趙杰

【摘要】本文以江北區(qū)五寶實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“米寶寶”義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為案例，介紹了學(xué)校在開(kāi)展義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)方面的創(chuàng)新舉措，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校如何開(kāi)發(fā)挖掘德育資源，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有一定借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】五寶實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄉(xiāng)村學(xué)校 義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0241-01

胥瑩，五年級(jí)1班學(xué)生，一個(gè)每天都掛著笑容的小女孩，每天她的身影在校園各處閃現(xiàn)，到她的志愿崗去清理圖書(shū)、撿拾散落在校園里樹(shù)葉，收拾開(kāi)放式體育架上的體育用品……，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且熱心于公益事業(yè)，每天都是那么快樂(lè)，那么積極向上，正是因?yàn)樗耐怀霰憩F(xiàn)，胥瑩同學(xué)在2014年9月光榮地被評(píng)為“重慶市最美留守兒童”，這份光榮得益于她自身的努力，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)?！懊讓殞殹绷x工組織為她搭建了發(fā)展的舞臺(tái)。

五寶小學(xué)還有很多像胥瑩這樣的優(yōu)秀學(xué)生，他們能得到快樂(lè)成長(zhǎng)源自于學(xué)校近幾年持之以恒以義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持立德樹(shù)人，創(chuàng)新德育教育，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校自2012年以來(lái)，追尋“人人有夢(mèng)想個(gè)個(gè)能出彩”的教育夢(mèng)想，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育，適逢江北區(qū)文明委將我校納入“米寶寶”義工服務(wù)試點(diǎn)學(xué)校，我們便借著這樣的平臺(tái)，在義工服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面進(jìn)行了積極探索，取得了一定成效。

一、活動(dòng)實(shí)踐

（一）構(gòu)建“常規(guī)+特色”義工活動(dòng)內(nèi)容體系

1.參加“米寶寶”微農(nóng)場(chǎng)農(nóng)耕體驗(yàn)——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造幸福

從2012年開(kāi)始，學(xué)校租用農(nóng)田建設(shè)“米寶寶”微農(nóng)場(chǎng)，每周二下午，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師和義工家長(zhǎng)手把手地教孩子們翻地、打窩、種菜苗、除草、施肥，孩子們不喊累、不嫌臟，“勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡膬r(jià)值觀從小就根植于孩子們的心靈。

2.到社區(qū)敬老院助老慰問(wèn)——弘揚(yáng)中華美德

每逢三月學(xué)雷鋒月、九九重陽(yáng)節(jié)和臨近新年的時(shí)候，我們的小義工們都會(huì)帶上自己精心排練的節(jié)目到敬老院去看望那里的爺爺奶奶們，和他們一起包餃子，拉家常，共聯(lián)歡，孩子們每次參加這樣的活動(dòng)都會(huì)受到一次愛(ài)的教育。

3.參加社區(qū)公益勞動(dòng)——提升小義工社會(huì)責(zé)任感

學(xué)校經(jīng)常組織小義工到社區(qū)參加公益勞動(dòng)，撿拾垃圾，擦洗街頭小廣告，栽種樹(shù)苗，通過(guò)這樣的的義工活動(dòng)不僅美化了環(huán)境，也提升了孩子們的社會(huì)責(zé)任感。

4.城鄉(xiāng)學(xué)生手牽手參與體驗(yàn)活動(dòng)——熱愛(ài)大自然，感受快樂(lè)

學(xué)校會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)城區(qū)的孩子及家長(zhǎng)一起開(kāi)展義工活動(dòng)，城鄉(xiāng)孩子一起手拉手，到果木園里一起采摘橘子，到摸魚(yú)基地一起摸魚(yú)，既增進(jìn)了親子感情，又感受親近自然的快樂(lè)。

5.每月開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)——弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

三月感恩節(jié)，清明時(shí)節(jié)細(xì)雨霏霏，孩子們手捧鮮花，祭奠先人感恩親人；六月粽香節(jié)，師生共聚，親手包粽子、煮粽子、吃粽子，其樂(lè)無(wú)窮。九月秋詠節(jié)，大家吟詩(shī)誦唱，共慶中秋。學(xué)校在義工實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，注重與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的融合，加深了小義工們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和了解。

（二）打造“基地實(shí)踐+節(jié)日體驗(yàn)”義工活動(dòng)實(shí)施模式

學(xué)校建立了“三服務(wù)點(diǎn)六基地”義工服務(wù)實(shí)踐基地，創(chuàng)設(shè)了“我們的節(jié)日”義工活動(dòng)載體，做到月月有節(jié)日，月月有活動(dòng)。學(xué)校將課程內(nèi)容、組織形式從校內(nèi)活動(dòng)拓展到校外實(shí)踐，組織義工挖紅薯，種蔬菜，育秧苗，摸魚(yú)、采橘、包粽子；唱山歌，打腰鼓，玩泥塑，觀魚(yú)、護(hù)鳥(niǎo)、測(cè)氣象。孩子們?cè)谟H身參與、實(shí)踐中，玩中學(xué)、學(xué)中玩，提升自我的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，身心得到全面發(fā)展。

（三）建立“四有四確保”義工活動(dòng)管理機(jī)制

為了強(qiáng)化“米寶寶”義工活動(dòng)管理，確?！懊讓殞殹绷x工活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校建立了“四有四確?！绷x工活動(dòng)管理機(jī)制——做到有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)、有教材；確保師資、場(chǎng)地、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)，具體如下：

“四有”

有組織——首先學(xué)校組建了“義工項(xiàng)目辦”，由大隊(duì)輔導(dǎo)員兼任項(xiàng)目辦主任，在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施義工活動(dòng)。學(xué)校舉行了義工服務(wù)隊(duì)成立儀式，在儀式上通過(guò)宣讀“服務(wù)公約”、佩戴義工標(biāo)志物、授予隊(duì)旗以及在“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)實(shí)踐增才干”的橫幅上簽名等形式，吸納了全校3—6年級(jí)的學(xué)生和全體教師自愿加入義工服務(wù)隊(duì)。

有計(jì)劃——學(xué)校每學(xué)期擬定“米寶寶”義工活動(dòng)實(shí)施總體計(jì)劃，做到按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。

有評(píng)價(jià)——學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加“米寶寶”義工活動(dòng)表現(xiàn)，在每次參加活動(dòng)的義工中評(píng)出2—4名優(yōu)秀義工，期末時(shí)結(jié)合“七星閃耀”評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

有教材——學(xué)校已自主編輯了一本“閃亮米寶寶”校本教材。

“四確?！?/p>

確保師資——學(xué)校根據(jù)教師特長(zhǎng)，安排有豐富勞作經(jīng)驗(yàn)的教師參加“米寶寶”義工活動(dòng)的參與和管理；外聘志愿者家長(zhǎng)參與農(nóng)場(chǎng)種植輔導(dǎo)。

確保場(chǎng)地——“米寶寶”義工活動(dòng)有“三服務(wù)點(diǎn)六基地”作為活動(dòng)開(kāi)展的固定場(chǎng)所。

確保時(shí)間——學(xué)校每周二下午安排義工活動(dòng)，同時(shí)還根據(jù)活動(dòng)需要臨時(shí)做時(shí)間的安排和調(diào)整。

確保經(jīng)費(fèi)——學(xué)校積極爭(zhēng)取各方支持，保證義工活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

二、活動(dòng)成果

經(jīng)過(guò)近三年的努力，五小“米寶寶”的名字閃耀在校園內(nèi)外。孩子們?cè)趨⒓邮形拿魑M織的“九童圓夢(mèng)”系列征文活動(dòng)中多人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，《五寶小學(xué)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐報(bào)告》獲得市一等獎(jiǎng)。胥瑩同學(xué)被評(píng)為“重慶市最美留守兒童”，秦光輝同學(xué)被授予“江北區(qū)十佳最美好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。他們的積極肯定讓我們備受鼓舞。

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與反思

開(kāi)展“米寶寶”義工活動(dòng)我們有這樣一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

（一）鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)是踐行核心價(jià)值觀重要途徑，完全可以因地制宜開(kāi)展好實(shí)踐好。

（二）義工服務(wù)活動(dòng)要注重實(shí)踐，凸顯鄉(xiāng)土氣息，鄉(xiāng)土味越厚重，義工活動(dòng)所散發(fā)出的芳香才會(huì)越醇厚。

（三）義工服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容形式要滿足孩子們的興趣需要，只有學(xué)生喜愛(ài)的課程才有生命力，才能得到持續(xù)發(fā)展。

（四）應(yīng)建立義工活動(dòng)管理機(jī)制，以確?；顒?dòng)正常開(kāi)展。

同時(shí)我們也有這樣一些反思：一是活動(dòng)內(nèi)容較多較散，缺乏有影響力特色鮮明的特色項(xiàng)目；二是與學(xué)校的課程建設(shè)、文化建設(shè)還未能有效融合；三是在宣傳義工活動(dòng)力度上有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是與社會(huì)義工組織交流合作較少。

我們將堅(jiān)定信心，積極推進(jìn)“米寶寶”義工服務(wù)活動(dòng)在我校的深入開(kāi)展，使“米寶寶”義工活動(dòng)成為踐行核心價(jià)值觀的重要途徑；加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的載體；關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)社會(huì)和環(huán)境的平臺(tái)和社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的渠道。