展示學生文采的文學刊物很常見，而平湖當湖高級中學的《壟上行》卻別具一格，由校方主辦，收錄的全都是老師們的作品。刊物一年一期，從2000年至今從未中斷，難能可貴。老師們熱情投入詩歌、散文的創(chuàng)作，每年還會在許明觀校長的帶領下寫作高考“下水作文”，收錄到刊物中。

老師們“下水”寫作，不單單是完成一篇文章，展示自己的思想與文采。與同學們一同有針對性地思考、動筆，切身體會寫作的難點，積累“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，能使相應的指導更加切中要害，具有說服力。同時，寫作過程中，老師從指導者轉(zhuǎn)為參與者，拉近了師生距離，能鼓舞、激勵學生不畏難投入寫作，形成了“同臺競技”的良性互動。

今年，對于浙江卷的“虛擬”與“現(xiàn)實”主題，當湖高級中學的老師們也紛紛提筆，給出了自己的思考。