● 徐東升

我國第一所聾校——煙臺市特殊教育學校創(chuàng)始人米爾斯夫人的人生信條是：“去，做，去為中國聾人努力工作”。透過歷史看今天，我們不禁為米爾斯夫人對中國聾教育的獻身精神和巨大貢獻所嘆服，也為米爾斯夫人為中國聾教育帶來的理念和方法所折服。

米爾斯夫人生在美國，全名安妮塔·湯普森·米爾斯，1853年出生，1877年成為美國羅切斯特聾校的一名幼稚園教師。在此期間，她認識了米爾斯先生，開始了一段影響中國聾教育發(fā)展的浪漫史。1887年，米爾斯夫人追隨米爾斯來到中國，從此與中國結(jié)緣，與中國聾教育結(jié)緣，經(jīng)歷了艱苦卓絕而又輝煌壯麗的辦學之路，為中國建起了第一所聾校，培養(yǎng)了大量師資，也幫助中國另一些城市辦起了聾校。作為中國聾教育的先驅(qū)，米爾斯夫人為中國聾教育奮斗了38年。

美國的《沃爾塔評論》曾刊文稱贊米爾斯夫人“在中國的38年里，（她）勇于為這個國家的聾孩子和聾孩子的教育事業(yè)奉獻自己，她是中國聾教育的開路先鋒。

米爾斯夫人來到中國后，她遇到的第一個難關(guān)就是學習漢語。她仿照美國教授聾人的方法，在學習漢語的基礎(chǔ)上，利用貝利文字與賴思語音手勢編寫教材《啟喑初階》。教材共分6冊，一直沿用到新中國成立初。其次是籌措辦學經(jīng)費，煙臺啟喑學校的建立及學校運作的經(jīng)費，全部由米爾斯夫人籌措而來。建校初期，米爾斯夫人的辦學資金主要來源是美國的“無聲工作者”。在米爾斯夫人不懈的努力下，美國很多機構(gòu)與社團及國內(nèi)人士紛紛加入捐助行列，款額從幾元、幾十元到幾百元不等。為了籌捐，她多次往返于中國與美國之間，從建設(shè)學校的校舍、購置設(shè)施，到發(fā)放教師薪金、學生生活補助及正常教學經(jīng)費，全部靠捐助。再次是招生遇到的困難。據(jù)記載，開學初學校只招收了2名學生，連續(xù)幾年招收的學生都不多，因為在當時，中國人不理解聾人也能接受教育的事實。為了擴大招生，米爾斯夫人鍥而不舍地家訪、巡講，做了大量工作。在米爾斯夫人給朋友的一封信中她講述了這樣一個故事：“為了勸說一個有錢的中國人讓他們的孩子上學，我經(jīng)常派李先生帶著劉堂凱（聾人）到他們家去，這個聾孩子的家長對劉堂凱書寫漢字和理解含義的能力感到十分驚訝，就想把他們的孩子也送到學館來。但是當他們看到劉堂凱能和他們說話，并且通過唇讀能看懂他們對他說的話時，這家人卻生氣地把李先生和劉堂凱趕了出來，因為他們不相信劉堂凱是聾孩子，認為所有這一切不過是外國人騙人的把戲。”

在辦學過程中，米爾斯先生突然去世了，接下來不久，他的小女兒也去世了。接連失去親人的打擊讓米爾斯夫人的身心遭受了重創(chuàng)，但這沒能擊垮她辦學的信心，她從痛苦的陰影中走出來，很快就又投身于中國聾兒教育工作中了。

米爾斯夫人對中國聾教育的最大貢獻，不僅是建立起第一所聾校，而且，她還借鑒美國聾教育的經(jīng)驗，創(chuàng)立了中國聾校教育教學體系，建立了一套科學的行之有效的教學課程。當時設(shè)置的課程有：

第一年：原音、看嘴說話、寫字、人物學、淺白算法、幼稚園工課、體操；

第二、三年：啟喑初階、看嘴說話、日記、國語、寫字、算法、國文、工藝、體操；

第四、五年：國文、日記、算法、地理、寫字、千字課、國語、看嘴說話、修身、衛(wèi)生學、工藝、體操；

第六、七年：國文、日記、算讀、地理、寫字、歷史、國語、自然科、蠶科、修身、衛(wèi)生學、工藝、體操；

第八、九年：國文、歷史、算法、地理、論說、自然科、蠶科、讀報、生理、修身、尺牘。

米爾斯夫人還確定了一套行之有效的教育教學方法。比如發(fā)音，“注意K的發(fā)音不要太靠后”，“在開始的時候，注意不要使非元音元音化”，“保持手在喉嚨的合適位置，以免擠壓發(fā)音”。教授聾啞學生要點有三：（一）凡學生自能解釋之字句，教員可使其徹底明白，至于讀音、書寫須要正確，并無論何時何課，教員以話問學生，而學生要以話語合之。（二）須令學生聯(lián)系活潑的動作和技藝，因此二者可使其自能支持，不致完全依賴他人。（三）務(wù)使學生頭腦敏捷而存有多量之真理?！胺步虇T教授聾啞生，需有活潑敏捷的精神、認作一種簡易慣例之工作，猶如教鸚鵡說話，然又要使學生明白意思，方能日有進步”。又如教育管理學生，“聾啞之兒童，性質(zhì)多乖，見識較短，疑心太大，故本?？镎ǎ词蛊溆H自操作，解除弊端，規(guī)正。其尊敬師長，和睦同學，友誼朋友，孝敬父母，疾病相扶持，飯?zhí)弥疄?，花木之栽種，灌溉及庭院之清潔等隨時指導(dǎo)，是為管理之法也”等。從上述例子不難看出，當時的課程設(shè)置、教學理念中蘊含著現(xiàn)代特殊教育所推崇的康教結(jié)合、職業(yè)教育、道德培養(yǎng)等元素。

為了建立更多的傳授聾教育的學校，米爾斯夫人在煙臺啟喑學校建立起教師培訓班，接受培訓的教師先后在南通、杭州、北京、上海、天津、成都、南京、香港、平壤等地建立了11所聾啞學校，可謂聾教育的星星之火燎遍了華夏大地。

在辦學的過程中，在極其艱苦的環(huán)境中，米爾斯夫人以不服輸?shù)母覟槿讼鹊囊懔υ跓熍_啟喑學校創(chuàng)造了眾多的第一：在中國建起了第一所聾人學堂（煙臺啟喑學堂，1887年），建立了第一所女子聾生學堂，第一次將聾啞孩子培養(yǎng)成了聾校的女教師（李迎春，一直留校任教），第一次把培養(yǎng)的聾啞學生送出國門留學（夏紹芳），第一次帶領(lǐng)學生進行全國巡回演講，宣傳聾教育理念，引起了全國的轟動（16個城市，50多次演講）。編寫了第一部聾教育的教材（《啟喑初階》），運用貝利文字和賴思手勢教學，第一次把職業(yè)教育的理念根植于教學體系中，讓學生既學知識又獲得技能，第一次把聾教育教師培養(yǎng)培訓的理念引入學校，在全國招聘受訓教師，讓教師邊培訓邊教學，建立起了教師培訓的初始模式。

米爾斯夫人國際主義的特教情懷，充滿智慧的特教理念，深深影響著煙臺特教學校的師生們，“去，做，去為中國聾人努力工作”的信念正激勵著我們開創(chuàng)現(xiàn)代條件下的特教變革。