怪不怪。憑著每次進(jìn)步五分的成績,中考的時(shí)候他成功逆襲,考上了高中。

大頭依然學(xué)得很吃力,各門功課都在及格線左右徘徊。常常聽他的室友說,大頭每天晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡,有時(shí)候半夜起來上廁所時(shí),還看見他在走廊里熬夜看書。

那一刻,我們被他打動(dòng)了。

大頭為了將來能做會(huì)計(jì)師,在學(xué)校里承受一次次的打擊,可是他從來也沒有想過要放棄。如果不是把會(huì)計(jì)師當(dāng)成了夢想,他怕是早就放棄了吧!

在這個(gè)世界上,所有的夢想都應(yīng)該被尊重。

我們無法開口向大頭道歉,卻可以幫他離夢想近那么一點(diǎn)點(diǎn)。

身邊幾個(gè)人,擅長的科目各不相同。大家一合計(jì),將所有的科目都包了下來,分頭給大頭輔導(dǎo)功課,每個(gè)人都開始當(dāng)老師,給他講重點(diǎn)、出模擬題。

一向反應(yīng)遲鈍的大頭,在明白了我們的用意后,拍了拍我們的肩膀,對我們說:“好兄弟!”

帶著他學(xué)習(xí)的一年里,我們所有的耐心幾乎被用盡。到了高二之后,科目越來越難,連我們都有些吃不消了,何況反應(yīng)遲鈍的大頭。

剛開始,我們這幾個(gè)人的學(xué)習(xí)成績都算中等偏上,漸漸地,有人熬不住枯燥乏味的題海戰(zhàn)術(shù),開始在上課時(shí)走神開小差。再后來,我們也幫不上大頭了。我們都以為大頭的成績肯定會(huì)直線下滑,誰知他依然在及格線附近徘徊。

也許認(rèn)真的孩子運(yùn)氣不會(huì)太差,高二之后,他的成績就沒有不及格過。到了高三,他已經(jīng)超過了我們。

因?yàn)樗郧皩W(xué)習(xí)時(shí)沒有偷工減料,所以他的底子特別扎實(shí),在高考復(fù)習(xí)的時(shí)候,他并沒有費(fèi)多大的力氣,成績就在班上名列前茅,直奔重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線,被列為年級重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

他那時(shí)的成績,對于我們來說已是可望而不可及。我們曾經(jīng)都認(rèn)為,他高考肯定是倒數(shù)第一名,卻沒想到這個(gè)倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。

時(shí)間讓人改變了好多。曾經(jīng),大頭總是我們嘲笑的對象,我們會(huì)拿各種難題讓他解答,喜歡看他因解不出題而抓耳撓腮的模樣。不過彈指一揮間,我們的角色早已互換。

那個(gè)“大頭呆子”的外號,我們誰都沒有再提起。

上大學(xué)后,我們都松懈了下來。只有大頭依舊像上緊了的發(fā)條一樣,仿佛不知疲倦地不停轉(zhuǎn)動(dòng)著。

后來,大家都有了新的朋友,彼此之間聯(lián)系得越來越少,只是偶爾聽說他拿了獎(jiǎng)學(xué)金,參加過學(xué)校里的會(huì)計(jì)技能大賽,又聽說,他是他們那所大學(xué)的“校草”,很多女孩都暗戀他。對于前者,我們都深信不疑,而對于后者,我們都當(dāng)聽了個(gè)笑話,一笑了之。

再次見到大頭,我們幾乎快要認(rèn)不出他來。這個(gè)曾經(jīng)頭發(fā)短得貼著頭皮的大男孩,現(xiàn)在將頭發(fā)留長了許多,劉海兒遮住了額頭上的胎記,臉上總是笑瞇瞇的。此時(shí)細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)他笑起來的時(shí)候臉上有淺淺的酒窩,看上去竟然十分可愛。

又過了幾年我們見面,我問他:“你考上中級會(huì)計(jì)師了嗎?”

他反問:“你猜!”

三四年沒見,他竟然變得調(diào)皮了??此癫赊绒鹊臉幼樱隙ㄊ强忌狭?。

分別的時(shí)候,我去機(jī)場送他,順便問他,可不可以將他的故事寫進(jìn)我的書中。

他問:“為什么?”

我說:“因?yàn)樗械膲粝攵紤?yīng)該被鼓勵(lì)?!?/p>

他立刻反應(yīng)過來我的話是什么意思,他早已不是那個(gè)反應(yīng)遲鈍的少年,點(diǎn)頭答應(yīng)了下來,又補(bǔ)充道:“如果要寫我的故事,那還是叫我‘大頭吧?!?/p>

我表示不解,明明他有一個(gè)很好聽的名字,為什么卻要用“大頭”這個(gè)外號。

他說:“因?yàn)槲液軕涯钏?,懷念那個(gè)其貌不揚(yáng)、反應(yīng)很慢卻一直拼命努力的自己?!?/p>

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