余薇　周鵬程　李蘇晨

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0225-01

大學(xué)生黨員是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，積極主動(dòng)地做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，不斷為黨組織輸送高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍是高校黨建工作的重要任務(wù)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)、調(diào)研討論、定點(diǎn)實(shí)踐等的基礎(chǔ)上，借鑒PDCA質(zhì)量控制理念，提出在黨員發(fā)展過程中應(yīng)用 “一中心，三工程，四環(huán)節(jié)”的監(jiān)督管理考核體系，以提高大學(xué)生發(fā)展質(zhì)量。通過將這一系統(tǒng)在我院學(xué)生黨支部中進(jìn)行實(shí)踐。通過自身前后對(duì)照、相互對(duì)照、黨員質(zhì)量評(píng)估等方式，檢驗(yàn)和證實(shí)了該模式的科學(xué)性和有效性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善該體系，更好地提高了黨員發(fā)展質(zhì)量。

1.探索黨員發(fā)展管理考核體系的必要性

當(dāng)前，學(xué)生黨員發(fā)展工作出現(xiàn)了青年學(xué)生積極追求進(jìn)步、入黨人數(shù)增多、學(xué)生黨員占在校生比例不斷提高等喜人局面。但發(fā)展學(xué)生黨員過程中還存在著諸多問題：監(jiān)督管理不到位，部分大學(xué)生黨性修養(yǎng)偏低，及存在著重理論、輕實(shí)踐、考核評(píng)價(jià)體系不完善等。大學(xué)生黨員的發(fā)展必須堅(jiān)持全程質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)黨員的培養(yǎng)教育應(yīng)形成長(zhǎng)效機(jī)制，要建立一個(gè)全面、完善的管理監(jiān)督考核體系。

2.探索黨員發(fā)展管理考核體系的目標(biāo)

主要是將“一中心、三工程、四環(huán)節(jié)”學(xué)生黨員選拔管理監(jiān)督考核體系應(yīng)用于我院學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作中?！耙恢行?”是指大學(xué)生黨員發(fā)展過程中，要重點(diǎn)解決其思想上和行動(dòng)上入黨的問題，這是黨員發(fā)展要堅(jiān)持的中心；“三工程”是指在黨員發(fā)展的不同階段有不同的要求和內(nèi)容，本系統(tǒng)通過修身工程、先鋒工程、質(zhì)量工程這三大工程加以豐富和完善；“四環(huán)節(jié)”是指在本體系中以思想——行動(dòng)——考核——總結(jié)，總結(jié)之后再指導(dǎo)提升思想為四個(gè)主要環(huán)節(jié)。

2.1.解決大學(xué)生思想上的入黨問題——“修身工程”

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)生黨員的選拔培養(yǎng)首先應(yīng)從思想上入手。該工程是指在學(xué)生黨組織的帶領(lǐng)下，通過黨校學(xué)習(xí)、理論考試、“先鋒論壇”、“談話活動(dòng)”等方式，讓學(xué)生入黨積極分子對(duì)黨有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，并通過與黨員、老師的思想交流，使入黨積極分子從思想層面上明確黨“是什么”，“為什么”要入黨，端正入黨動(dòng)機(jī)。

2.2.解決大學(xué)生行動(dòng)上入黨的問題——“先鋒工程”

行動(dòng)是檢驗(yàn)思想方式，該工程指以學(xué)生黨組織為主，舉辦“文化志愿者”、“今天我值班”等一系列志愿者活動(dòng)，在入黨積極分子參加的過程中體會(huì)“為人民服務(wù)”的真諦，從“行動(dòng)上”實(shí)踐黨的真諦。

2.3.量化考核，嚴(yán)把質(zhì)量，領(lǐng)悟升華——“質(zhì)量工程”

該工程通過“考核量表”將入黨積極分子“思想上”“行為上”“素質(zhì)上”等方面的表現(xiàn)數(shù)值化，具體化，規(guī)范化；通過“先鋒八分鐘”讓積極分子“自己講”，分享自己的體會(huì)，升華自己的思想。

2.4.查漏補(bǔ)缺，總結(jié)完善，指導(dǎo)實(shí)踐

理論來源于實(shí)踐，只有在實(shí)踐中不斷尋找不足，及時(shí)改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論趨于完善，立于不敗之地。而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐中形成的理論只有在指導(dǎo)實(shí)踐，為實(shí)踐服務(wù)的過程中才能散發(fā)出光和熱。

3.探索創(chuàng)新黨員發(fā)展管理考核體系的形式和內(nèi)容

3.1舉辦“先鋒論壇”

“先鋒論壇”以文稿征集、先鋒講座、專題討論、時(shí)事辯論等為主要活動(dòng)形式，開展學(xué)生黨員“四講”活動(dòng)，即“講政治、講人生、講學(xué)業(yè)、講時(shí)事”。通過兩個(gè)結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)講、專家講與學(xué)生講有機(jī)結(jié)合，將組織引導(dǎo)和學(xué)生黨員的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，探索學(xué)生自主黨性教育的新途徑，構(gòu)建和完善提高學(xué)生黨員思想政治素養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

3.2組織開展“談話活動(dòng)”

“談話活動(dòng)”是學(xué)生黨員主動(dòng)與入黨積極分子進(jìn)行面對(duì)面的交流，切實(shí)關(guān)心他們各方面的發(fā)展情況，了解他們?cè)谒枷肷?，行?dòng)上存在的問題，幫助他們解決一些生活學(xué)習(xí)上的困難。談話活動(dòng)是互助互利的活動(dòng)，是雙贏的活動(dòng)，更是得到我院入黨積極分子充分肯定的活動(dòng)。讓他們感受到黨組織的溫暖，感受到黨員同志對(duì)他們的真誠(chéng)的關(guān)懷。

3.3組織舉辦“文化志愿者”活動(dòng)

“文化志愿者服務(wù)活動(dòng)”是在響應(yīng)黨提出的“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略目標(biāo)，所建立文化志愿者服務(wù)體系，通過“文化志愿者服務(wù)”形式加強(qiáng)黨建來傳播中醫(yī)藥文化，引領(lǐng)廣大群眾樹立正確的養(yǎng)生保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的養(yǎng)生習(xí)慣。文化志愿者以學(xué)生黨員為主，文化志愿者服務(wù)活動(dòng)為廣大黨員提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái)踐行黨為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)黨代表先進(jìn)文化的內(nèi)涵。切實(shí)解決“怎么做”的問題。

3.4舉辦“今天我值班”系列活動(dòng)

“今天我值班”系列活動(dòng)是與學(xué)校保衛(wèi)處、后勤處合作開展的大型志愿體驗(yàn)活動(dòng)。該活動(dòng)向?qū)W院廣泛征集以入黨積極分子為主的志愿者，在后勤人員的帶領(lǐng)下，打掃衛(wèi)生、服務(wù)食堂、巡查站崗、派送信件、檢查寢室等等。在為同學(xué)，為學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，深入基層，走進(jìn)群眾，體會(huì)廣大勞動(dòng)人民的精神。

3.5設(shè)計(jì)施行考核量表

考核量表是選拔入黨積極分子和黨員的“金標(biāo)準(zhǔn)”、“硬指標(biāo)”?？己肆勘矸譃閮刹糠郑哼x拔入黨積極分子的考核量表和選拔預(yù)備黨員的考核量表?？己肆勘淼膬?nèi)容包括專業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)分、群眾基礎(chǔ)、輔導(dǎo)員評(píng)分、黨團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)、思想?yún)R報(bào)情況等方面。各項(xiàng)考察內(nèi)容分值之和便是最后的量化成績(jī)。這種方式避免了考察過程中的主觀不確定性，使選拔更客觀合理。

3.6舉辦“先鋒八分鐘”演講

“先鋒八分鐘”作為對(duì)積極分子的考察項(xiàng)目之一，其目的是想為積極分子提供一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，將傳統(tǒng)書面的、平面的思想?yún)R報(bào)變?yōu)榭陬^的、立體的匯報(bào)，使其成為入黨積極分子思想動(dòng)態(tài)展示和交流的一種新方式。演講者可以選擇各類主題，包括專業(yè)學(xué)術(shù)探討，黨的基本理論，黨史黨建研究，歷史人物研究，時(shí)事政治闡釋等主題來表達(dá)他們的思想情感。每次的講稿先鋒隊(duì)要進(jìn)行審核，同時(shí)還要先在各班團(tuán)支部和黨小組進(jìn)行試講，對(duì)達(dá)到要求的才可以安排在支部宣講，具體合格標(biāo)準(zhǔn)主要是看“三個(gè)度”，即思想的深度、視野的廣度、表達(dá)的流利度。

4.結(jié)果及相關(guān)討論

4.1.源于工作基礎(chǔ)，有積極的現(xiàn)實(shí)意義

我院學(xué)生具有“學(xué)生人數(shù)多、學(xué)生層次多”的特點(diǎn)，并且青年學(xué)生的價(jià)值取向日趨多元，大學(xué)生黨建工作出現(xiàn)了一些新的問題，遇到了新的挑戰(zhàn)。在自身工作的基礎(chǔ)上，積極探索新思路、新模式，創(chuàng)新出了一套行之有效的大學(xué)生管理考核模式，具有較好的實(shí)踐基礎(chǔ)，對(duì)于提高自身工作質(zhì)量具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

4.2形成了一個(gè)提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的良性循環(huán)——“四環(huán)節(jié)”

有理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐完善理論，理論再指導(dǎo)實(shí)踐，即通過自身前后對(duì)照、相互對(duì)照、黨員質(zhì)量評(píng)估等方式，檢驗(yàn)該模式的科學(xué)性和有效性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善該模式。

4.3有利于黨員同志的后期培養(yǎng)

建立起一個(gè)長(zhǎng)效性和成長(zhǎng)性的運(yùn)作體系，持續(xù)長(zhǎng)效開展活動(dòng)，保證黨性修養(yǎng)以及各方面的鍛煉的連續(xù)性，更好的實(shí)踐黨的先進(jìn)理論，全心全意為人民服務(wù)。

4.4發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性

實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員“完善自我、永葆先進(jìn)、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾”。將中國(guó)共產(chǎn)黨的理論知識(shí)等與實(shí)際緊密結(jié)合，低年級(jí)與高年級(jí)實(shí)現(xiàn)跨年級(jí)合作，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，預(yù)備黨員服務(wù)于人民，入黨積極分子努力提高素養(yǎng)以及依靠、聯(lián)系群眾，從而達(dá)到各方全力配合的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在新的歷史起點(diǎn)上努力開創(chuàng)高校黨建工作新局面[S].2009-12-19.

[2]劉洪春.《加強(qiáng)學(xué)生黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐與思考——以清華大學(xué)建筑學(xué)院為例》[J]，科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)2014（10）：193-194.endprint