中圖分類號：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）03-000-01

摘 要 本文結(jié)合羽毛球的教學(xué)特點，采用文獻(xiàn)資料法和訪談法，擬將運動心理學(xué)研究方法與羽毛球教學(xué)相結(jié)合，以探討運動心理學(xué)研究方法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用情況。結(jié)果顯示：運動心理學(xué)研究方法與羽毛球教學(xué)采用的教學(xué)方法有相似之處，通過運動心理學(xué)研究為羽毛球教學(xué)提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 運動心理學(xué) 研究方法 羽毛球教學(xué)

運動心理學(xué)主要是探究人們在參加體育運動時的心理變化過程，包括感覺、知覺、表象、思維、記憶、情感、意志的特點，并探究心理變化在體育運動中的作用和意義.本文主要采用文獻(xiàn)資料法和訪談法，將運動心理學(xué)研究方法與羽毛球教學(xué)相結(jié)合，以討運動心理學(xué)研究方法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用情況。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以山東體育學(xué)院2015級研究生羽毛球?qū)＿x隊16名學(xué)生為研究對象

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過山東體育學(xué)院圖書館、中國知網(wǎng)等以“運動心理學(xué)”、“研究方法”、“羽毛球教學(xué)”等詞為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，查詢了近幾年具有代表性的相關(guān)文獻(xiàn)，并整理，為研究提供理論和數(shù)據(jù)支持。

2.訪談法

通過對山東體育學(xué)院2015級研究生羽毛球?qū)＿x隊教練員進(jìn)行訪談，了解在羽毛球教學(xué)過程中主要采用的教學(xué)方法。

二、運動心理學(xué)的研究現(xiàn)狀

運動心理學(xué)的首先出現(xiàn)是由現(xiàn)代奧林匹克運動會之父顧拜旦提出的。在他的倡議下，1913年國際奧委會在洛桑召開了運動心理學(xué)專門會議，它標(biāo)志運動心理學(xué)進(jìn)入科學(xué)的行列。1920-1940年，蘇聯(lián)、德國、美國等國均對運動心理學(xué)方面的問題展開了一系列探究。20世紀(jì)60年代以來，大多數(shù)國家加強(qiáng)了對運動心理學(xué)的重視程度，陸續(xù)都開展了有關(guān)此方面的研究工作，成立了運動心理學(xué)會并召開專門會議，同時也涌現(xiàn)了大量的文章和書籍，使的運動心理得以迅速發(fā)展。

三、運動心理學(xué)研究的主要方法

（一）訪談法

訪談法是以某一主題，通過訪談?wù)吲c受訪對象的對話、交流獲取研究資料的一種方法，分為結(jié)構(gòu)式訪談和開放式訪談。

（二）觀察法

觀察法分為自然觀察法和實驗室觀察法。

1.自然觀察法

自然觀察法又被稱為“現(xiàn)場觀察”，是指在自然觀察中，研究者在一種完全自然的狀態(tài)中對被使者的行為進(jìn)行觀察。

2.實驗室觀察法

實驗觀察法是指將被觀察者集中在種特定的實驗室中讓他們白由活動，或規(guī)定一些任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，對一些特定行為進(jìn)行仔細(xì)系統(tǒng)的觀察，觀察者可以借助一些設(shè)備儀器，通過單項玻璃、攝像機(jī)和電視監(jiān)視器進(jìn)行隱蔽觀察，這叫“實驗室觀察法”也叫“系統(tǒng)觀察法”。

（三）心理測量法

心理測量法是指使用心理學(xué)家已經(jīng)編制好的標(biāo)準(zhǔn)化測量工具來進(jìn)行研究的方法。標(biāo)準(zhǔn)化的個性測驗、智力測驗、成就測驗、態(tài)度測驗、焦慮情緒測驗等工具都有其特定的測定范圍和作用。在采用心理測驗法時，要根據(jù)研究的目的和任務(wù)，正確地選擇測量工具。在使用這些測量工具時，一般要受過專門的培訓(xùn)，或者受過嚴(yán)格訓(xùn)練的心理學(xué)工作者來實施。

（四）實驗研究法

實驗研究法是心理學(xué)研究最常用的方法之一。它是揭示心理和行為規(guī)律的重要手段。它在體育心理學(xué)的研究中占有相當(dāng)重要的地位，并已得到廣泛的運用。它的優(yōu)點在于可以在任意時間內(nèi)進(jìn)行周密的觀察，而且運動員別人可以驗證，具有科學(xué)研究所要求的高度公認(rèn)的客觀性。實驗研究法可分為實驗室實驗、自然實驗和準(zhǔn)實驗3種。

四、運動心理學(xué)研究方法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用

（一）訪談法、觀察法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用

在對山東體育學(xué)院2015級研究生羽毛球?qū)＿x隊教練員的訪談中，了解到羽毛球教學(xué)中主要采用的方法有：示范法、講解法以及分組練習(xí)法。

（二）實驗研究法在羽毛球教學(xué)中的影響

通過文獻(xiàn)資料法，對近幾年關(guān)于運動心理學(xué)實驗研究法在羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用的文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析發(fā)現(xiàn)，實驗室實驗法和自然實驗法都有涉及。

五、結(jié)論

通過整理文獻(xiàn)和訪談發(fā)現(xiàn)，運動心理學(xué)研究方法與羽毛球教學(xué)采用的教學(xué)方法有相似之處，均采用了訪談和觀察法，另外通過實驗研究法，以科學(xué)實驗與羽毛球運動相結(jié)合的特點，為羽毛球教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)，并對羽毛球運動員的優(yōu)勢進(jìn)行了科學(xué)的解釋。

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