1.閱讀下面的文字,按要求作文。
過(guò)去的大師求的是學(xué)問(wèn),不是學(xué)位;求的是文化,不是文憑;求的是本事,不是本子;求的是煉金,不是鍍金。而我們呢,恰恰相反……
請(qǐng)你根據(jù)自己的理解與體會(huì),寫一篇文章。要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎: 材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說(shuō)明類,還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。就本材料而言,敘事類文體更能吸人眼球。
材料揭示現(xiàn)在的人們浮躁、功利的心態(tài),用細(xì)節(jié)描寫可更好地體現(xiàn)這種心理。同時(shí),要尋找社會(huì)病的癥結(jié)所在,最好能開(kāi)岀藥方。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
我們?cè)谶@個(gè)世界上辛苦勞作、來(lái)回奔波,到底為了什么呢?被他人注意、被他人關(guān)懷,得到他人的同情、贊美和支持。
——亞當(dāng)·斯密
請(qǐng)根據(jù)上面的材料,自擬題目,寫一篇文章。要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎:這是一個(gè)關(guān)于“自我”與“評(píng)價(jià)”的命題,我們生活在一個(gè)社會(huì)里,我們的自我價(jià)值在評(píng)價(jià)中得到彰顯。寫作時(shí)可以從評(píng)價(jià)對(duì)自我的積極作用出發(fā),寫奮發(fā)向上才能被他人關(guān)注、內(nèi)外兼修方能被他人贊美等。也可從自我的價(jià)值不完全依賴于外界評(píng)價(jià),寫得到“他人的支持”不如先得到“內(nèi)心的肯定”;從淡然看待評(píng)價(jià)可以使人更理性等;也可寫自我的價(jià)值不一定藏在“辛苦勞作、來(lái)回奔波”中,也存在于“慢下來(lái)”的審美中,存在于偶爾不循規(guī)蹈矩的追尋里。
3.閱讀下面的文字,按要求作文。
中國(guó)人對(duì)家風(fēng)的講究由來(lái)已久,許多著作中多有記載?!段难浴分姓f(shuō):“積善之家,必有余慶?!薄吨熳又渭腋裱浴分姓f(shuō):“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!薄凹议T和順,雖饔飧不繼,亦有余歡?!?/p>
“家風(fēng)”不惟中國(guó)獨(dú)有。被譽(yù)為“國(guó)際金融之父”的梅耶在教育后代時(shí)說(shuō):“只要你們團(tuán)結(jié)一致,你們就所向無(wú)敵。你們分手的那天,將是你們失去繁榮的開(kāi)始。”正是對(duì)家風(fēng)的嚴(yán)格傳承,才保證其家族成為歐洲乃至世界久負(fù)盛名的金融世家。
要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎: 材料圍繞“家風(fēng)的意義”展開(kāi),傳統(tǒng)與現(xiàn)代、繼承與創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)與國(guó)外,話題明確,審題難度不大,具有很開(kāi)闊的寫作視野?!凹绎L(fēng)”的內(nèi)涵和外延很廣,寫作時(shí)宜寬題窄作,把自己感觸最深的家風(fēng)寫得具體而充實(shí),比如自立、勤勞、節(jié)儉、誠(chéng)信、孝悌等。從題目要求來(lái)看,可以懷人憶事,即敘寫故事、聯(lián)想場(chǎng)面,也可以展開(kāi)思考,即就題論題、暢談想法,更可以叩問(wèn)當(dāng)下,懲惡揚(yáng)善,弘揚(yáng)正能量。
這類作文題很容易寫空,要想不落入寫作俗套,就需要寫出具有時(shí)代特色的思考或極具個(gè)性的體驗(yàn),確保文章有較強(qiáng)的歷史厚重感、文化意味與現(xiàn)代氣息。
4.閱讀下面的文字,按要求作文。
一個(gè)叫比爾的人辭職了,因?yàn)樗銮芍酪粋€(gè)叫威蒂的人的下落。由于威蒂是個(gè)毒販,正被政府通緝,比爾應(yīng)該向警察供出威蒂的下落嗎?當(dāng)然應(yīng)該,你可能會(huì)說(shuō)??墒牵绻偈潜葼柕挠H哥哥、并且從小兩人相親相愛(ài)呢?事實(shí)上,這個(gè)叫比爾的人最終為了哥哥,寧可辭去麻省理工大學(xué)校長(zhǎng)的職位,也不肯配合警察揭發(fā)哥哥。事實(shí)上,不少人被他對(duì)哥哥的忠誠(chéng)及犧牲所感動(dòng)。
對(duì)于以上事情,你怎么看?要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎:作為事實(shí)材料,作文題概括了事件的基本面貌,提供了部分民眾對(duì)此事件的反應(yīng),材料的敘述方式則暗含了不同觀念的沖突,對(duì)傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn),其目的在于引導(dǎo)學(xué)生按照自己的想法進(jìn)行理解和判斷。
圍繞核心材料,可以有如下思考:如何看待比爾的選擇?如何看待部分民眾的感動(dòng)?弟弟應(yīng)不應(yīng)該揭發(fā)自己的哥哥?不肯揭發(fā)哥哥,是否有包庇罪?有縱容犯罪之嫌?辭職是否無(wú)視法律尊嚴(yán)?是否給社會(huì)起到不良示范?怎樣面對(duì)“情”與“法”?若揭發(fā)哥哥,是否有悖家庭倫理?能否稱“大義滅親”?比爾辭職是明智之舉嗎?辭職會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么后果?辭職是唯一選擇嗎?如何看待大眾對(duì)比爾忠誠(chéng)及犧牲的感動(dòng)?你認(rèn)可、感動(dòng)于比爾的忠誠(chéng)和犧牲嗎?維護(hù)親情與維護(hù)社會(huì)秩序矛盾嗎?親情固然是人類最珍貴的情感,但販毒已毒害社會(huì)、觸犯法律。顯然,這則材料包含了對(duì)情與理、是與非、私與公、小我與大我的考量,審題較易,但說(shuō)理有難度。
5.閱讀下面的文字,按要求作文。
女主人端出一盤水果來(lái)招待客人。
客人對(duì)女主人說(shuō):“好客的主人,這種水果我確實(shí)吃不慣。坦白地說(shuō),要我講什么果實(shí)好的話,我最喜歡吃的是核桃。核桃的味道真是好極了,就算最好吃的蘋果,也不如它好吃?!?/p>
女主人的寵物小貓,當(dāng)時(shí)正坐在女主人的懷里。它支著耳朵,將客人的話聽(tīng)得一清二楚。
“什么?核桃味道竟有如此美妙?讓我馬上親口嘗嘗?!彼⒓磸呐魅藨牙锾聛?lái),跑進(jìn)花園。
花園里長(zhǎng)著許多核桃樹(shù),小貓飛快地爬到一棵樹(shù)上,找到一個(gè)青皮核桃,張嘴就咬。但是,它剛咬了一口,就又嘔又吐。原來(lái)這青皮核桃又苦又澀。
它一邊用爪子使勁抹著嘴巴,一邊說(shuō):“那人稱贊你,就讓他來(lái)吃吧。呸,這家伙不知長(zhǎng)著條什么舌頭,竟然喜歡吃如此酸澀的東西!”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎:這則材料作文是一則寓言故事,人物有女主人、客人和貓,主人公是貓,我們的立意點(diǎn)主要在“小貓”身上。它當(dāng)時(shí)正坐在女主人的懷里,談話并不關(guān)它的事,可是它善于傾聽(tīng),有著及時(shí)實(shí)踐的作風(fēng),但是效果并不好,原因是它做事并沒(méi)有事先考慮和分析,也沒(méi)有征求別人的意見(jiàn),所以造成了對(duì)“核桃”認(rèn)識(shí)的匱乏——人家稱贊的是核桃的果核,而不是皮??梢?jiàn)傾聽(tīng)雖是一件好事,但是盲目行動(dòng)就會(huì)徒勞無(wú)獲。因此,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在行動(dòng)之前還需要下一番調(diào)查研究之功,那樣我們成功的幾率就會(huì)更大一些。所以我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng),善于傾聽(tīng);不可盲目行動(dòng),需要分析研究。
6.閱讀下面的文字,按要求作文。
余秋雨將他的書集命名為“文化苦旅”,周作人將他的書房取名曰“苦雨齋”“苦茶齋”。生活中苦味的食品也不少,有黃連、杏仁、蓮心、苦瓜,還有苦咖啡。莊周說(shuō),不順其自然就是苦,有為就是苦,無(wú)為才能清靜而安樂(lè);釋迦牟尼說(shuō),生老病死都是苦,苦海無(wú)邊,回頭是岸。泥土的味道是苦澀的,海水的味道是苦咸的,樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道……高中學(xué)習(xí)生活是“苦役”的代名詞,苦題目、苦分?jǐn)?shù)、苦個(gè)好大學(xué),一切都是苦。
讀了上述材料,你有什么感想,請(qǐng)寫一篇文章。要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎:這是一篇材料作文,材料表述了余秋雨、周作人對(duì)苦的認(rèn)識(shí)和人們對(duì)生活中的苦的認(rèn)識(shí)。由材料可聯(lián)想到與苦相關(guān)的名言及人生感悟。在客觀上,苦難,挫折以及堅(jiān)持抗?fàn)幍膽B(tài)度,磨煉著我們,“吃得苦中苦,方為人上人”,可從苦難對(duì)人生的作用角度立意;在主觀上,追求美好目標(biāo)之苦,憂國(guó)憂民之苦,可從為國(guó)為民,選擇吃苦,是一種崇高;為理想、事業(yè),選擇吃苦,是一種精神歷練的角度立意。
7.閱讀下面的文字,按要求作文。
環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí),遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵,她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻,陳阿姨也沒(méi)還嘴,還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹(shù)葉掃起來(lái)。這一下徹底激怒了大媽,她奪過(guò)陳阿姨手中的掃帚,用腳踩斷,并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見(jiàn)狀跑開(kāi),大媽追趕時(shí)被其他市民攔下,但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人”,徹底看不下去的市民把她團(tuán)團(tuán)圍住,等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說(shuō)下,大媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注,有人為陳阿姨點(diǎn)贊,有人為目擊市民點(diǎn)贊,也有人為大媽點(diǎn)贊。
要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎:試題中的任務(wù)型指令非常具體明確,要求考生選擇為哪一方點(diǎn)贊,組織成文。以下為參考理由:(1)為陳阿姨點(diǎn)贊:可以從她對(duì)工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來(lái)寫。(2)為目擊市民點(diǎn)贊:可以從他們敢于維護(hù)正義,給社會(huì)以正能量等方面來(lái)寫。(3)為大媽點(diǎn)贊:可以從知錯(cuò)就改方面來(lái)寫。
8.閱讀下面的文字,按要求作文。
滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。
——屈 原《漁父》
要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文,立意自定;除詩(shī)歌外,文體自選;標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
思路引擎:本題為材料作文。審題的時(shí)候,要先分析漁父這句話的含義,水清時(shí)濯纓,水濁時(shí)還可用來(lái)濯足,即強(qiáng)調(diào)人要能適應(yīng)環(huán)境。得意時(shí)可以去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,失意時(shí)也能懂得自處,吟風(fēng)嘯月,但不管得意與失意,都要保持一份從容坦蕩或追求理想的心志。然后立意:適應(yīng)環(huán)境、堅(jiān)守人生追求等。