為貫徹落實黨中央、國務(wù)院和北京市委、市政府關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的部署和要求，近年來，中國政法大學(xué)著眼建設(shè)、不斷探索，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校實際的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作模式，不斷提升工作的針對性和效果，提升學(xué)校創(chuàng)業(yè)工作整體水平，促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

健全組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新體制機制

2009年，學(xué)校率先成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團，負(fù)責(zé)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)講壇、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動的具體組織實施，多渠道、多途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。2010年，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任主任的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會，每年召開由校領(lǐng)導(dǎo)、各院系負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議，形成就業(yè)、學(xué)生、教務(wù)、團委、招生、校友會、科技園等多部門聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。自2011年起，學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，每年投入50萬元支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐。2015年，學(xué)校制定《中國政法大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》，強化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的培育。為進一步探索人才培養(yǎng)模式改革、體制機制創(chuàng)新，在2016年成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，以加強學(xué)校創(chuàng)業(yè)工作的組織與協(xié)調(diào)工作。

重視創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實國家及北京市有關(guān)鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的政策措施，注重將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)的全過程。在開設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》通識選修課（2學(xué)分）和《創(chuàng)業(yè)管理》專業(yè)選修課（2學(xué)分）的基礎(chǔ)上，于2015年12月批準(zhǔn)設(shè)立跨學(xué)科教研室“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室”、“學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教研室”，并分別予以30萬元的資金支持，從而加強多學(xué)科之間跨域整合，實現(xiàn)教學(xué)資源的融合與創(chuàng)新，打造本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

學(xué)校堅持開展常規(guī)性的創(chuàng)業(yè)系列講座或創(chuàng)業(yè)沙龍，同時保證固定時間開展日常創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與咨詢，努力為大學(xué)生提供個性化服務(wù)。學(xué)校十分注重創(chuàng)業(yè)典型的示范宣傳，先后通過校園網(wǎng)“求職經(jīng)驗談”、“創(chuàng)業(yè)先鋒”系列報道等形式宣傳大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)典型團隊，發(fā)揮典型引領(lǐng)、示范帶動的作用，促進大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。學(xué)校還積極聯(lián)系社會資源，聘請成功創(chuàng)業(yè)人士作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，深入團隊，指導(dǎo)和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，力爭在兩年內(nèi)建設(shè)具有一定規(guī)模、滿足工作需要的校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍。

整合多方資源，完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)

學(xué)校積極開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，近年來尤其以大賽為抓手，積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、模擬創(chuàng)業(yè)大賽等實踐活動。學(xué)校主要組織開展了創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、“我來當(dāng)老板”自主銷售體驗日、職業(yè)教練計劃、職場體驗日、法商MBA創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、創(chuàng)新論壇、模擬法庭等活動，在實踐中幫助學(xué)生培養(yǎng)、鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)舉辦了6屆，累計有360余個創(chuàng)業(yè)團隊報名參賽，參與學(xué)生人數(shù)超過1200余人；學(xué)校還通過創(chuàng)業(yè)大賽等平臺共計評審了400余個創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目，產(chǎn)生了70個國家級和24個校級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐項目；其中16個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊入選“北京地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀團隊”，獲得110萬元大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項資金支持。

有了好的項目，學(xué)校還十分重視做好國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的管理工作，在2015年先后完成了國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃14個項目和10個校級創(chuàng)業(yè)項目的立項和資金配套工作；完成了2014年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目以及校級創(chuàng)業(yè)項目的中期考核和結(jié)項評審工作；完成2011年、2012年共8個國家級創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)項工作。

此外，學(xué)校在創(chuàng)業(yè)信息化建設(shè)方面取得一定的成績，已建成能較完善的創(chuàng)業(yè)交流平臺（如網(wǎng)站、微信、手機客戶端等）。由專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的更新，并及時發(fā)布最新創(chuàng)業(yè)政策及交流資訊，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便快捷的信息服務(wù)。并于2013年引進了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為在校生創(chuàng)業(yè)實踐提供網(wǎng)絡(luò)情景模擬實踐平臺。

為促進學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的有效開展，學(xué)校還于2015年開展學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色工作建設(shè)工作，9個學(xué)院的就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色工作項目獲得建設(shè)立項，有效地促進了學(xué)校整體工作的推進，并與北京校友會合作設(shè)立“玉蘭”創(chuàng)業(yè)資金。2015年，學(xué)校與《經(jīng)濟》雜志社合作建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，為學(xué)生帶來社會上專業(yè)導(dǎo)師的經(jīng)驗分享，以及更大的賽事平臺和更高額的個人成長基金。

在這一系列工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校先后榮獲“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”等榮譽稱號，成為北京市首批示范性創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)高校。（中國政法大學(xué)供稿）