昆山國際學(xué)校爾雅文學(xué)院　汪欣蓉

別有一番滋味在心頭

昆山國際學(xué)校爾雅文學(xué)院汪欣蓉

幾個(gè)月后，我才真正明白它的意思。那種無法言說的心緒，我至今不敢忘記?！}記

我初次聽那首歌是在一個(gè)秋末，也許正是因?yàn)槟菚r(shí)候無所事事而無意間的一個(gè)點(diǎn)擊，才會(huì)有了今日的種種。

歌的名字叫“未聞花名”，是一首日語歌，我聽的是它的中文填詞版。其實(shí)我很早就熟悉它，是近來網(wǎng)上頗有名氣的一部動(dòng)漫中的歌曲，歌名也譯作“那朵花”或“我們?nèi)晕粗滥翘焖姷幕ǖ拿帧薄Ｄ菚r(shí)覺得歌名很特別，便多了幾分關(guān)心。有一段歌詞是“某一天/在夢里/夢見/月光下的地點(diǎn)/你的影子盤旋/在我身邊/我思念花與淚的那一瞬間/在不知不覺消失你眼前……花在飛舞中/淚卻在纏綿……”字里行間，每一個(gè)音調(diào)中，都透著一股淡淡的、莫名的悲傷，不知不覺間，便要催人淚下。我很好奇，究竟是一個(gè)怎么樣的故事，才能讓其配有這樣一首哀婉纏綿的歌呢？

而那時(shí)候，我所喜歡的，僅僅是這首歌的“外表”。

等到來年夏至，我終于有時(shí)間一窺這引起我好奇心良久的動(dòng)漫了。開頭看著，只覺得單調(diào)中帶著點(diǎn)滑稽，可是不經(jīng)意間，每一個(gè)人物的形象，每一段或歡喜或悲傷的過往，每一個(gè)隱藏多年的心緒，都鮮活地存在于我的腦海中。

我看著劇中人從開始的寸步不離、嬉笑歡鬧，從開始的信誓旦旦、永不離棄，從開始的攜手互助、天真無邪，因?yàn)檠块g子忽然的離去，他們不復(fù)最初的模樣。曾經(jīng)那個(gè)并肩歡笑的伙伴的名字，成了他們絕口不提的永遠(yuǎn)的傷疤，就連那個(gè)承載了太多美好回憶的幼時(shí)的“秘密基地”，也被時(shí)光斑駁了昔日的樣子。

待到芽間子的靈魂因?yàn)榧磳⒁?，而暫時(shí)出現(xiàn)在他們面前時(shí)，無人再偽裝堅(jiān)強(qiáng)，大家淚如雨下。我看見他們慌忙地喊道：“面碼！你在哪里！”我看見芽間子眼里噙著淚，慢慢地從樹后隱出，臉上依舊是那副熟悉的、爛漫的笑臉，哽咽著回答：“哎呀！被你們找到了呢?！蔽彝蝗痪陀X得惋惜，若是他們永遠(yuǎn)在一起，沒有人離去，沒有人哭泣，就這樣長長久久地笑下去，那該有多好。

在成長的道路上，那些抑或撒手歡笑，抑或倔強(qiáng)別扭的孩子，都已經(jīng)不在了……

很多事情，你沒有經(jīng)歷，便不會(huì)知道，而只有在你親身經(jīng)歷過后，方能嘗得其中的酸與甜，苦與澀。

“某一天/在夢里/夢見/月光下的地點(diǎn)/你的影子盤旋/在我身邊……花在飛舞中，淚卻澗成線——”全劇終時(shí)，我依舊聽見那個(gè)熟悉的曲調(diào)，久久地縈繞在我心上。

此后我再不敢隨意放起這首歌，聽一次，回憶一次，想哭一次。

點(diǎn)評(píng)院此文以一首歌串聯(lián)始末，歌曲是全文行文的線索，作者聽歌時(shí)情感的變化，便是文章的暗線即作者的感情線索。曾經(jīng)聽此曲，只是無心的一個(gè)點(diǎn)擊，只覺歌曲中有些哀婉，而后無心變有意，作者洞察了歌曲背后那段令人傷感的故事，再聽此曲，除了感傷還多了一份更深的體會(huì)，對(duì)于人生、友情的理解，真是別有一番滋味在心頭！

（指導(dǎo)教師：王萍）