陳明芳

當(dāng)寫下這個(gè)題目的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)有著18年教齡的“老”教師了。

實(shí)事求是地說，在過去的18年中，我就是想讓學(xué)生在我的教育下取得優(yōu)秀的成績(jī)，然后得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的賞識(shí)。于是，在無數(shù)的課堂上，我反復(fù)地啰唆教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生重復(fù)地記憶；在課余時(shí)間，我把后進(jìn)生拉在身邊補(bǔ)習(xí)，讓他們爭(zhēng)取在考試中得到60分……

大部分時(shí)候，我依照教參，照本宣科地上著枯燥乏味的語(yǔ)文課，卻不管學(xué)生是否喜歡聽；在語(yǔ)文試卷的批閱中，我按照標(biāo)準(zhǔn)答案，要求學(xué)生能像流水線一樣制造答案，而絲毫沒考慮學(xué)生的想法。

在我的眼里，語(yǔ)文課似乎就是教語(yǔ)文書本上的知識(shí)，就是讓學(xué)生在一次次的語(yǔ)文測(cè)試中獲得高分。于是，在我的眼里語(yǔ)文就成了一門工具，專門對(duì)付考試的工具。

走出課堂，走出考場(chǎng)，學(xué)生獲得的是什么呢？我該教給學(xué)生的到底是什么？學(xué)生是做一個(gè)只會(huì)把老師講解的知識(shí)點(diǎn)記住的機(jī)器嗎？答案肯定不是的。

這幾年，我在反復(fù)思索著。

我要改變，我要做一個(gè)有責(zé)任感的語(yǔ)文教師，教一些學(xué)生終生受用的東西。

我想到了經(jīng)典詩(shī)文的

誦讀。

中華經(jīng)典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，她的魅力經(jīng)久不衰，值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)生是未來的希望。學(xué)生時(shí)代是記憶的黃金階段。讓學(xué)生在課余時(shí)間多積累古典詩(shī)詞，從小扎根于傳統(tǒng)文化中，繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這些，不正是我們語(yǔ)文教師應(yīng)該做的嗎？

一次外出聽講座，我得知了一本叫作《經(jīng)典誦讀》的讀本，于是買了一套?；氐綄W(xué)校，我便要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本軟面抄，每天早晨安排一名學(xué)生在黑板上抄下1～2篇詩(shī)文。而我自己也盡早趕到學(xué)校，督促并指導(dǎo)學(xué)生抄寫、背誦。背得熟練、有韻味的學(xué)生，我還會(huì)發(fā)給他們一些小獎(jiǎng)品。對(duì)一些沒有辦法及時(shí)背出來的學(xué)生，我也不勉強(qiáng)他們，而是讓他們可以換一種方式來表現(xiàn)這篇詩(shī)文。比如，喜歡畫畫的可以給詩(shī)文配畫，喜歡音樂的可以給詩(shī)文配上曲調(diào)唱一唱，喜歡表演的同學(xué)可以找人合作演一演。這樣自由記憶詩(shī)文的形式雖然占用了我們相當(dāng)多的時(shí)間，但是一年下來，班里的大部分學(xué)生居然能背誦100多首詩(shī)文。每天早晨，看著沉浸在詩(shī)文世界中的孩子們，我覺得時(shí)間花得非常值得。人類優(yōu)秀的語(yǔ)言就應(yīng)該植入學(xué)生的大腦中。我相信，長(zhǎng)期進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力肯定能得到提升；我也相信，這樣的學(xué)習(xí)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀；我更相信，這樣的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出的學(xué)生肯定是具有良好情操的人。

有很多教師擔(dān)心，在誦讀方面花那么多時(shí)間，會(huì)不會(huì)影響書本知識(shí)的學(xué)習(xí)？結(jié)果是，到了期末考試，我班的成績(jī)不僅沒有下降，反而遙遙領(lǐng)先。這也是不難理解的，因?yàn)閷W(xué)生在誦讀詩(shī)文的過程中，激起了學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的學(xué)習(xí)怎么能不充滿活力與生機(jī)呢？這也更堅(jiān)定了我將這項(xiàng)工作做下去的決心。

只盯著語(yǔ)文書而不聞窗外書，只做著大量的作業(yè)而不寫作的學(xué)生，肯定是學(xué)不好語(yǔ)文的。我們語(yǔ)文教師就應(yīng)該有這樣的責(zé)任意識(shí)，把學(xué)生帶入到一個(gè)讀寫的美好境界里。

（作者單位：江蘇蘇州市廟港實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯 楊壯琴