高寅寅
摘 要:未成年人是祖國(guó)的希望,正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要時(shí)期,心智、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等各方面都還不成熟,而且目前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境也存在著很多不利于他們健康成長(zhǎng)的因素,因此需要加強(qiáng)對(duì)未成年人的大力保護(hù),而在未成年人之中最重要、最核心的保護(hù)是要加強(qiáng)對(duì)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力,學(xué)校、家庭、社會(huì)在這方面都承擔(dān)著義不容辭的角色和責(zé)任。
關(guān)鍵詞:未成年人;自我保護(hù);意識(shí)
眾所周知,對(duì)于未成年人的保護(hù)是十分必要的,然而現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于未成年人的自我保護(hù)教育卻是極其缺乏的,家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)于未成年人自我保護(hù)教育應(yīng)該做好以下工作。
一、引導(dǎo)未成年人樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)
就目前來(lái)說(shuō),未成年人受到傷害的很大一部分原因就是缺乏自我保護(hù)的意識(shí),身處危險(xiǎn)而不自知,從而就容易造成極大的安全隱患?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女居多,從小就接受積極的正面教育,很少會(huì)有安全意識(shí),因此必須要著重加強(qiáng)對(duì)于未成年人自我保護(hù)意識(shí)的樹(shù)立。例如,當(dāng)一個(gè)人在家時(shí),要學(xué)會(huì)不輕易給陌生人開(kāi)門(mén),對(duì)于那些聲稱是遠(yuǎn)方親戚,父母親的朋友熟人的,應(yīng)當(dāng)提高警惕,謹(jǐn)慎確認(rèn)其身份,對(duì)于自己不清楚的、不能及時(shí)確認(rèn)其身份的,一定不要相信其花言巧語(yǔ),必要的時(shí)候還可以報(bào)警或?qū)で筻従拥膸兔Φ鹊取.?dāng)然,強(qiáng)化未成年人的自我保護(hù)能力并不是一朝一夕的,重要的還是培養(yǎng)未成年人明辨是非的能力,不輕信陌生人,不貪圖便宜,按照合理的法律要求和道德意識(shí)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,這樣我們就可以不受外界危險(xiǎn)的干擾,保證自己的身心安全。
二、讓未成年人在遭遇侵害時(shí)學(xué)會(huì)向外界求助
當(dāng)未成年人遇到侵害和危險(xiǎn)時(shí),有時(shí)候因?yàn)樽陨砟芰Σ粔颉⑸鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、經(jīng)驗(yàn)缺乏,單憑一己之力難以擺脫困境時(shí),向外界尋求幫助就顯得很有必要。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò),現(xiàn)在很多中小學(xué)生在學(xué)?;蛘呱鐣?huì)遇到侵害時(shí)都選擇忍氣吞聲,不敢告訴家長(zhǎng)或者老師,結(jié)果使得侵害人變本加厲,自己的處境變得更加危險(xiǎn),因此在這種時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)或者老師傾訴,必要的時(shí)候還可以尋求法律的幫助來(lái)保障自己的合法權(quán)益。家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人,對(duì)孩子的撫養(yǎng)和保護(hù)有著義不容辭的責(zé)任,而且我相信每一位家長(zhǎng)都愿意幫助自己的孩子排憂解難,所以未成年人在遭遇侵害時(shí),一定不要瞞著家長(zhǎng),及時(shí)和父母進(jìn)行溝通,解決問(wèn)題。除此之外,還可以選擇其他值得信賴的人尋求幫助,如老師、同學(xué)、朋友、警察等。還要讓每一位青少年謹(jǐn)記家長(zhǎng)或老師的聯(lián)系方式以及報(bào)警電話等等,以防在遭遇危險(xiǎn)時(shí)不知向何人求助??傊?,在遭遇危險(xiǎn)或身處困境時(shí),不能選擇自己私了甚至報(bào)復(fù)等錯(cuò)誤的方法和途徑,這樣只能使自己解脫一時(shí),起不到真正震懾犯罪分子的作用,而且甚至?xí)屪约汉蠡诮K生。所以,在遇到困難時(shí),要相信家長(zhǎng),相信老師,相信法律,無(wú)論何時(shí)何地都站在我們的身邊,是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,也是我們廣大青少年健康成長(zhǎng)的有力保障。
三、傳授未成年人在與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)的一些策略和技巧
在遭遇侵害時(shí),我們鼓勵(lì)與違法犯罪分子積極作斗爭(zhēng),但是我們也必須正確認(rèn)識(shí)到,未成年人不具備與犯罪分子搏斗的體力和條件,因此如果一味地和犯罪分子“硬碰硬”,吃虧的只能是我們自己。所以,在遇到危險(xiǎn)時(shí),我們要學(xué)會(huì)根據(jù)環(huán)境和條件隨機(jī)應(yīng)變,以智取勝,使自己不至于陷入無(wú)法自拔的困難處境。因此,平時(shí)家長(zhǎng)和老師要教給孩子一些策略和技巧,讓未成年人知道在遭遇危險(xiǎn)時(shí),能夠明白利害,必要時(shí)還可以犧牲較小的利益或者妥協(xié)換取自身的人身安全。如在遭遇不法分子的搶劫時(shí),在明知自己和犯罪分子力量懸殊時(shí),就不要和犯罪分子一味地較量,進(jìn)行殊死搏斗。在保證自己人身安全的時(shí)候,可以舍去一部分較小的利益,甚至妥協(xié)。這并不是膽怯的行為,在敵強(qiáng)我弱、孤立無(wú)援的情況下,拼死抵抗只會(huì)帶來(lái)更大程度并不必要的傷害。因此,一定要讓青少年明白其中的利害,避免悲慘結(jié)局的發(fā)生。
每一位青少年都是家庭的寶貝,從小到大享受著來(lái)自各方無(wú)微不至的關(guān)懷,缺少相關(guān)的自我保護(hù)意識(shí)和技能,但是社會(huì)中的危險(xiǎn)無(wú)處不在,如果不注意稍有不慎就會(huì)使自己陷入困境。因此,危險(xiǎn)是不能完全消除的,但只要我們加強(qiáng)防范,提高自我保護(hù)意識(shí),掌握相關(guān)的自我保護(hù)技能,才能使自己遇到危險(xiǎn)時(shí)不至于驚慌失措,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中各方面的侵害。
參考文獻(xiàn):
[1]閻鳳蘭,高波.未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力[J].中考政治快遞,2004(01).
[2]賈世霞.未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)[J].河南教育,2005(08).
[3]牟瑛.淺談未成年人自我保護(hù)教育的盲區(qū)[J].中國(guó)教育研究論叢,2006(00).
[4]魏林.如何增強(qiáng)初中生的自我保護(hù)意識(shí)與能力[J].寧夏教育,2014(12).
[5]王運(yùn)國(guó).加強(qiáng)和發(fā)展校外教育陣地作用,促進(jìn)未成年人身健康發(fā)展[J].素質(zhì)教育論壇,2009(04).
編輯 孫玲娟