蔡歆語

小獅子是森林里最厲害的小動(dòng)物，因?yàn)樗幸豢诩庋例X。（開篇點(diǎn)題，暗示讀者“尖牙齒”對(duì)小獅子很重要）他最大的愿望就是交到許多好朋友。（渴望友情，為下文作鋪墊。）

有一天，他去找小兔子玩。小兔子說：“我們來玩一個(gè)游戲吧！我給你講個(gè)笑話，如果你聽完笑了，你就輸了，聽完沒笑你就贏了?！保ɡ脤?duì)話告訴讀者，小兔子最初很友好地對(duì)待小獅子）“好！”小獅子爽快地答應(yīng)了。小兔子才剛開始講笑話，小獅子就忍不住大笑起來，笑得滿地打滾。（“忍不住大笑”和“笑得滿地打滾”，在照應(yīng)上句“爽快”的同時(shí)，也讓小獅子得到友誼的喜悅之情溢于言表）可小獅子好不容易止住笑，從地上坐起來后才發(fā)現(xiàn)小兔子消失得無影無蹤了。（小兔子為什么消失了？留下了一個(gè)懸念。）

小獅子又去找小猴子玩。小猴子告訴他一個(gè)好消息：“好消息，好消息！今天有聯(lián)歡晚會(huì)！”小獅子一聽，高興得咧開了嘴。（“咧開了嘴”，暗示了小獅子又會(huì)失去友情）小猴子見了撒腿就跑，不一會(huì)兒就消失在大道的拐角處。

小獅子覺得很奇怪，小兔子和小猴子為什么都要跑？他跑去問小兔子：“你為什么跑了？”（疑問句也是過渡句，承接上文小獅子希望擁有朋友，揭示小兔子、小猴子疏遠(yuǎn)小獅子的原因）小兔子說：“你笑的時(shí)候尖利的牙齒露出來，樣子好可怕！”小猴子又去問小猴子。小猴子說：“你笑起來，樣子好嚇人！”

小獅子見他們都不和自己玩了，坐在地上傷心地哭起來。（“傷心”一詞，突出小獅子的失望，小獅子渴望友誼的感情更加強(qiáng)烈）他現(xiàn)在開始有點(diǎn)恨自己的那口尖牙齒了。最后小猴子決定向小兔子和小猴子說明他不會(huì)傷害他們。他來到小猴子家。忽然聽到從樹上傳來小猴子喊救命的聲音，原來小猴子中了獵人的陷阱，被繩子掛在了樹上。小獅子沖過去，“咔嚓”一聲，繩子被小獅子尖利的牙齒咬斷了。（擬聲詞“咔嚓”，猶如點(diǎn)睛之筆，讓小獅子的“尖牙齒”發(fā)揮作用，使小猴子對(duì)它改變了看法）小猴子得救了。

小獅子又去找小兔子。他正好看見狐貍在追小兔子。他沖上去，大嘴一張，露出尖利的牙齒，狐貍嚇得魂飛魄散，連忙逃走了。（成語“魂飛魄散”的使用，讓“尖牙齒”的威力更加形象、具體。）

小獅子對(duì)小兔子和小猴子說：“對(duì)不起，我的尖牙齒把你們嚇壞了。”小猴子連連擺手：“不，多虧你的尖牙齒救了我，它變得一點(diǎn)都不可怕了?！保ā岸嗵潯焙汀安豢膳隆边@兩個(gè)關(guān)鍵詞語，道出了小猴子內(nèi)心的歉意和感激）小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)！你也幫我趕跑了狡猾的狐貍。是你的尖牙齒救了我們，我們?cè)僖膊粫?huì)害怕它了?！?/p>

從此，小獅子和小兔子、小猴子成為了最好的朋友。（最后一句話呼應(yīng)開頭，“最好的朋友”，強(qiáng)調(diào)了小獅子、小兔子和小猴子的友誼是經(jīng)歷了考驗(yàn)的，為全文作了總結(jié)。）

總評(píng)

童話的魅力來自于它的幻想和夸張，小作者恰恰是用自己豐富的想象力為我們呈現(xiàn)了一個(gè)精彩的童話小故事。小作者還運(yùn)用夸張、比喻、設(shè)問等修辭手法，并通過大量的語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，讓整個(gè)故事趣味十足，環(huán)環(huán)緊扣，最后結(jié)局皆大歡喜，讓人回味無窮。

（田向敏）