一鳴驚人

有些考生的自我介紹不是說出來而是唱出來的。有位考生的開場白就是一首歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑！大家好，我是來自內(nèi)蒙古的考生×××。”這樣的開場顯得比較特別，當(dāng)然也比較冒險(xiǎn)，因?yàn)椴⒉皇撬械目脊俣枷矚g這種帶有表演成分的開場白。

你要練習(xí)自己的表達(dá)能力，如果以前沒有在眾人面前說話的習(xí)慣，那就首先從課堂發(fā)言開始練習(xí)。每當(dāng)課上老師要求朗誦課文的時(shí)候，你要勇敢地舉起手，抓住每一次鍛煉的機(jī)會，因?yàn)樵诟呖记袄蠋煵豢赡茉倌贸龃罅康臅r(shí)間來進(jìn)行專門的練習(xí)。

強(qiáng)調(diào)自身特點(diǎn)

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)或特性，而這些特點(diǎn)或特性就是你區(qū)別于他人的重要標(biāo)志。例如，筆者見過的一個(gè)遼寧籍學(xué)生，他的自我介紹就很有特點(diǎn)，他的開場白是這樣的：“大家好，我是×××，我的家鄉(xiāng)在遼寧省撫順市新賓滿族自治縣，這里是努爾哈赤起兵的地方，我的祖先是鑲黃旗，我的身體里流淌著貴族的血液?！边@個(gè)考生的介紹顯得比較新穎，我們且不去管他是否真的是貴族，僅憑他拋出的“努爾哈赤”、“鑲黃旗”、“起兵”這幾個(gè)詞，就已經(jīng)讓他與其他考生區(qū)分開來了。這個(gè)開場白無疑是比較成功的，考生利用自己是少數(shù)民族這一特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥赜械臍v史，使自己與歷史中的著名帝王聯(lián)系起來，讓考官立刻記住了這個(gè)滿族小伙子。還有一位來自廣州的考生，他在自我介紹的時(shí)候先說的是粵語，然后再用普通話解釋，這種具有濃郁地方特色的語言，很容易引起考官的注意。這里，筆者也要提醒同學(xué)們，方言雖然很有特色，但切不可多用，畢竟普通話才是我們?nèi)粘＝涣鞯臉?biāo)準(zhǔn)用語。

巧用名字

自我介紹的一個(gè)主要目的就是為了讓考官認(rèn)識并記住你，我們在上面提到類似名字這樣的基礎(chǔ)信息是一定要傳遞給考官的，同時(shí)為了加深他們對你名字的印象，我們可以采用以下幾種方法。首先是用名字組詞，如你的名字是李安，你就可以這樣說：各位老師好！我叫李安，李是李世民的李，安是安邦定國的安，父母給我起這樣的名字就是希望我能像李世民一樣有安邦定國的氣魄。當(dāng)然，接下來你還可以說：有一位著名導(dǎo)演的名字和我一樣，我也非常喜歡他的電影。這里，當(dāng)提到這些專業(yè)知識的時(shí)候，考生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)槔蠋熀芸赡茉谙乱浑A段就你提到的導(dǎo)演向你發(fā)問。如果此時(shí)你只知道《臥虎藏龍》《色·戒》，知識面會顯得有些狹窄，而且和你自己提到非常喜歡李安的電影也是自相矛盾的。所以，同學(xué)們在自我介紹時(shí)，如果要提到某個(gè)導(dǎo)演或是某個(gè)演員，最好對他們有一些相對深入的了解和個(gè)人見解，因?yàn)槊嬖嚂r(shí)考官有百分之八十的可能會繼續(xù)發(fā)問。其次是解釋自己的名字，如果你的名字有其他含義，此時(shí)可以解釋一下加深考官對你名字的印象。例如，一個(gè)學(xué)生名叫杜蘅，她是這樣介紹的：“各位老師，也許我的名字聽起來像一個(gè)男孩的名字，但是我父母給我起這樣的名字是別有一番含義的。據(jù)《山海經(jīng)》記載，杜蘅是一種香草，花被筒鐘狀，暗紫色，全草入藥，可提取芳香油。父母希望我能夠具備杜蘅的品格，清新淡雅，潔身自好?！边€有一個(gè)男生叫吳阿蒙，他的解釋也很有意思：“我的名字取自“吳下阿蒙”這個(gè)詞，一般用來比喻人學(xué)識尚淺。父母給我取這樣的名字就是警示我不要做吳下阿蒙，要做一個(gè)有學(xué)識、有見地的人?！毕嘈攀篱g所有的父母在給孩子起名字時(shí)都是經(jīng)過深思熟慮的，也都意義深遠(yuǎn)，可以說名字是父母送給我們的寶貴財(cái)富，所以在自我介紹時(shí)，我們應(yīng)該好好利用這筆財(cái)富。

（悠 悠）