黎雪曉

摘要：徐悲鴻是中國著名的現(xiàn)代畫家，美術(shù)教育家，同張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的"金陵三杰"，對當時中國畫壇影響巨大，被稱為中國現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基者，主張發(fā)展"傳統(tǒng)中國畫"的改良，立足中國現(xiàn)代寫實主義美術(shù)，提出了近代國畫之頹廢背景下的《中國畫改良論》。徐悲鴻所作的國畫彩墨渾成，尤以《奔馬圖》；《群馬圖》；《愚公移山圖》享名于世。

關(guān)鍵詞："金陵三杰"；生平簡述；《奔馬圖》；《群馬》；《愚公移山圖》

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0017-01

1.生平簡述

徐悲鴻（1895-1953年），原名徐壽康，年長后改名為"悲鴻"，漢族人，生于江蘇宜興市屺亭橋鎮(zhèn)的一戶平民家里，他出身貧寒，學畫經(jīng)歷坎坷，但他永不放棄他的夢想。他自幼隨父親徐達章學習詩文書畫，徐悲鴻9歲就正式學畫，每日午飯后都會臨摹晚清名家吳友如的一幅畫作，并且學習調(diào)色、設(shè)色等繪畫技能；10歲時的徐悲鴻，已經(jīng)能幫他的父親在畫面的次要部分填彩敷色， 還能為鄉(xiāng)里人寫"時和世泰，人壽年豐"等春聯(lián)；13歲的徐悲鴻為了接濟家用，他靠賣畫為生；17歲時，徐悲鴻獨自到當時商業(yè)最發(fā)達的上海賣畫謀生，并想借機學習西方繪畫，但數(shù)月后卻因父親病重而不得不返回老家；在20歲時他再度來到上海，在友人的扶助下，他考入法國天主教會主辦的震旦大學，為日后的赴法留學打下了一定的法語基礎(chǔ)；1919年赴法國留學，考入巴黎國立美術(shù)學校學習油畫、素描，并游歷西歐諸國，觀摩研究西方美術(shù)，在北洋政府的資助下，24歲的徐悲鴻到法國學習繪畫。徐悲鴻每日樂此不疲地進行西洋畫的基本功訓練，上午在巴黎美術(shù)學校學習，下午去敘里昂研究所畫模特兒，有時還抽空去觀摩各種展覽會。在這樣日復一日的堅持和努力之下，徐悲鴻成為了中國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家。也同張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的"金陵三杰"，對當時中國畫壇影響巨大，被稱為中國現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基者。

2.主要作品

《奔馬圖》

作于1941年秋季第二次長沙會戰(zhàn)期間。在此幅畫中，徐悲鴻運用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐?。馬腿的直線細勁有力，猶如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動感。整體上看，畫面前大后小，透視感較強，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力，似乎要沖破畫面。

《群馬圖》

徐悲鴻的群馬，是徐悲鴻馬中的重要代表作之一。群馬取材于1940年克什米爾當?shù)氐尿E馬，徐悲鴻當時見到此馬格外興奮，《群馬》靈感油然而生。與其他作品不同的是，主要描繪了兩匹背向觀眾的馬，后面又配一匹側(cè)向的馬，為了使畫面有變化，又在右邊畫了一匹低首覓食的馬。

《愚公移山圖》作于1940年，1939至1940年，應印度大詩人泰戈爾之邀，徐悲鴻赴印度舉辦畫展宣傳抗日，這期間他創(chuàng)作了不少油畫寫生，但最重要的成果卻是這幅《愚公移山圖》》國畫。其故事取材于《列子·湯問》中的一個神話傳說。

3.作品影響

徐悲鴻是中國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家，無論是在美術(shù)史上，還是在藝術(shù)界里徐悲鴻都是一個重量級的人物。徐悲鴻一生勇于接受革命真理，深入人民生活，擅長素描、油畫、中國畫，其一生創(chuàng)作了數(shù)千件中國畫、油畫和素描作品，北京徐悲鴻紀念館收藏著他各個時期的作品有一千于件，其他作品散見于臺灣、香港、東南亞及世界各地的私人收藏，另有數(shù)十件油畫精品毀于第二次世界大戰(zhàn)。其中最著名的、影響世界各地的有他的油畫《珍妮小姐畫像》，雄健有力、奇特無比的中國畫《奔馬》、《群馬》、《愚公移山》，素描《勞動模范》、《毛主席在人民中》，淺談徐悲鴻可不能不談他的創(chuàng)作，他的作品生動逼真，活靈活現(xiàn)，同時也表達了他真摯的愛國之情。

4.繪畫風格

身為現(xiàn)代著名畫家的徐悲鴻，他的繪畫風格新穎而又獨特。他善于把西方藝術(shù)手法融入到中國畫中，創(chuàng)造了新穎而獨特的風格，他又善于把中國畫的筆墨韻味滲入到素描和油畫中，使之更加生動逼真。他的創(chuàng)作題材廣泛，山水、花鳥、走獸、人物、歷史、神話，無不落筆有神，栩栩如生。徐悲鴻他的畫提倡寫實，反對抄襲，他曾在1920年發(fā)表《中國畫改良論》，這是他第一篇論述中國畫改良的重要著作。文中提出"古法佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，為足者增之，西方畫之可采入者融之"的著名主張等等；他的畫充滿了愛國主義情懷和對勞動人民的同情，表現(xiàn)了人民群眾堅韌不拔的毅力和威武不屈的精神，表達了對民族危亡的憂憤和對光明解放的向往。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等，給人以生機和力量，表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。

5.總結(jié)

徐悲鴻先生是中國百年藝術(shù)史上"丹青巨擘、教育巨子"，他通曉中西方文化，善于把中西方文化進行對比，善于把中西方文化融合在一起，使之畫畫作品更加生動，更加形象。他的這種善于借鑒，善于學習新事物的精神是值得我們學習和探索的。