●徐會(huì)超 鄧金衛(wèi)

我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的問題與完善建議
——基于依法審計(jì)的視角

●徐會(huì)超 鄧金衛(wèi)

依法審計(jì)是審計(jì)發(fā)揮獨(dú)立性和權(quán)威性的內(nèi)在要求與外在保障，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)唯有在法治的軌道上和法制的框架下運(yùn)轉(zhuǎn)，才能充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)監(jiān)督與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等職能。本文從依法審計(jì)的視角來審視當(dāng)前我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，分析其存在的問題，并提出進(jìn)一步完善的建議。

依法審計(jì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，法律乃治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。審計(jì)是一項(xiàng)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，依法審計(jì)是其發(fā)揮獨(dú)立性與權(quán)威性的內(nèi)在要求與外在保障。高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)也唯有在法治的軌道上和法制的框架下運(yùn)轉(zhuǎn)，才能充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)監(jiān)督與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等職能。然而，從依法審計(jì)的視角來審視當(dāng)前我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，還存在相關(guān)法律法規(guī)不夠健全、對(duì)依法審計(jì)的認(rèn)識(shí)不全面、執(zhí)行相關(guān)規(guī)定不到位等問題，需要進(jìn)一步完善。

一、依法審計(jì)視角下我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)涵

隨著教育體制改革的不斷深化,我國高校教育取得了長足發(fā)展，高等學(xué)校教育也逐漸被社會(huì)所重視。然而，隨著高等學(xué)校規(guī)模的日益擴(kuò)大，高校經(jīng)濟(jì)的管控面臨前所未有的挑戰(zhàn)，高校內(nèi)部資金使用情況、教師科研經(jīng)費(fèi)使用情況以及內(nèi)部管理制度等都發(fā)生了巨大變革，對(duì)高校經(jīng)濟(jì)管理也提出了更高的要求。因此，加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)已成為完善高校發(fā)展的必經(jīng)之路。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)作為規(guī)范高校領(lǐng)導(dǎo)干部管理所推行的一種全新經(jīng)濟(jì)監(jiān)督制度，是加強(qiáng)高校內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制的必要途徑，也是彌補(bǔ)高校現(xiàn)有管理漏洞的重要舉措。從依法審計(jì)的角度來看，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度主要通過審查高校領(lǐng)導(dǎo)干部各項(xiàng)收支情況的真實(shí)性、合理性，重點(diǎn)關(guān)注高校各項(xiàng)重大經(jīng)濟(jì)決策以及高校國有資產(chǎn)管控情況等，從管控方面規(guī)范高校經(jīng)濟(jì)運(yùn)行制度，減少腐敗事件的發(fā)生概率。

（一）我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的具體內(nèi)容

根據(jù)我國相關(guān)法規(guī)對(duì)審計(jì)的規(guī)范內(nèi)容，結(jié)合高校在審計(jì)方面的具體實(shí)施情況，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的工作內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1、財(cái)務(wù)預(yù)算情況。主要包括審查財(cái)務(wù)預(yù)算的編制是否符合我國高校相關(guān)程序規(guī)定；預(yù)算在提交審查的過程中是否有不符合常規(guī)的現(xiàn)象；預(yù)算在執(zhí)行的過程中是否缺乏有效監(jiān)督；各項(xiàng)預(yù)算在進(jìn)行調(diào)整時(shí)是否符合常規(guī)審批流程；預(yù)算在具體執(zhí)行時(shí)是否有惡意支出或者虛報(bào)收入等情況出現(xiàn)；以及出現(xiàn)的預(yù)算赤字是否合理等。

2、內(nèi)部控制情況。主要包括審查高校各項(xiàng)有關(guān)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的規(guī)章制度是否符合國家相關(guān)法律法規(guī)，有無不規(guī)范或者漏洞存在；各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在處理過程中是否有規(guī)范的書面記錄；經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在處理過程中是否符合相關(guān)規(guī)定，是否存在不可操作性；各崗位對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的審批流程是否責(zé)任明晰，是否有明確的責(zé)任人；各崗位之間是否存在有效監(jiān)督和制約。

3、財(cái)務(wù)管控情況。主要包括審查高校財(cái)務(wù)在收入管理上是否存在私設(shè)“小金庫”的情況存在；對(duì)高校財(cái)務(wù)的管理是否嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；對(duì)高校各項(xiàng)支出是否有嚴(yán)格的管控，是否存在預(yù)警機(jī)制；對(duì)高校國有資產(chǎn)的管控是否嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，是否實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)的有效保值增值；對(duì)高校各項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)的調(diào)撥使用是否存在虛報(bào)現(xiàn)象，是否符合“?？顚Ｓ谩痹瓌t；財(cái)務(wù)人員在進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)銷核算及制定時(shí)是否存在隱瞞、造假行為。

4、重大經(jīng)濟(jì)決策情況。主要包括審查高校在進(jìn)行重大經(jīng)濟(jì)決策時(shí)是否遵循國家相關(guān)審批流程；重大經(jīng)濟(jì)決策在制定之前是否做過詳細(xì)調(diào)研，是否對(duì)高校經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)作用；重大經(jīng)濟(jì)決策的執(zhí)行是否存在不合理性以及在執(zhí)行過程中是否有嚴(yán)格的管控制度；年度內(nèi)重大經(jīng)濟(jì)決策的數(shù)量是否合理等。

（二）我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的操作流程

高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程一般以高校領(lǐng)導(dǎo)干部為審查突破口，通過結(jié)合具體的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)和領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)權(quán)限，進(jìn)行全面客觀的分析評(píng)價(jià)。主要包括審前準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段以及審計(jì)報(bào)告階段。

1、審前準(zhǔn)備階段。首先，要對(duì)參加審計(jì)的全體成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，主要包括對(duì)本次審計(jì)對(duì)象基本資料的說明，布置各成員任務(wù)，組織對(duì)本次審計(jì)內(nèi)容的探討等；查找有關(guān)本次審計(jì)內(nèi)容的法規(guī)資料，學(xué)習(xí)分析類似審計(jì)案例的處理過程等。其次，通過認(rèn)真分析本次審計(jì)的相關(guān)資料，確定審計(jì)的范圍和具體對(duì)象以及從中確定重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)容，找到突破口。最后，在確定具體審計(jì)對(duì)象之后，編制有關(guān)審計(jì)的通知書、承諾書、審計(jì)公示等送達(dá)被審計(jì)高校，并按要求取回已蓋章簽字的送達(dá)回證，確保被審計(jì)對(duì)象悉知相關(guān)操作流程。

2、審計(jì)實(shí)施階段。首先，向被審計(jì)單位通報(bào)審計(jì)的具體內(nèi)容，同時(shí)要求相關(guān)被調(diào)查人員陳述與被審計(jì)經(jīng)濟(jì)事件相關(guān)的職責(zé)。審計(jì)組據(jù)此開始相關(guān)調(diào)查，包括查閱高校本年度相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)賬簿等，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行梳理、總結(jié)，報(bào)告審計(jì)組組長，通過審計(jì)組全體組員的共同討論制定完整的審計(jì)實(shí)施方案。其次，審計(jì)組成員分別按照審計(jì)實(shí)施方案進(jìn)行細(xì)致分工，各小組成員根據(jù)本小組審計(jì)職責(zé)要求進(jìn)行全面審計(jì)，并編制相關(guān)審計(jì)工作底稿。在全面審計(jì)實(shí)施過程中，審計(jì)組組長會(huì)進(jìn)行全面管理工作，定期檢查審計(jì)進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整實(shí)施方案。

3、審計(jì)報(bào)告階段。在全面審計(jì)完成之后，審計(jì)組組長組織全體審計(jì)組成員進(jìn)行審計(jì)報(bào)告撰寫的意見征集，并將初稿報(bào)被審計(jì)單位以及相關(guān)被審計(jì)人員查看，提出意見以供修改參考。審計(jì)組在進(jìn)行審計(jì)報(bào)告修改調(diào)整之后，提交相關(guān)部門審批決定，擬定最后的審計(jì)報(bào)告和審計(jì)決定書等。同時(shí)，將此次審計(jì)過程中的所有資料進(jìn)行項(xiàng)目分類整理、匯總并歸檔。

二、我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在的問題

縱觀我國現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)現(xiàn)狀，可以看出，我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在以下幾個(gè)方面的問題。

（一）相關(guān)規(guī)范制度缺失

相關(guān)法律制度及評(píng)價(jià)體系不健全。由于我國現(xiàn)有的與高校領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)缺乏規(guī)范的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，致使審計(jì)人員在實(shí)際審計(jì)中很難把握審計(jì)的具體范圍和責(zé)任落實(shí)情況。同時(shí)，由于缺乏硬性體系指標(biāo)規(guī)定，不同的審計(jì)組成員可能會(huì)對(duì)同一經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)作出不同的審計(jì)評(píng)價(jià)，導(dǎo)致最終的審計(jì)評(píng)價(jià)缺乏權(quán)威性。

同時(shí)，我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部的“先審后離”制度未得到有效執(zhí)行。我國相關(guān)法律明確規(guī)定，高校領(lǐng)導(dǎo)干部因任期屆滿或者調(diào)動(dòng)等原因離開原職責(zé)崗位時(shí)，應(yīng)當(dāng)在接受完經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)方可離職，但在實(shí)際操作過程中，這種審計(jì)往往存在滯后性，即在領(lǐng)導(dǎo)干部離職一段時(shí)間之后才開始審計(jì)，這種滯后審計(jì)會(huì)帶來諸如責(zé)任不清、推卸責(zé)任等問題，缺乏管理規(guī)范性。

（二）對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的認(rèn)識(shí)不夠

首先，被審計(jì)高校在對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)上存在配合不積極的問題。高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)涉及被審計(jì)高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員以及相關(guān)涉事教職工等，但在實(shí)地調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多被調(diào)查者缺乏對(duì)審計(jì)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為離職審計(jì)只是走過場或者認(rèn)為“多說多錯(cuò)、不說不錯(cuò)”，對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)調(diào)查采取消極對(duì)待的態(tài)度。

其次，被審計(jì)單位提供審計(jì)資料存在不真實(shí)的情況。為掩蓋經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)中存在的問題，許多被審計(jì)人員會(huì)提供虛假原始材料或者不完整書面文書，以逃脫可能存在的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。而審計(jì)人員對(duì)如此龐雜的審計(jì)資料只能采取抽樣調(diào)查的方法，無法進(jìn)行全面審核，不真實(shí)的資料對(duì)審計(jì)人員造成誤判，影響最終的審計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果。

（三）審計(jì)程序存在問題

審計(jì)實(shí)施時(shí)間不科學(xué)。一般高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的被審計(jì)范圍為3-6年，如此長的審計(jì)周期涉及繁多的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)及相關(guān)財(cái)務(wù)資料。而在審計(jì)期間，很可能發(fā)生人員調(diào)動(dòng)等情況，相關(guān)責(zé)任推諉現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，由于審計(jì)實(shí)施時(shí)間一般比較倉促，而高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)跨度時(shí)間長、資料繁雜、要求高，審計(jì)人員在短時(shí)間內(nèi)完成如此高要求的審計(jì)任務(wù)，可能導(dǎo)致很多審計(jì)程序得不到有效實(shí)施，審計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果失真。

同時(shí)，審計(jì)計(jì)劃的制訂和執(zhí)行缺乏一定的時(shí)效性和長效機(jī)制。政策頒布的根本在于執(zhí)行，但就目前我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的運(yùn)行現(xiàn)狀而言，缺乏審計(jì)后續(xù)檢查等監(jiān)督工作。高校對(duì)審計(jì)結(jié)果不重視，對(duì)審計(jì)過程中披露的問題未予以重視及相應(yīng)給出解決對(duì)策，在一定程度上降低了審計(jì)的質(zhì)量，也違背了依法治國背景下我國進(jìn)行高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的初衷。

（四）審計(jì)結(jié)果運(yùn)用受限

由于高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)涉及高校相關(guān)負(fù)責(zé)人的切身利益，在實(shí)際執(zhí)行審計(jì)結(jié)果時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一定的模糊問題現(xiàn)象，即高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的結(jié)果不對(duì)外公布，或未對(duì)存在問題的經(jīng)濟(jì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格的處罰。審計(jì)結(jié)果運(yùn)用的受限直接導(dǎo)致高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的運(yùn)行缺乏嚴(yán)肅性與震懾力，使得以往審計(jì)出現(xiàn)的問題依舊持續(xù)而未得到改善，從另一方面助長了高校貪污腐敗之風(fēng)。

高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)作為以約束高校經(jīng)濟(jì)運(yùn)行為初衷的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督行為，具有一定的專業(yè)性和嚴(yán)肅性，而目前我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)對(duì)審計(jì)結(jié)果的不重視導(dǎo)致審計(jì)缺乏警示性，也未對(duì)相關(guān)違紀(jì)行為建立配套的處罰監(jiān)督措施，缺乏透明度和權(quán)威性，使得高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)流于形式。

三、完善我國高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的建議

（一）完善相關(guān)法規(guī)制度

第一，針對(duì)我國目前領(lǐng)導(dǎo)干部尚未明確自己經(jīng)濟(jì)責(zé)任的現(xiàn)狀，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度建設(shè)是首要任務(wù)，并由此建立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)責(zé)任追究制度。在實(shí)際執(zhí)行中，應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過往記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為其升遷、任免的參考依據(jù)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為應(yīng)給予相應(yīng)的行政處分和經(jīng)濟(jì)處罰。對(duì)重大違紀(jì)行為要依法移交相關(guān)部門審查，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行相關(guān)法規(guī)，不走過場。

第二，為保證被審計(jì)人提供的資料準(zhǔn)確可靠，應(yīng)建立“雙向承諾”制度，一方面，被審計(jì)高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人必須做出書面承諾，承諾所有提供的書面資料均準(zhǔn)確無誤，無造假行為存在，如有虛假需承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任；另一方面，審計(jì)組需要對(duì)審計(jì)的過程保密，對(duì)審計(jì)的結(jié)果確保真實(shí)可靠，同樣進(jìn)行書面承諾。

第三，針對(duì)目前因高校負(fù)責(zé)人離職審查滯后性帶來的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)執(zhí)行缺乏有效性的現(xiàn)狀，我國應(yīng)建立嚴(yán)格的“未審不離”政策。通過加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督力度，確保所有領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)任或者離職之后，必須進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，同時(shí)建立相關(guān)規(guī)范措施，如不貫徹執(zhí)行，將給予相應(yīng)的行政處分或經(jīng)濟(jì)處罰。只有深入貫徹執(zhí)行“未審不離”政策，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的監(jiān)督作用。

（二）提高對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的認(rèn)識(shí)

由于缺乏對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的認(rèn)識(shí)，致使出現(xiàn)被審計(jì)者提供虛假資料、不配合等情況出現(xiàn)，因此，提高相關(guān)人員對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的認(rèn)識(shí)是重中之重。一方面，從制度上進(jìn)行硬性規(guī)定，對(duì)提供虛假資料進(jìn)行相應(yīng)處罰；另一方面，從軟約束方面進(jìn)行監(jiān)督，主要從加強(qiáng)對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的了解著手，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)并不是為落實(shí)相關(guān)責(zé)任人違法亂紀(jì)行為的執(zhí)法調(diào)查，而是以規(guī)范高校整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行程序?yàn)橹饕康牡呢?cái)務(wù)必經(jīng)流程。相關(guān)責(zé)任人只有予以積極配合，才能保證高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的順利完成，解決高校經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的問題，確保高校經(jīng)濟(jì)順利進(jìn)行。

（三）加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)

第一，加強(qiáng)審計(jì)人員自身職業(yè)道德建設(shè)是基本要求。高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是一項(xiàng)嚴(yán)肅、政策性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)審計(jì)流程，必須要求參與的審計(jì)人員具有極高的職業(yè)道德操守，才能排除外界干擾作出最準(zhǔn)確、真實(shí)的審計(jì)評(píng)價(jià)。因此，加強(qiáng)審計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)，必須從加強(qiáng)審計(jì)人員嚴(yán)格自律、廉潔公正等方面進(jìn)行，敢于同擾亂審計(jì)活動(dòng)正常進(jìn)行的違法違規(guī)行為進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

第二，加強(qiáng)審計(jì)人員專業(yè)能力培訓(xùn)。高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作不僅要求審計(jì)人員有嚴(yán)格的自律精神，同時(shí)，提高自身專業(yè)能力也是確保審計(jì)結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)的必備要求。因此，加強(qiáng)審計(jì)人員的專業(yè)能力培訓(xùn)，必須以不斷學(xué)習(xí)新的財(cái)經(jīng)法規(guī)，了解高校經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)運(yùn)行流程以及不斷了解分析以往高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)案例為突破口，并加強(qiáng)實(shí)踐調(diào)查搜集資料能力以及與被審計(jì)人員溝通了解信息的能力，從整體上提高審計(jì)人員的綜合職業(yè)能力，確保審計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確、真實(shí)、有效。

（四）依法強(qiáng)化審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用

審計(jì)制度作為中國法制體系的重要組成部分，為更好地貫徹依法治國的理念，在進(jìn)行高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)改革中應(yīng)強(qiáng)化審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用。具體來說，需要進(jìn)一步促進(jìn)高效經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的信息公開化，加強(qiáng)公眾對(duì)審計(jì)結(jié)果的知悉和監(jiān)督，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的追責(zé)，推動(dòng)審計(jì)決定的執(zhí)行。此外，可建立高校責(zé)任人審計(jì)責(zé)任績效考核制度，將高校負(fù)責(zé)人對(duì)審計(jì)結(jié)果的執(zhí)行程度與績效掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果的有效性。

對(duì)于高校而言，強(qiáng)化審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用，能促進(jìn)自身管理的規(guī)范化和科學(xué)化；對(duì)于審計(jì)機(jī)構(gòu)而言，審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用能促進(jìn)自身專業(yè)技能的提高，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)自我管理。同時(shí)，從社會(huì)的角度而言，強(qiáng)化審計(jì)結(jié)果信息的公開與運(yùn)用，是維護(hù)國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)正常有序、提高財(cái)政資金使用效率以及更好促進(jìn)高校廉政建設(shè)、完善國家監(jiān)督體系的重要手段，是充分發(fā)揮審計(jì)保障國家經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

（作者單位：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院）

1.成法民.2011.高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建探討[J].經(jīng)濟(jì)人，16。

2.丁鴻利.2011.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)運(yùn)用結(jié)果探析[J].會(huì)計(jì)之友，26。

3.金春姬.2015.高校內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)新的實(shí)踐與思考[J].中國內(nèi)部審計(jì)，2。

（本欄目責(zé)任編輯：范紅玉）