田靜

黨的十八屆五中全會把“互聯(lián)網(wǎng)+”列入“十三五”規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主線，提出拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟空間，實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，促進互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟社會融合發(fā)展。習(xí)近平總書記又提出了一系列“網(wǎng)絡(luò)治理觀”，分析了國家安全形勢變化，闡明了中國由網(wǎng)絡(luò)大國邁向網(wǎng)絡(luò)強國的宏觀思考、戰(zhàn)略部署和政策主張，其目標(biāo)愿景是我國正在努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要組成部分，是凝聚并激發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全治理各方努力奮斗追求的內(nèi)在動力?？梢哉f，只有適應(yīng)新形勢下的互聯(lián)網(wǎng)時代，運用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，在習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)下的公平公正的時代里更加努力拼搏，勤奮堅持，才能成為適應(yīng)社會的、有文化、有修養(yǎng)的應(yīng)用型人才。

然而，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性尤為突出，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也越來越受到社會的關(guān)注，因為網(wǎng)絡(luò)在為大家?guī)肀憬莸耐瑫r也隱含著巨大的風(fēng)險。當(dāng)代大學(xué)生必須提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高專業(yè)知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用水平，在學(xué)習(xí)中完善發(fā)展自我，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，為我國網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)做貢獻。

為了增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識，2015年12月12日下午，歷山講壇邀請山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院劉培玉教授在圖書館報告廳做了題為《網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀與對策》的講座。

劉培玉教授從事網(wǎng)絡(luò)科技的研發(fā)與教育工作30余年，在網(wǎng)絡(luò)情感分析技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息特征提取與識別方面開展了深入的研究，取得的成果在網(wǎng)絡(luò)信息過濾、網(wǎng)絡(luò)安全審計、計算機取證、網(wǎng)絡(luò)輿情分析和網(wǎng)絡(luò)資源管理領(lǐng)域獲得了廣泛的應(yīng)用。

劉培玉教授說，2014年11月，首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在烏鎮(zhèn)召開，習(xí)近平主席在向大會發(fā)去的賀詞中指出，“中國正在積極推進網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果惠及13億中國人民”；2014年2月，習(xí)近平在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議上首次提出網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的新目標(biāo)和新愿景——“努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強國”。以上都說明了國家對于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的重視。大量數(shù)據(jù)、事例表明中國網(wǎng)民規(guī)模不斷增大、互聯(lián)網(wǎng)普及程度越來越高、網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的依賴和信任程度也越來越高，通過不同階段互聯(lián)網(wǎng)的狀況說明了互聯(lián)網(wǎng)更替的速度之快，進而凸顯網(wǎng)絡(luò)信息安全在政治、社會穩(wěn)定、軍事、經(jīng)濟等方面的重要性。他提到隨著新技術(shù)新應(yīng)用的不斷出現(xiàn)，我國信息基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患問題嚴(yán)重，網(wǎng)絡(luò)攻擊也出現(xiàn)了一系列新變化，應(yīng)從國家層面、法律政策、技術(shù)措施三個方面來實施對網(wǎng)絡(luò)的安全保護。最后，他從移動互聯(lián)網(wǎng)安全事件增加、智能互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的新目標(biāo)、發(fā)生大規(guī)模信息泄露事件、網(wǎng)絡(luò)空間國際話語權(quán)的競爭更加激烈、我國信息安全產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、我國網(wǎng)絡(luò)安全立法取得新進展等10個方面詳細(xì)概括了網(wǎng)絡(luò)信息安全發(fā)展趨勢。他希望大學(xué)生們都能夠加入到建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全的隊伍中，積極建設(shè)我國信息安全系統(tǒng)。

這次講座不僅從宏觀和微觀層面普及了網(wǎng)絡(luò)信息安全知識，使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)信息安全的了解更加深入，強化了師生維護網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識；同時有助于網(wǎng)絡(luò)信息安全的建設(shè)，促進了和諧、安全、健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成，讓參加論壇的學(xué)生和老師都受益匪淺。

碩果累累，為電子信息行業(yè)發(fā)展助力

劉培玉教授，1983年山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)（獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位），1986年華東師范大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)研究生畢業(yè)（獲工學(xué)碩士學(xué)位），畢業(yè)后一直在山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院（原計算機系）任教，1995年破格晉升為副教授.2000年晉升為教授，1996年被聘為碩士生導(dǎo)師，2005年被聘為博士生導(dǎo)師。2009年被評為山東省有突出貢獻的中青年專家，2014年獲得全國優(yōu)秀科技工作者榮譽稱號，2015年被評為山東省教學(xué)名師。近五年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，其中被SCI、EI和ISTP等收錄的論文40余篇，主編教材著作14部，其中《大學(xué)IT實驗教程》已被列入國家“十一五”規(guī)劃教材。

多年來，劉培玉教授先后主持完成了“基于用戶交互特性的社會網(wǎng)絡(luò)情感分析技術(shù)研究”、“基于模糊遺傳算法的網(wǎng)絡(luò)信息特征分析與過濾算法研究”等2項國家自然科學(xué)基金，“網(wǎng)絡(luò)安全審計與取證系統(tǒng)”、“基于Agent技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)研究”、“現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源開發(fā)與安全管理平臺研究”、“山東省中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃研究”等20多項省部級項目的研究和開發(fā)工作，開發(fā)的軟件系統(tǒng)已得到了廣泛的應(yīng)用，獲得了巨大的社會效益，對凈化學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到了巨大的作用。

同時，這些技術(shù)成果已經(jīng)在深圳嘉瑪特科技有限公司、濟南高新師創(chuàng)軟件有限公司、微電通導(dǎo)技術(shù)有限公司、濟南空間技術(shù)開發(fā)工程有限公司和山東山大世紀(jì)科技有限公司得到很好的推廣應(yīng)用，獲得了顯著的經(jīng)濟效益。劉培玉教授深知互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對未來世界的影響極其深遠，他的主要研究方向是計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)和軟件開發(fā)技術(shù)。特別是對網(wǎng)絡(luò)信息過濾模型和入侵檢測模型進行了深入的研究，居國內(nèi)領(lǐng)先水平。他開發(fā)的 “山東省高校大學(xué)IT考試系統(tǒng)”、“山東省高校大學(xué)IT協(xié)助教學(xué)系統(tǒng)”和“山東省高職英語課件系統(tǒng)”在全省100多所高校的400多萬學(xué)生使用，為山東省高校信息技術(shù)教育和教育信息化做出了突出的貢獻，也有顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。其中“網(wǎng)絡(luò)安全審計與WEB信息過濾關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用”2011年獲省科技進步二等獎、“網(wǎng)絡(luò)安全審計與取證系統(tǒng)”2010年獲得山東省計算機優(yōu)秀成果一等獎、“網(wǎng)絡(luò)信息過濾系統(tǒng)與光通信研究”2006年獲省科技進步二等獎、“基于Agent技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)研究”2004年獲省科技進步二等獎、“信息網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃模型研究與軟件開發(fā)”2003年獲省科技進步三等獎。2003年獲山東省科普工作先進個人，2010年獲山東省科普獎，2014年獲“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號。

在劉教授主持的科研項目中，國家自然科學(xué)基金項目“基于用戶交互特性的社會網(wǎng)絡(luò)情感分析技術(shù)研究”，針對網(wǎng)絡(luò)輿情泛濫和爆發(fā)問題，研究了網(wǎng)絡(luò)爬蟲去躁技術(shù)、熱點話題發(fā)現(xiàn)技術(shù)、話題關(guān)聯(lián)檢測技術(shù)以及傾向性分析技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，提出了一種基于Regex網(wǎng)頁去噪Hash比對的網(wǎng)絡(luò)爬蟲無登陸微博采集技術(shù)、一種基于突發(fā)詞的微博突發(fā)話題檢測方法、一種基于層次話題模型的關(guān)聯(lián)橙測方法和一種跨領(lǐng)域情感詞典自動構(gòu)建方法，設(shè)計開發(fā)了輿情信息處理系統(tǒng)，實現(xiàn)了對輿情信息的準(zhǔn)確分析和有效處置。對輿情及時發(fā)現(xiàn)預(yù)警、處置和穩(wěn)定社會輿論起到重要作用。

為了滿足網(wǎng)絡(luò)信息過濾的需求，劉教授通過國家自然科學(xué)基金項目“基于模糊遺傳算法的網(wǎng)絡(luò)信息特征分析與過濾算法研究”，研究了網(wǎng)絡(luò)信息采集方法、網(wǎng)絡(luò)信息表示方法、模糊遺傳算法、語義分析方法等關(guān)鍵技術(shù)，提出了應(yīng)用于Web信息過濾的模糊遺傳算法，實現(xiàn)了一種利用反饋和自學(xué)習(xí)修改過濾模板的增量學(xué)習(xí)算法；同時針對文本表示模型的語義缺失現(xiàn)象提出一種邏輯段落劃分方法，并將其應(yīng)用到信息過濾，設(shè)計實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息過濾系統(tǒng)；結(jié)合非特征信息建立垃圾郵件表示模型，消除了傳統(tǒng)僅僅依靠特征信息進行文本表示的缺陷；利用改進的貝葉斯分類算法，實現(xiàn)了郵件的分類，降低了合法郵件的誤判率：同時集成了黑白名單過濾、關(guān)鍵詞過濾、內(nèi)容過濾等多種過濾技術(shù)，構(gòu)建了一個相對準(zhǔn)確、高效的垃圾郵件過濾和郵件智能管理系統(tǒng)。開發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)信息過濾系統(tǒng)”和“垃圾郵件過濾系統(tǒng)”在深圳嘉瑪特科技有限公司、浪潮集團公司、微電通導(dǎo)技術(shù)有限公司和山東山大世紀(jì)科技有限公司等推廣應(yīng)用，對保障信息化建設(shè)、打擊犯罪和凈化校園網(wǎng)絡(luò)起到重要作用。

春風(fēng)化雨，竭盡全力培養(yǎng)下一代

作為一位教授、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，劉培玉深知自己的責(zé)任重大，因為目前國家正是用人之際，尤其是信息產(chǎn)業(yè)的高新人才，更是這個時代急需的人才。因此，在教學(xué)中，他寓教于樂，用幽默風(fēng)趣的方式教學(xué)，讓學(xué)生很快掌握基礎(chǔ)知識。同時，他善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。目前，他的很多學(xué)生已經(jīng)開始在全國各行業(yè)嶄露頭角，貢獻著自己的力量。

憑借著優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和良好的師德，劉教授還被評為山東省教學(xué)名師、山東師大十佳教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀研究生指導(dǎo)老師。作為山東省信息學(xué)奧賽委員會主任，中國計算機學(xué)會高級會員，青少年信息學(xué)奧林匹克山東隊總教練兼領(lǐng)隊，山東省計算機學(xué)會副秘書長，山東省高教學(xué)會計算機專業(yè)委員會副秘書長、山東省黨外知識分子聯(lián)誼會常務(wù)理事，山東省科技輔導(dǎo)員協(xié)會常務(wù)理事，為信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及信息技術(shù)教育與普及作出了重要貢獻。數(shù)年來，他還經(jīng)常組織山東省信息學(xué)各項比賽，被廣大師生群眾親切地稱為“豆包哥”。

作為青少年信息學(xué)奧林匹克山東隊總教練兼領(lǐng)隊，為了培養(yǎng)更多的信息學(xué)奧林匹克青少年，劉培玉教授經(jīng)常和家長們探討“什么樣的學(xué)生適合參加NOIP競賽”，“考生要取得好成績需要具備哪些素質(zhì)”等問題。同時，他提出了自己的建議：首先，要求考生的綜合素質(zhì)較高，學(xué)有余力，在常規(guī)學(xué)習(xí)之余能夠有額外的時間、精力針對信息學(xué)奧賽進行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。其次，要求考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實，NOIP題目要求考生在理解題意的基礎(chǔ)上，建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，然后用計算機語言把算法描述出來，這需要考生具備較高的數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)和思維能力。第三，要求考生對計算機編程有濃厚的興趣，愿意進行艱苦的學(xué)習(xí)和鉆研。信息學(xué)奧賽屬于優(yōu)生培養(yǎng)教育，選手若沒有興趣做前提，很難表現(xiàn)出色。因此，考生在決定參加信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)和比賽前，要科學(xué)分析自身的興趣愛好和綜合素質(zhì)。另外需要提醒考生的是，即使拿到了全國一等獎，也并非一勞永逸。高校在自主招生時，通常還要對考生進行考試。如果考生嚴(yán)重偏科的話，很可能因難以通過“?？肌倍c理想的大學(xué)失之交臂。所以考生在學(xué)習(xí)過程中不可“孤注一擲”地只準(zhǔn)備比賽而忽略其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，否則可能得不償失。在劉教授的帶領(lǐng)下，山東省在信息學(xué)奧賽中取得了很好的成績，2015年獲得信息學(xué)奧賽聯(lián)賽一等獎106人，列全國第一，2015年信息學(xué)奧賽決賽取得了金牌3塊、銀牌6塊，現(xiàn)場簽約清華、北大9人。

作為科研工作者，劉培玉教授執(zhí)著進取，不斷創(chuàng)新，為我國的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻著力量；作為一位師者，他在傳道授業(yè)解惑的同時，還關(guān)心學(xué)生將來的發(fā)展。未來，他將懷著對信息科技和教育事業(yè)的熱愛，繼續(xù)勇攀高峰，一步一個腳印，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度推動信息學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。