宋夏

通過學(xué)習(xí)品牌設(shè)計，學(xué)生應(yīng)當(dāng)可以設(shè)計出符合市場需求及企業(yè)文化的優(yōu)秀作品。但目前我國的品牌設(shè)計教學(xué)中，因多種方面存在問題，使得學(xué)生的創(chuàng)新意識及實(shí)踐能力并未有顯著提高。本文分析了目前品牌設(shè)計實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，初步提出了教學(xué)建議。

前言

品牌設(shè)計的教學(xué)過程涉及到多領(lǐng)域知識的滲透、而并非簡單的設(shè)計理論及設(shè)計方法的傳授。學(xué)生應(yīng)對市場發(fā)展、企業(yè)文化、產(chǎn)品定位、藝術(shù)審美等方面形成獨(dú)到眼光、才會設(shè)計出優(yōu)秀的作品。如何改革實(shí)踐教學(xué)，全面提高學(xué)生的設(shè)計能力是本文所關(guān)注的重點(diǎn)。

1.目前品牌設(shè)計實(shí)踐教學(xué)中的不足

（1）教學(xué)手段較單一、與實(shí)踐相脫節(jié)

現(xiàn)在的品牌設(shè)計教學(xué)多以教師講課及PPT匯報的形式進(jìn)行，方法較為簡單。教師的授課案例多是某些大品牌、高端品牌，與實(shí)際設(shè)計市場相脫節(jié)，不足以有效訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計能力。這樣的教學(xué)無法使學(xué)生充分聯(lián)系實(shí)踐、完成優(yōu)秀的設(shè)計作品。教師應(yīng)當(dāng)不斷完善自身教學(xué)方式，明晰教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，采用各類手段、致力使學(xué)生的思維素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)能力得到迅速提升。

（2）教學(xué)方式應(yīng)更契合市場需要

現(xiàn)在的品牌設(shè)計教學(xué)過程多以教師講課及PPT匯報的形式進(jìn)行，且授課案例多是某些大品牌、高端品牌，與實(shí)際市場聯(lián)系緊密性有待加強(qiáng)。為使得教學(xué)符合市場需求，高效訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際設(shè)計能力，教師要不斷完善教學(xué)、提高教學(xué)效果。教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)要清晰，教學(xué)手段要多樣。這樣才可充分提高學(xué)生的思維水平及實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)。

（3）師資隊伍建設(shè)有待完善

因品牌設(shè)計在我國高校教育中屬于新興學(xué)科，與其相應(yīng)的師資隊伍建設(shè)尚不完善。目前，高校的品牌設(shè)計教育中年輕教師居多。他們中有一部分設(shè)計經(jīng)驗(yàn)不足。

（4）教師需獲得更多的實(shí)踐機(jī)會

因品牌設(shè)計在我國高校教育中屬于新興學(xué)科，高校教師應(yīng)不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善教學(xué)。在目前品牌設(shè)計教師隊伍中，年輕教師數(shù)量最多，他們欠缺實(shí)踐，所以學(xué)校需要為這這一部分教師提供更多的實(shí)踐機(jī)會。

（5）學(xué)生的自我提升意識有待提高

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)品牌設(shè)計，學(xué)生的市場運(yùn)作能力、管理能力及業(yè)務(wù)素質(zhì)等要得到全面提高。這就要求學(xué)生不僅應(yīng)在課上積極聽課、完成作業(yè)，還應(yīng)在日常生活中主動觀察、學(xué)習(xí)，吸取靈感，以逐漸成長為合格的畢業(yè)生。為此，高校應(yīng)致力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識，讓學(xué)生對“如何在競爭中不斷進(jìn)步、發(fā)掘自身優(yōu)勢，盡早成為被社會所青睞的優(yōu)秀人才”等方面有充分認(rèn)識。教師可在課上及課外展開訓(xùn)練，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的主動性、競爭意識及人際溝通能力。

2.品牌設(shè)計實(shí)踐教學(xué)的改革探索

（1）品牌設(shè)計實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)注意的方面

①培養(yǎng)立足于市場的設(shè)計理念。在專業(yè)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生具備優(yōu)秀的藝術(shù)美感，并有效激發(fā)其創(chuàng)作欲望、以在實(shí)踐中形成獨(dú)到的行業(yè)見解及契合市場的設(shè)計理念。這就意味著：首先，教學(xué)過程應(yīng)符合市場需求及學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)；其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)立足于實(shí)際、強(qiáng)調(diào)如何使得企業(yè)獲得實(shí)際收益。

②加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)致力讓專業(yè)理論及實(shí)踐過程得到有效、系統(tǒng)的結(jié)合，并不斷加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)?？晒膭顚W(xué)生參加各類設(shè)計比賽、并在課上進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋荣愔笇?dǎo)。這樣，學(xué)生可得到更多的設(shè)計機(jī)會，也可更多了解企業(yè)、擁有較為廣闊的發(fā)展前景。

③進(jìn)行校企間合作。學(xué)校應(yīng)尋找合適的與企業(yè)間的機(jī)會，讓教師、學(xué)生能更方便的去企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)及就業(yè)。通過校企合作，企業(yè)會更好的滿足其用人需求；學(xué)生也可盡早進(jìn)行設(shè)計實(shí)戰(zhàn)、使自身設(shè)計順應(yīng)市場發(fā)展需要。

（2）品牌設(shè)計實(shí)踐教學(xué)改革對策

①豐富教學(xué)手段。教師可在教學(xué)中采取多種方法，通過各類途徑對學(xué)生開展能力訓(xùn)練。比如，教師可將學(xué)生分為幾組、引導(dǎo)他們對一些品牌進(jìn)行模擬的定位、推廣及促銷，并及時搜集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析及開發(fā)。這樣有利于學(xué)生更全面、透徹了解市場、把握品牌定位，還可迅速提高其創(chuàng)新精神及動手能力。再如，教師可組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查，通過親身去企業(yè)等處的觀察、實(shí)習(xí)進(jìn)行交流、討論并完成作業(yè)。這樣不僅可使得企業(yè)加深對學(xué)生們的了解，還讓學(xué)生們更多的了解了市場實(shí)際情況。學(xué)生在設(shè)計品牌時會更多的考慮市場需求及預(yù)期效益，使其設(shè)計更合理、富于實(shí)效。

②加強(qiáng)師資建設(shè)、提高教師實(shí)踐水平。第一，高?？膳c企業(yè)合辦實(shí)踐基地，讓教師抽出時間去企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)，持續(xù)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及專業(yè)能力；第二，高?？砂才艑I(yè)不同的教師合力講授專業(yè)知識，以滿足品牌設(shè)計這一新興專業(yè)的教學(xué)需求。這樣，不同講課教師可以在教學(xué)上形成互補(bǔ)、提高教學(xué)收效。同時，學(xué)生也因此及時獲取了相關(guān)前沿信息、開拓了視野；第三，學(xué)?？山?jīng)常舉辦論壇、沙龍、講座，使教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提升；第四，鼓勵實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的教師主動向經(jīng)驗(yàn)多、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)，以盡快成長為合格的品牌設(shè)計教師。

③開展競賽等提高學(xué)生積極性。學(xué)?？筛鶕?jù)外國經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找隊友、合作開展項目來完成作業(yè)。教師可讓學(xué)生事先匯總品牌信息，并在課上展開競賽。然后，學(xué)生們可依據(jù)本隊所需主動相互搭伴、協(xié)力完成相應(yīng)的項目作業(yè)。這樣，學(xué)習(xí)氛圍變得活躍、有趣，學(xué)生會在豐富的體驗(yàn)中迅速掌握知識、全面提高實(shí)踐能力。

結(jié)論

目前的教學(xué)中，存在教學(xué)過程與實(shí)際聯(lián)系不緊、學(xué)生學(xué)習(xí)主動性有待提高等問題。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)仔細(xì)調(diào)查本校教學(xué)現(xiàn)狀，加強(qiáng)師資建設(shè)、改革教學(xué)模式，并為學(xué)生提供多種多樣的實(shí)踐機(jī)會。這樣學(xué)生在設(shè)計作品時才會更多的考慮市場需求，使其作品更為合理、富于實(shí)效。

（作者單位：南陽理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院）