瑪麗艷·吐爾地

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大背景下，圖書館需要在服務(wù)項(xiàng)目上進(jìn)行不斷拓展，這就為圖書館的服務(wù)能力帶來了極大的挑戰(zhàn)，而在圖書館的服務(wù)能力中，科研能力至關(guān)重要。本文主要就高職院校圖書館員在科研能力方面的重要性進(jìn)行了分析，并對(duì)相關(guān)策略進(jìn)行探討，希望通過本次研究可以為日后高職院校圖書館的發(fā)展提供有效的參考。

關(guān)鍵詞：高校圖書館員；科研能力；策略

在高等院校中，圖書館作為一個(gè)科研服務(wù)教學(xué)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是文獻(xiàn)信息的集中中心，它要求圖書館員必須具備相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平。對(duì)圖書館員的科研能力進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能為高職圖書館注入新思想、新活力，還可以在提高個(gè)人服務(wù)價(jià)值的同時(shí)提高館員自身的工作效率。因此，對(duì)館員的科研能力培養(yǎng)是相當(dāng)必要的。

一、高校圖書館科研的現(xiàn)狀

1.圖書館員自身的科研服務(wù)意識(shí)相對(duì)較低

在傳統(tǒng)觀念制約下，人們普遍認(rèn)為高校圖書館只是單純的服務(wù)性機(jī)構(gòu)，這就導(dǎo)致了主管部門對(duì)圖書館并沒有什么科研上的要求，也就造成了館員自身對(duì)工作就缺乏積極性，主觀意識(shí)上覺得科研工作離自己很遠(yuǎn)，做好日常的分內(nèi)工作就行。這種意識(shí)的根深蒂固導(dǎo)致了圖書館服務(wù)管理的科研發(fā)展程度不高。

2.對(duì)館員的整體結(jié)構(gòu)安排不合理

在一些高職院校圖書館中，部分館員學(xué)歷層次較低、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、年齡與職稱結(jié)構(gòu)不合理等，客觀表現(xiàn)在對(duì)于科研工作，館員對(duì)其基本理論很是缺乏，對(duì)工作的方法沒有掌握，在科研上也就顯得無從下手。另外，一些圖書館缺乏帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)，在理論學(xué)術(shù)研究上相對(duì)缺乏，這也對(duì)高校教育的科研質(zhì)量造成了影響。

二、對(duì)高校圖書館員的科研能力提高的重要性

信息時(shí)代高校圖書館的館員素質(zhì)高低，一部分取決于科研能力的發(fā)展好壞。所以圖書館工作人員在做好文獻(xiàn)信息的保障服務(wù)工作的同時(shí)，對(duì)科研工作進(jìn)行培養(yǎng)和創(chuàng)新也是不能被忽視的。

1.幫助圖書館員提高個(gè)人素質(zhì)和工作能力

高校圖書館，不僅是服務(wù)，還要育人。新任務(wù)時(shí)代的背景下，師生對(duì)圖書館的需求和要求都在逐漸的提高。這就對(duì)圖書館員的職業(yè)道德和心理素質(zhì)上都有較高的要求，只有綜合能力較高，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，才能將復(fù)雜多變的工作順利的完成。

2.為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需要

如果圖書館員在科研能力方面得到增強(qiáng)，首先知識(shí)面上就得到了擴(kuò)展，對(duì)事物發(fā)展的方向可以合理把握，這就有利于在工作中可以幫助讀者解決咨詢上的問題；在篩選資料和分析資料時(shí)，不斷將經(jīng)驗(yàn)累積，也可以輕松解答讀者的問題；同時(shí)在研究中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善，不斷學(xué)習(xí)，從而提升服務(wù)質(zhì)量。

3.幫助圖書館提升在學(xué)校中的影響力

在科研工作過程中，會(huì)對(duì)圖書館的服務(wù)和建設(shè)帶來新鮮的血液和理論上的創(chuàng)新。館員在科研服務(wù)上的進(jìn)步，不僅是圖書館事業(yè)的進(jìn)步，也是本人和集體的良性循環(huán)和發(fā)展，為圖書館的發(fā)展帶來新的動(dòng)力。

三、提升圖書館員科研能力的有效策略

1.樹立科研意識(shí)，更新科研觀念

圖書館想要將自身科研能力得到提高，首先要進(jìn)行思想上的解放，在科研工作方面做到積極的投入。積極主動(dòng)的去探索可以和實(shí)際情況相符合的課題，開始科學(xué)的研究。只有館員對(duì)科研服務(wù)的意識(shí)增強(qiáng)了，才能對(duì)停留在表面的服務(wù)進(jìn)行深入的挖掘，將科研者提供的高質(zhì)量服務(wù)全身心的完成。

2.對(duì)學(xué)術(shù)交流的加強(qiáng)，把眼界開闊

（1）圖書館員的綜合素質(zhì)，很大程度上是從學(xué)術(shù)科研上體現(xiàn)的。在高職的圖書館中，要建立起學(xué)術(shù)的氛圍，建立切實(shí)可行的管理制度，對(duì)館內(nèi)所有人進(jìn)行科研培訓(xùn)，將館員整體的科研管理進(jìn)行提高。

（2）要鼓勵(lì)館內(nèi)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，比如參加學(xué)術(shù)上的交流活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的撰寫，在館內(nèi)定期舉行工作交流會(huì)，把同行之間的學(xué)習(xí)交流提升，在提高館員思想理論水平的同時(shí)也開闊了館員的眼界。還要建立一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)那些積極培訓(xùn)并且在科研上有一定成績的館員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）在高職圖書館中可以利用傳幫帶的活動(dòng)形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的人員幫助新人將科研工作搞好。在此基礎(chǔ)上，也可以分期分批的對(duì)館內(nèi)的人員進(jìn)行考察，增加同行聯(lián)誼的同時(shí)把工作緊迫感和社會(huì)責(zé)任感提高上來，以便圖書館的管理可以適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求。

四、在高校圖書館中對(duì)培養(yǎng)科研能力的創(chuàng)新

1.對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新

現(xiàn)在，對(duì)于科研的產(chǎn)出并沒有融入到高職圖書館的考核之中，這也是為什么學(xué)校對(duì)圖書館科研工作不重視的原因。建立“高職圖書館評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”是對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的一種創(chuàng)新，這樣在激發(fā)了館員科研熱情的同時(shí)，也對(duì)館員的敬業(yè)基礎(chǔ)性服務(wù)提供了動(dòng)力。

2.在宣傳方式上的創(chuàng)新

“知識(shí)結(jié)構(gòu)單一性”導(dǎo)致圖書館員科研能力的不足。要利用學(xué)習(xí)加實(shí)踐的方法對(duì)學(xué)術(shù)進(jìn)行傳播。就目前情況看，越是注重科研的學(xué)校就會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)講座非常重視。其學(xué)術(shù)講座是館員開闊眼界的一種方式，在講座中不僅給館員們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)術(shù)講座的效益達(dá)到了最大化。

3.對(duì)管理制度的創(chuàng)新

目前，在高職圖書館就職的館員，不管是論文寫作還是課題申報(bào)都以個(gè)人行動(dòng)為主，集體活動(dòng)較少。造成這種情況的原因是科研工作并沒有加入圖書館日常活動(dòng)中去，部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的責(zé)任分工也不是很明確。對(duì)這類問題，我們就要對(duì)圖書館管理制度的創(chuàng)新加以呼吁。對(duì)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行任務(wù)明確，將科研工作加入到日常工作統(tǒng)籌規(guī)劃中，對(duì)館員的科研工作加以鼓勵(lì)。舉辦各類活動(dòng)促進(jìn)館員的積極性，讓科研工作能夠更好的在圖書館中開展。

五、總結(jié)

科研來源于實(shí)踐，而科研的靈魂就是創(chuàng)新。現(xiàn)代的圖書館任務(wù)應(yīng)該是在服務(wù)的同時(shí)成為科研的重地。這就要求圖書館急需培養(yǎng)拓展出一種科研的能力，將科研能力提高才能為讀者提供更正確的指導(dǎo)，才能對(duì)圖書館的業(yè)務(wù)工作加以深化。所有相關(guān)人員都希望像美國圖書館學(xué)家謝拉所說的“圖書館員都是學(xué)者”的概念，能在不久后的將來真正的在我國實(shí)現(xiàn)。

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[2]陳瓊.高校圖書館館員繼續(xù)教育探討[J].科技視界，2015（27）：208.

（作者單位：新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）