趙怡寧

浩瀚書海，泛舟其中。我是一葦小舟，在文海星河中靜靜飄蕩，為夢想披上霓裳。詩詞歌賦，中外名著，讀來啟迪至深。

讀 詩

古詩，韻律極美?！昂蠡始螛洌購品?。受命不遷，生南國兮”，是愛國詩人屈原對橘樹的絕唱；“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”，是作者對一代巾幗英雄花木蘭的贊頌……吟誦這樣的詩句，不只詩中的故事感人肺腑，更令我愛不釋手的是它們的語言韻味。還記得我喜歡的第一首詩《再別康橋》，“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”這使我一個(gè)十歲的小姑娘驚嘆徐志摩語言之妙。這些表意豐富含蓄蘊(yùn)藉的詩句總令我沉溺其中。讀詩，培養(yǎng)語感。

讀 書

《傅雷家書》的苦心孤詣，也教會了我處世的哲理；《紅樓夢》中，大觀園的繁華到最后的敗落，發(fā)人深?。弧镀椒驳氖澜纭穭t是近段時(shí)間對我啟迪最大的一本書。書中描繪勤勞肯干的孫少安，追求更高理想的孫少平，高干子女要自己闖出一片天地的田曉霞，每個(gè)故事都能感動我。同時(shí)，那個(gè)時(shí)代淳樸的民風(fēng)和吃苦耐勞的精神又激勵(lì)了我。讀書，啟人心智。

讀經(jīng)典

剛上小學(xué)，爸爸就把我抱在懷里共讀《論語》，以至于我從小就熟背“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；《三字經(jīng)》，開篇的“人之初，性本善”，現(xiàn)在常常拿出來一品，每次都有新的收獲；五年級背的《弟子規(guī)》，每序每節(jié)的道理都不容小覷。從小熟讀的經(jīng)典，長大才會有意細(xì)細(xì)品味。讀經(jīng)典，令人言行慎獨(dú)。

斟一杯月光，讀詩賦，可陶冶情操；擷一段燭光，讀書籍，啟人心智；采一縷墨香，讀經(jīng)典，慎人言行。讀詩、讀書、讀經(jīng)典，伴我一生。

【指導(dǎo)教師：劉秀芹】