高校思政教育工作對大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升起著非常重要的作用。因此，高校必須加強(qiáng)對其的重視，而將紅色資源切實(shí)應(yīng)用到思政教育工作中，能夠切實(shí)提供教育工作的有效性。本文通過對紅色資源在高校思政教育工作中缺乏有效性的主要原因的具體分析，提出了一些提高有效性的對策。

【關(guān)鍵詞】高校思政教育；紅色資源；有效性

現(xiàn)如今，隨著我國高校思想政治教育工作的不斷改革和發(fā)展，很多的資源都得到了充分有效的利用，從而促進(jìn)了高校思想政治教育工作的提高。但目前來看，它被利用的有效性是比較低的。因此，本文要通過簡要論述紅色資源對于高校思想政治教育工作的重要性，進(jìn)而論述出紅色資源得不到充分利用的原因，進(jìn)而提出如何將紅色資源充分有效的應(yīng)用到高校的思想政治教育工作中的方法。

1 紅色資源在高校思政教育工作中缺乏有效性的主要原因

1.1 對紅色資源的認(rèn)識存在不足

紅色資源之所以整合利用力度不夠，是因?yàn)槭艿搅巳藗兯枷胗^念的制約，還有對紅色資源的認(rèn)識不足，以及缺乏資源概念的意識。之所以對紅色資源認(rèn)識不足，缺乏概念意識。這主要是因?yàn)槿鄙賹t色資源整合利用的整體規(guī)劃，人們一般只注重紅色物質(zhì)資源的整合利用而不注重非物質(zhì)的，所以，其內(nèi)涵的發(fā)掘有待提升。還有就是好多紅色資源的利用僅僅被局限于紅色旅游，在紅色資源領(lǐng)域由于旅游業(yè)的弊端突出，從而使紅色資源的整體意識被弱化。

1.2 高校和外界的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制不完善

大學(xué)生在思想政治教育中若是想合理有效的運(yùn)用紅色資源，就要經(jīng)歷一個(gè)漫長的過程，并不能一蹴而就，需要社會(huì)各界的幫助與支持，制定完善的機(jī)制保障。某些高校在運(yùn)用紅色資源開展思政教育工作時(shí)，與外界的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制仍存在問題，還是需要完善的。

1.3 高校學(xué)生對紅色資源的認(rèn)識存在偏差

由于市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響等因素，也讓當(dāng)代高校在大學(xué)生中展開的三觀教育受到了一系列的消極影響，這些消極影響不容忽視。因?yàn)樗沟么髮W(xué)生的人生追求和價(jià)值觀都發(fā)生了改變，從而出現(xiàn)了一系列的低俗現(xiàn)象，比如拜金主義，享樂主義和功利主義。這一發(fā)展趨勢，就導(dǎo)致有些大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前開展的紅色資源活動(dòng)對自己的成才、就業(yè)沒有實(shí)際意義。從而使大學(xué)生對紅色資源在接受和認(rèn)識上存在了一定的偏差，就會(huì)出現(xiàn)一系列的問題，降低了大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，接受紅色教育的積極性，同時(shí)大大降低了思想政治教育的實(shí)效性。

2 提高紅色資源在高校思政教育工作中有效性的策略

2.1 豐富紅色資源的拓展渠道

高校的思想政治教育工作和高校中的各類資源之間有著重要的聯(lián)系，所以為了提高紅色資源在高校思政教育工作中的有效性，我們不僅要加強(qiáng)紅色資源在高校思政教育工作中的應(yīng)用，而且，還要通過各種各樣的渠道大力擴(kuò)展紅色資源。比如，首先要豐富紅色校園文化的建設(shè)，因?yàn)樾@文化對高校思政教育有著重要的影響力。建設(shè)紅色校園文化的同時(shí)，不僅可以提高紅色資源在高校思政教育工作中應(yīng)用的有效性，而且，還可以加強(qiáng)紅色資源在網(wǎng)絡(luò)教育中的滲透，網(wǎng)絡(luò)教育也是高校思政教育工作的有效形式，從而可以通過利用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)手段，可以更好的促進(jìn)紅色資源在高校思政教育工作中的傳播和發(fā)展，因此可以提高紅色資源的有效性。

2.2 不斷豐富紅色資源的內(nèi)容

通過黨和人民的艱苦奮斗，為大學(xué)生留下了珍貴的精神財(cái)富，從而說明了紅色資源有著豐富的內(nèi)容。所以，我們更要提高紅色資源在高校思政教育工作中的利用率，要豐富紅色資源的內(nèi)容。首先要對紅色資源進(jìn)行深入挖掘，通過將黨和人民的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，從而為建設(shè)社會(huì)主義提供重要的指導(dǎo)。還有，要深入研究學(xué)校的歷史中和紅色資源有關(guān)的部分，在一個(gè)學(xué)校不斷發(fā)展的過程中，多少會(huì)與紅色資源有著一定的聯(lián)系。所以，也要更好地挖掘?qū)W校歷史中的紅色資源，從而更好地促進(jìn)紅色資源在高校思政教育工作中的利用率，體現(xiàn)紅色資源利用的有效性。

2.3 建立高校思政紅色資源教育基地

高校作為大學(xué)生思想政治教育的主要載體，應(yīng)該在各個(gè)方面為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，通過運(yùn)用紅色資源進(jìn)行思想政治教育。紅色資源幾乎覆蓋了全國各個(gè)地區(qū)，從而體現(xiàn)了它分布的廣泛性，高?？梢岳盟鼜V泛性這個(gè)便利的條件與當(dāng)?shù)丶t色資源部門建立合作關(guān)系，從而創(chuàng)建紅色實(shí)踐基地。那不僅可以讓高校組織進(jìn)行參觀，而且還可以讓大學(xué)生參與到紅色教育基地的建設(shè)中，讓主體性與客體性相統(tǒng)一，從而達(dá)到事半功倍的效果。

2.4 充分利用新媒體開展紅色資源思政教育

微博作為一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型產(chǎn)物，深受廣大高校大學(xué)生的喜愛。所以開通紅色資源的校園微博，不僅可以讓新時(shí)代的產(chǎn)物轉(zhuǎn)換成思政教育的新工具、新途徑，還可以促進(jìn)紅色資源在思政教育工作中的發(fā)展。利用紅色微博進(jìn)行高校思政教育，要以專題和綜合的方式，將紅色微博進(jìn)行分類，并且要及時(shí)的更新微博，從而提高微博的點(diǎn)擊率。還要充分發(fā)揮好紅色微博的傳播和教育的功能，增加紅色資源在教育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，通過多種方式展現(xiàn)，傳播豐富的紅色資源，從而提高紅色微博的吸引力和影響力。此外，高校還可以開設(shè)紅色資源思想政治理論專欄，還可以邀請一些專家或者教授授課，或者是開設(shè)專業(yè)性強(qiáng)的微博。紅色微博必須要符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展特色，迎合大學(xué)生的思想潮流，從而使微博更具吸引力和感染力。可以使紅色資源與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教育得到有效結(jié)合，從而增強(qiáng)紅色資源在教學(xué)過程中的實(shí)際應(yīng)用。

3 結(jié)語

紅色資源對高校的思政教育工作起到了良好的促進(jìn)作用，從而，促進(jìn)高校思政教育的發(fā)展，但由于當(dāng)前紅色資源在高校的思政教育工作中還得不到充分有效的運(yùn)用。因此，本文提出了如何將紅色資源充分運(yùn)用到高校思政教育工作中的方法。從而，提高了紅色資源在高校工作中的利用率，同時(shí)，也更好地促進(jìn)了高校思政教育工作的發(fā)展。

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作者簡介

孔勝源（1980-），男，湖南省長沙市人。碩士學(xué)位。現(xiàn)為張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育。

作者單位

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省張家界市 427000