翟忠美,徐平,楊友誼,張金沙 (湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護(hù)理系,湖北荊州434020)

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某高校教職工體檢結(jié)果分析及健康管理對(duì)策

翟忠美,徐平,楊友誼,張金沙 (湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校護(hù)理系,湖北荊州434020)

[摘要]目的:分析教職工體檢結(jié)果,針對(duì)教職工健康狀況,探索醫(yī)藥院校教職工的健康管理模式。方法:收集2013年至2014年教職工健康體檢資料,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述。結(jié)果:參檢人數(shù)為441人,主要疾病或指標(biāo)異常檢出415人(94.10%),主要疾病檢出率的順位排序依次為:頸椎病變(80.50%)、高血脂(36.05%)、高血壓(22.45%)、脂肪肝(22.00%)、心電圖異常(15.87%)、高血糖(9.98%)、腎結(jié)石(9.07%)和高尿酸血癥(5.44%)。結(jié)論:教職工健康狀況不容樂觀,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教職工健康管理與指導(dǎo)。[關(guān)鍵詞]教職工；體檢；健康管理

[引著格式]翟忠美,徐平,楊友誼,等.某高校教職工體檢結(jié)果分析及健康管理對(duì)策[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版),2016,13(6): 68～69.

體檢是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要手段之一。醫(yī)藥院校開展健康體檢,不僅可以了解教職工的的健康狀況,還能整理成為教學(xué)案例用于教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)院式社區(qū)護(hù)理實(shí)踐,有利于開展有針對(duì)性的健康促進(jìn)活動(dòng),實(shí)施有效的健康管理。我們通過對(duì)湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校教職工2013年至2014年健康體檢結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,旨在了解教職工的健康狀況,探索學(xué)院式社區(qū)護(hù)理模式下的教職工健康管理方式。

1　對(duì)象與方法

醫(yī)藥院校教職工668名,2013至2014年參加健康體檢的教職工441名,參檢率為66.02%。其中男210名(47.62%),女231名(52.38%)；年齡23～91歲,其中40歲以下108名,40～60歲218名, 60歲以上115名。采用健康資料回顧性收集分析方式,整理教職工體檢后的資料,體檢項(xiàng)目包括血壓測(cè)量,空腹血糖、血脂、肝功能、乙肝五項(xiàng),血常規(guī)、尿常規(guī)、腎功能、腹部B超聲、心電圖、頸椎和胸片等。

采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件錄入體檢數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述。

2　結(jié)果

2.1體檢結(jié)果異常檢出率的分布情況

441名教職工疾病或指標(biāo)異常檢出415人(94.10%),各年齡段檢出疾病數(shù)或指標(biāo)異常數(shù)檢出率分布情況見表1。

表1　不同年齡段教職工疾病或指標(biāo)異常檢出率的分布 %

2.2 主要疾病或指標(biāo)異常檢出率

441名教職工主要疾病檢出率的順位排序依次為:頸椎病變(80.50%)、高血脂(36.05%)、高血壓(22.45%)、脂肪肝(22.00%)、心電圖異常(15.87%)、高血糖(9.98%)、腎結(jié)石(9.07%)和高尿酸血癥(5.44%)。

3　討論

3.1教職工健康狀況不容樂觀

結(jié)果顯示,40～60歲教職工疾病或指標(biāo)異常種數(shù)為3種的檢出率高達(dá)27.52%,符合模糊醫(yī)學(xué)觀點(diǎn):45～55歲為疾病的多發(fā)期[1],應(yīng)引起學(xué)校的高度重視；頸椎病變變檢出率最高,為80.50%,高于楊瑞卿等統(tǒng)計(jì)的24.3%[2],可能與教師長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦旁、辦公桌前埋頭工作,活動(dòng)少,沒有注意調(diào)節(jié)體位和休息有關(guān)；高血脂檢出率為36.05%、高血壓檢出率為22.45%、脂肪肝檢出率為22.00%、高血糖檢出率為9.98%,與有關(guān)資料相似[3]。高職高專類院校多由中專升格為高校,為了適應(yīng)高校發(fā)展的需要,教師要面對(duì)提升學(xué)歷層次、教學(xué)技能、科研能力的壓力,加上工作負(fù)荷重,慢性疲勞,易導(dǎo)致機(jī)體功能失調(diào),抗病能力下降。

教師的健康狀況不僅關(guān)系到教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn),而且關(guān)系到學(xué)校教科研戰(zhàn)略的實(shí)施,影響學(xué)校教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量[4]。應(yīng)將組織教職工定期開展健康檢查作為對(duì)疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療的重要手段,開展有針對(duì)性的治療和預(yù)防疾病,建立教職工健康體檢和健康管理工作機(jī)制,增進(jìn)教職工維護(hù)自身健康的意識(shí)。

3.2積極采取健康管理對(duì)策

1)建立健康管理網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)教職工的人文關(guān)懷 學(xué)校要成立健康管理機(jī)構(gòu),建立科學(xué)的教職工健康管理體系,一方面對(duì)教職工體檢資料采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理,以人文關(guān)懷理念構(gòu)建健康網(wǎng)絡(luò)信息管理平臺(tái),為教職工提供健康服務(wù)活動(dòng)；另一方面增設(shè)教職工活動(dòng)中心,開展適合不同年齡教職工的娛樂項(xiàng)目,開展健康生活的學(xué)習(xí)和講座。

2)成立學(xué)院式社區(qū)護(hù)理中心,開展校園健康促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校應(yīng)充分利用中西醫(yī)護(hù)理教師人才資源優(yōu)勢(shì),成立學(xué)院式社區(qū)護(hù)理中心,由教師指導(dǎo)護(hù)理學(xué)生在校園內(nèi)開展社區(qū)健康促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)校教職工和學(xué)生開展健康關(guān)心問候和提示,采集教職工和學(xué)生健康信息,既有利于改變教職工和學(xué)生的健康意識(shí)、態(tài)度與行為,又有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能、創(chuàng)新能力、人際溝通能力等多項(xiàng)綜合能力[5]。

3)發(fā)揮中西醫(yī)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),針對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行健康干預(yù) 開展中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)講座與討論,改善生活方式和生活行為,引導(dǎo)教職工以中醫(yī)養(yǎng)身文化理念建立科學(xué)的生活方式,開展合理的健身活動(dòng),提高教職工身心健康水平。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]楊瑞卿,劉小舟,曾健銘,等.某高校教師體檢結(jié)果分析[J].中國(guó)校醫(yī),2011,25(3):221～222.

[3]柳曉琳,段笑娜,郭寶軍.782名醫(yī)學(xué)院校教職工體檢結(jié)果分析[J].遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2010,31(6):530～532.

[4]王紅梅,孫明興.遼寧科技大學(xué)教師亞健康狀況及影響因素的調(diào)查研究[J].遼寧科技大學(xué)學(xué)報(bào),2010,33(3):332～335.

[5]王晶晶,劉桂萍.在大學(xué)校園開展社區(qū)健康促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J].中華護(hù)理教育,2011,8(8):355～375.

[編輯] 劉陽

[作者簡(jiǎn)介]翟忠美(1963—),女,副主任護(hù)師,主要從事社區(qū)護(hù)理與護(hù)理教育工作,zhaizhongmei@126.com。

[基金項(xiàng)目]湖北省職業(yè)教育科學(xué)研究課題(G2013B020)。

[收稿日期]2015—11—23

[中圖分類號(hào)]R194.3

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

[文章編號(hào)]1673—1409(2016)—06—0068—02