劉莉萍

(陜西青年職業(yè)學(xué)院　陜西，西安　710068)

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“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育新模式研究

劉莉萍

(陜西青年職業(yè)學(xué)院陜西，西安710068)

“互聯(lián)網(wǎng)+”為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來便利的同時，也對其世界觀、人生觀、價值觀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成帶來一些不良影響。文章總結(jié)了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下開展大學(xué)生思想政治教育工作的對策與建議。

互聯(lián)網(wǎng)+；大學(xué)生；思想政治教育

2015年12月，《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》明確提出“鼓勵學(xué)校利用數(shù)字教育資源即教育服務(wù)平臺，逐步探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式”，這意味著我國的教育事業(yè)邁入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的快速發(fā)展為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來極大便利的同時，也帶了一些不良影響。 如何構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育新模式，是高校思想政治教育工作者認真研究并亟需解決的重要課題之一。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新機遇

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2016年1月22日發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》(第37次)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：“截至2015年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模高達6.88億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到50.3%，手機網(wǎng)民規(guī)模為6.20億人占整體網(wǎng)民的90%，其中網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高為25.2%?！庇纱丝梢?，互聯(lián)網(wǎng)已全面滲透到社會大眾日常學(xué)習(xí)生活的方方面面。

(一)豐富了大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)容

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源也越來越豐富多彩，內(nèi)容涉及經(jīng)濟社會、政治文化、歷史哲學(xué)、軍事科技、教育衛(wèi)生、體育外交、宗教信仰等社會生活的各個領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)的開放性、及時性以及便捷性使得人們獲取信息不再受時間和空間的限制，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人們可以隨時隨地搜索自己想要的信息資源。網(wǎng)絡(luò)的資源共享性使得不同國家地區(qū)、不同族群、不同領(lǐng)域的人們可以共享同一資源。這為思想教育工作者和大學(xué)生群體提供了最優(yōu)質(zhì)的教育資源，豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，為進一步加強大學(xué)生思想政治教育工作提供了更為便利的條件。

(二)提供了大學(xué)生思想政治教育工作的新方法

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，大學(xué)生對愈發(fā)強調(diào)個體的獨立性和自主性。高校傳統(tǒng)的思想政治教育模式以“說教式”“灌輸式”為主，教育者與受教育者之間是單向式的信息傳輸方式，這種教育方式容易引起學(xué)生的逆反心理，教育效果不甚理想。在“互聯(lián)網(wǎng)”+環(huán)境下，教育者與受教育者之間的交流可以進行雙向交流和良性互動，具有交互性、平等性的特點，改變了傳統(tǒng)單向式的教育方式，有利于促進了主體與客體的有機統(tǒng)一。網(wǎng)絡(luò)媒體的直觀性和媒介性為受教育者提供了集文字、聲音、圖像于一體的畫面，使教學(xué)內(nèi)容立體化，更加生動、直觀、形象，使教學(xué)方式更現(xiàn)代化、全面和個性，有利于調(diào)動大學(xué)生的思維和感官，主客體之間交互效果更有效。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，形式多樣、手段新穎、平臺豐富的教育方法使思想政治教育工作充滿活力。

(三)增強了大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴日益增強，網(wǎng)絡(luò)的開放性與包容性打破了高校與社會之間的界限。網(wǎng)絡(luò)信息的即時性特點，使得教育者可以在第一時間了解受教育者的所思所想、所急所需、所憂所喜，并能夠?qū)崟r進行溝通交流、引導(dǎo)，提高了思想政治教育的時效性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性，使得教育者與受教育者的身份平等，拉近了雙方的心理距離，可以使師生之間平等交流、各抒己見、暢所欲言，營造了一個互信的空間，使得思想教育工作者可以更加客觀全面的掌握學(xué)生的真實訴求和思想動態(tài)，有針對性加以教育引導(dǎo)，增強思想政治教育工作的實效性。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面對的挑戰(zhàn)

(一)“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的負面影響

互聯(lián)網(wǎng)的開放性，打破了民族、地域以及國別之間的界限，實現(xiàn)了各種思想觀念、意識形態(tài)、文化傳統(tǒng)和宗教信仰之間的交融與碰撞，也導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊、真?zhèn)坞y辨、魚龍混雜，低俗虛假信息、西方不良文化、利己主義思想和腐朽奢靡的價值理念，對大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成帶來負面影響。網(wǎng)絡(luò)的匿名性降低了人們的社會責(zé)任感，容易引起人們的道德缺失和行為失范，不負責(zé)任、不真實的言論或虛假信息誤導(dǎo)大學(xué)生，阻礙了大學(xué)生思想政治教育的深入推進和有效開展。

(二)“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的負面影響

互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富多彩的資訊，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來便利的同時，也使大學(xué)生越來越依賴于手機等互聯(lián)網(wǎng)終端。與傳統(tǒng)PC端網(wǎng)絡(luò)相比，手機移動端的便攜性和4G網(wǎng)絡(luò)、WFI的全面開放，使得大學(xué)生在線時間越來越長，占據(jù)了學(xué)習(xí)生活的大部分時間，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要組成部分，對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越嚴重，一旦離開網(wǎng)絡(luò)就無法專心致志的投入學(xué)習(xí)。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，83.5%的大學(xué)生每天上網(wǎng)時長超過2小時，94.0%的大學(xué)生使用微博、微信或QQ聊天工具。96.0%的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取新聞信息、娛樂消費和交流溝通。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的沉溺，使得他們對現(xiàn)實世界越來越冷漠，人與人之間面對面的交流減少，嚴重影響了大學(xué)生人際交往能力和處理復(fù)雜現(xiàn)實問題的能力。部分大學(xué)生因自控能力較差，容易形成網(wǎng)絡(luò)成癮，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，在影響其學(xué)業(yè)的同時也嚴重影響其身心健康。

(三)思想政治教育隊伍不能很好的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的沖擊

面對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，高校思想政治教育工作者傳統(tǒng)的教育方式、教育者的知識面、教育手段等都受到很大的挑戰(zhàn)和沖擊。在以往的教育過程中，教師往往由于懂得許多的專業(yè)知識，總是處于信息優(yōu)勢的地位。然而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息傳播的及時性與迅速性，大學(xué)生獲取最新信息的程度有時超越了思想政治教育的老師，教師在信息上已不再占有絕對的優(yōu)勢。部分教育者因受年齡、知識、技術(shù)等多種因素的影響不能很好的適應(yīng)信息技術(shù)帶來的變化，使得教育內(nèi)容耐受性弱，針對性不強，實效性差。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的有效模式

(一)積極推進大學(xué)生思想政治教育的主渠道——思想政治理論課教學(xué)改革

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主渠道——思想政治理論課的作用，通過深化改革教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷增強思想政治教育的針對性和實效性，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，努力探索對大學(xué)生進行思想政治教育新的有效方式。一要及時完善充實教學(xué)內(nèi)容。要緊密結(jié)合黨的最新理論成果，及時調(diào)整充實教學(xué)內(nèi)容，把馬克思主義理論和社會主義核心價值觀等黨的理論研究成果最新闡述融入課堂教學(xué)，突出理論教學(xué)的時代性。二要創(chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)方法。積極采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)、咨詢式教學(xué)、互動參與式教學(xué)、實踐式教學(xué)等生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強其感染力、吸引力和教學(xué)效果。

(二)充分利用移動在線學(xué)習(xí)將思想政治課堂無限延伸

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，傳統(tǒng)課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足日益增長的學(xué)生學(xué)習(xí)需求，要善于利用微博、微信、QQ群等新媒體平臺，傳播大學(xué)生喜聞樂見、短小精悍、生動活波的思想信息，并通過與大學(xué)生的溝通互動，關(guān)注大學(xué)生群體的思想動態(tài)，遇到問題，及時引導(dǎo)處置。為了更好的引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，高校應(yīng)當(dāng)有意識、積極主動的培養(yǎng)大學(xué)生群體中有思想、有見識、政治覺悟較高的“意見領(lǐng)袖”，發(fā)揮其朋輩影響力，通過他們向大學(xué)生傳播積極正面的思想和價值觀。同時，要發(fā)揮“名人”影響力的作用，把教學(xué)名師、學(xué)術(shù)專家、政企名人等引入網(wǎng)絡(luò)交流平臺，與大學(xué)生進行交流溝通，參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，發(fā)揮其言傳身教、潤物無聲的作用。

(三)優(yōu)化思想政治教育工作隊伍

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大學(xué)生在新媒體運用、信息涉獵和獲取的能力及范圍等方面已超出思想政治教育工作者，這就要求高校必須建立一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力較強，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)并能夠靈活運用移動新媒體開展思想政治教育工作的思想政治教育工作隊伍。這支隊伍不僅要具備深厚的馬克思主義理論素養(yǎng)、堅定的政治立場、高度的責(zé)任感，而且要具有較高的新媒體技術(shù)和運用新媒體的能力，能夠適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點，及時解決新媒體傳播中的有關(guān)技術(shù)問題。因此，思想政治教育工作者要積極主動學(xué)習(xí)移動互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，提高掌握運用新媒體技術(shù)的能力。

(四)完善網(wǎng)絡(luò)教育體制，形成育人工作合力。

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，高校要明確思想、統(tǒng)一認識、頂層設(shè)計、長遠謀劃，建立高校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓、重點抓的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立起符合學(xué)校發(fā)展實際的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作制度規(guī)范，從人員配備、制度保障、經(jīng)費支持、技術(shù)監(jiān)控等方面進一步加強資源聚合、力量整合和協(xié)同配合。要通過多種渠道提升思想政治理論課教師、學(xué)生輔導(dǎo)員等思想政治教育工作者開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的能力水平，完善工作考核機制，形成獎優(yōu)罰劣的良好氛圍，推動形成全員參與、全過程育人工作新格局。

[1]趙娜等. “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下思政教育有效模式[J].中國高等教育，2016(05).

[2]趙晨.基于移動互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實效性研究[J].中國校外教育雜志,2014(12).

[3]錢國軍.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生思想政治教育長效機制的構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015(11).

[4]王秀彥,闞和慶.當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生價值觀的影響與對策[J].中國高等教育，2016(08).

"Internet +" environment New Mode of Ideological and Political Education

LiuLiping

(Shaanxi Youth Vocational College Ideological Instruction Department,Xi’an 710068)

Internet"+" brings convenience for the college students’learning life at the same time,also for the world outlook,the outlook on life,values and behavior habits bring some adverse effects.Article sums up the Internet"+" environment of ideological and political education work is facing opportunities and challenges,puts forward some countermeasures and suggestions to carry out the work of ideological and political education under the "Internet +" environment.

Internet +;College students;The ideological and political education

2016-5-6

劉莉萍(1978-)，女，河南南陽人，副教授，主要從事大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)與研究工作。

【青少年論壇】

D432.62

A

1674-2885(2016)02-48-03