石修煜

我所就讀的高中是省重點(diǎn)高中，已經(jīng)兩次出現(xiàn)過(guò)“雙黃蛋”——省文理科狀元同時(shí)出現(xiàn)在我們學(xué)校。在這樣一所高中學(xué)習(xí)，其緊張程度可想而知，其中一個(gè)特點(diǎn)就是假期很少。于是我熱切的期盼假期來(lái)臨。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我有了假期恐懼癥。放假了，自然可以和同學(xué)閨蜜聚會(huì)、逛街、嬉戲，也可以暢快地在網(wǎng)上沖浪，通宵看我心儀已久的電視電影。但問(wèn)題是永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)還在那虎視眈眈，課堂上沒(méi)消化的知識(shí)等著我去消化——我曾暗暗發(fā)誓要利用假期惡補(bǔ)數(shù)學(xué)的！但當(dāng)某個(gè)小長(zhǎng)假我狠心將自己關(guān)在學(xué)校里想惡補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)，我又開(kāi)始心理失衡了，一個(gè)聲音在提醒我：現(xiàn)在是放假時(shí)間呢，閨蜜薇薇還在等我去逛街呢，都說(shuō)《捉妖記》很好看我還沒(méi)看呢！就這樣，玩的時(shí)候我羨慕班上的牛人在加班學(xué)習(xí)，玩的不暢快；學(xué)的時(shí)候我想著有同學(xué)在瀟灑的玩，學(xué)的效率很低。

假期里我成了李煜，五代十國(guó)的南唐后主李煜。

在位做皇帝時(shí)，李煜沒(méi)有感受到君臨天下的威儀、氣吞山河的霸氣，沒(méi)有大權(quán)在握的志得意滿、一統(tǒng)天下的豪情萬(wàn)丈。他想要的是什么呢？他想做漁父。他在《漁父》中寫(xiě)道：

“浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊(duì)春。

一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？”

“一楫春風(fēng)一葉舟，一綸絲縷一輕鉤。

花滿渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由”

瞧瞧，這樣的生活多灑脫，多浪漫，多自由??！哪像我這個(gè)皇帝，做什么都不自由，整天要為江山社稷嘔心瀝血、勞形勞神。好吧，那就給你自由。老天好像知道他這個(gè)兒子（天子）不喜歡做皇帝，讓他失去了國(guó)家，成為了一介布衣。這時(shí)他應(yīng)該適得其所，心滿意足了吧？他沒(méi)有，這時(shí)他又懷戀起舊日黃袍加身的榮耀與繁華了。他很會(huì)寫(xiě)，這時(shí)他又寫(xiě)下了千古名句《虞美人·春花秋月何時(shí)了》：

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中！

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”

假期的我和李煜是不是很像？有魚(yú)的時(shí)候想著熊掌，有了熊掌的時(shí)候又想著魚(yú)。何止是假期的我，生活中我們很多人都像李煜，身在高高皇位時(shí)，羨慕平民百姓的自由自在；身為平民百姓時(shí)，卻又羨慕皇帝的崇高威儀。

馮小剛在他的電影《甲方乙方》里描述的就是這樣一種現(xiàn)象。紅得發(fā)紫的明星為名所累，抱怨整天有接不完的電話、沒(méi)完沒(méi)了的晚會(huì)，不能自由自在地逛街，到哪都要戴個(gè)墨鏡，還是會(huì)被影迷認(rèn)出……對(duì)這一切她不勝厭煩，期盼過(guò)普通人的生活。在“好夢(mèng)一日游”地幫助下她終于褪掉明星的光環(huán)后，她卻又無(wú)比地想回到原來(lái)的生活，想去晚會(huì)露個(gè)臉沒(méi)人理，想代理廣告沒(méi)人要，想演個(gè)配角也沒(méi)機(jī)會(huì)了。一個(gè)富翁在天天吃山珍海味、龍蝦鮑魚(yú)久了后也心生煩膩，夢(mèng)想過(guò)苦日子。在“好夢(mèng)一日游”的幫助下到山里人家住下，切斷了所有與外界的聯(lián)系，實(shí)實(shí)在在過(guò)了兩個(gè)月的苦日子，他幾乎把全村的雞都逮光了，接他回來(lái)時(shí)他發(fā)誓再也不想過(guò)苦日子了。

看來(lái)這山望著那山高是人的本性，這是不是就是錢鐘書(shū)老先生所說(shuō)的圍城現(xiàn)象？

沈奇嵐在他的文章《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)了幾個(gè)在國(guó)外上大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生高強(qiáng)度、快節(jié)奏的生活，他感嘆，我們國(guó)內(nèi)大學(xué)生還在象牙塔內(nèi)舒適安逸地生活時(shí)，有一群同齡的大學(xué)生已經(jīng)“崢嶸相見(jiàn)，貼身肉搏”。雖然貼身肉搏有他的驚險(xiǎn)刺激和對(duì)未來(lái)美好的期許，但舒適安逸有他的舒緩自在和浪漫回憶。作者也說(shuō)“我無(wú)法評(píng)判哪一種生活更好”。

是的，人生處處有他的不完美。當(dāng)我想肆意享受假期的放松愜意時(shí)，我就不可能同時(shí)加班搞懂那幾個(gè)深?yuàn)W的公式定理；而她在利用假期彎道超越時(shí)，自然要壓下《小時(shí)代3》的誘惑。當(dāng)我在學(xué)習(xí)的重壓下感到苦不堪言而心生抱怨的時(shí)候，父親提醒我要珍惜現(xiàn)在促使我?jiàn)^進(jìn)奮斗的動(dòng)力、環(huán)境和氛圍，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，沒(méi)有了這種環(huán)境和氛圍，你想選擇拼搏奮斗也許已沒(méi)那么容易。我不懂，父親舉例說(shuō)，你在平常上學(xué)時(shí)早上6點(diǎn)就能起床，但一到假期，上午10點(diǎn)也很難起床，不就是因?yàn)榉偶贈(zèng)]了上學(xué)的環(huán)境和氛圍嗎？我恍然有所悟。

李煜身為皇帝卻羨慕漁父的自由自在不能說(shuō)他變態(tài)，但他應(yīng)該提醒自己珍惜君臨天下的威儀和位高權(quán)重的成就感；明星想過(guò)平常人清靜的生活也可以理解，但他應(yīng)該提醒自己珍惜萬(wàn)眾矚目、眾星捧月的榮耀。生活雖然不完美，但生活處處也有他的美，我們可以向往城外的美景，但更要珍惜城內(nèi)生活的安定富足。我們不要做李煜，只盯著生活不完美的地方而愁腸百結(jié)，以致“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流?！?