何駿飛

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探尋紅領(lǐng)巾生活的真諦

何駿飛

和著春之聲，又是開學時。少先隊輔導員將精神抖擻地和孩子們一起迎接新的起點、新的希望，踏上新的征程。

唯有春華方有秋實。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央不斷發(fā)出關(guān)注少先隊組織的強音：少先隊要堅持開展組織教育、自主教育、實踐活動，更好地為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務(wù)，把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好……明確的引領(lǐng)、實在的舉措，讓我們信心倍增。在新的學期，我們要進一步清晰工作思路，緊扣時代脈搏，在星星火炬照耀下，點亮孩子心中的夢想；在黨的陽光沐浴下，和孩子們一起茁壯成長。

我們要做有教育信仰的輔導員。師者，傳道授業(yè)解惑也。早在一千多年前，唐代大文豪韓愈就對教師的本質(zhì)做出了精辟的闡述。輔導員的中心工作就是在黨的領(lǐng)導下，引領(lǐng)少年兒童向著正確、陽光、健康、快樂的人生方向前行。希望孩子成為什么樣的人，輔導員首先要讓自己成為那樣的人，然后帶領(lǐng)孩子一起過那樣的生活。輔導員要以人類優(yōu)秀的文化作品滋養(yǎng)人、精湛的藝術(shù)技巧陶冶人、高尚的道德修養(yǎng)啟迪人；要以正直、公正、愛心、無私為做人的標準；要以不斷凈化自己的心靈，保持理想的純凈為授業(yè)的原則——這就是我們輔導員心中的教育信仰。

我們要指導隊員成為少先隊活動課的主人。少先隊活動課要在牢牢把握少先隊組織屬性和特色的基礎(chǔ)上結(jié)合時代需求進行創(chuàng)新，在隊員核心素養(yǎng)培養(yǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮積極作用，就要堅持鼓勵隊員自主設(shè)計、自己組織、自己實施活動，充分發(fā)揮隊員的智慧、創(chuàng)造力和自動精神，讓隊員真正“活”起來、“動”起來，成為少先隊活動的主人。這樣，少先隊活動課才能真正成為隊員們的最愛。

我們要努力煥發(fā)少先隊組織的生機。基層少先隊工作要走進學校生活的主陣地，面對當前學校的熱點——課程改革，從人的自我教育的角度發(fā)揮作用，幫助隊員實現(xiàn)積極自主學習，激發(fā)隊員在學習生活中的主體性；要用隊組織的力量使隊員建立起一種互相牽掛、互相幫助、共同成長的關(guān)系；要把組織教育生活化和常態(tài)化，鼓勵隊員學會深度溝通、團結(jié)合作和自我教育，促使隊員在少先隊組織中獲得最大程度發(fā)展的力量。我們要摒棄少先隊搞活動才有組織教育的觀念，要讓少先隊組織教育貫穿隊員生活的全過程，體現(xiàn)于時時處處人人之中。

一位詩人曾說，孩子是春天的另一種姿勢，他們是朝氣蓬勃，他們是欣欣然。輔導員伙伴們，為了這份春的生命力，讓我們攜手和著教育改革的節(jié)拍，探尋紅領(lǐng)巾生活的真諦，帶著執(zhí)著的教育堅守，一路前行。

（作者系全國少工委副主任、北京第一實驗小學大隊輔導員）

（責任編輯李滄海）