經(jīng)志芹

一枝一葉總關(guān)情
——作文【內(nèi)容充實(shí)、感染力強(qiáng)】升格訓(xùn)練示例

經(jīng)志芹

名師簡(jiǎn)介

經(jīng)志芹，江蘇省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師?，F(xiàn)為江蘇省徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)副校長(zhǎng)。

升格支點(diǎn)

通過(guò)不同專題的寫(xiě)作訓(xùn)練，同學(xué)們對(duì)作文的基本規(guī)范和要求大多能夠掌握，但真正寫(xiě)起作文來(lái)，有時(shí)仍不免出現(xiàn)內(nèi)容單薄、語(yǔ)言蒼白、表達(dá)缺少感染力的現(xiàn)象。那么，如何充實(shí)內(nèi)容、增強(qiáng)感染力呢？

文章不是無(wú)情物，“一枝一葉總關(guān)情”。這里的“枝葉”既指文章所使用的材料，也指語(yǔ)言表達(dá)本身，將“枝葉”安排好了，文章內(nèi)容自然充實(shí)并富有感染力。具體而言，要做到以下三點(diǎn)：

情節(jié)曲折豐富。“文似看山不喜平”，寫(xiě)記敘文要有曲折婉致的情節(jié)，才能將故事寫(xiě)得飽滿有張力；學(xué)會(huì)讓情節(jié)在矛盾中發(fā)展，方能“曲徑通幽”。

描寫(xiě)具體生動(dòng)。寫(xiě)記敘文既要會(huì)概述，又要會(huì)詳述，將詳述部分展開(kāi)，一分鐘發(fā)生的事情可以用十分鐘的文字去描寫(xiě)，像慢鏡頭一樣，把特定場(chǎng)合出現(xiàn)的人、事、景、物寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，感染力自然能生發(fā)出來(lái)。適當(dāng)渲染烘托。渲染烘托本是國(guó)畫(huà)技法，即用襯托的手法使所表現(xiàn)的事物更加鮮明。寫(xiě)作借用渲染烘托的手法，如借用他人、他事或他物進(jìn)行適當(dāng)?shù)匿秩竞嫱校酝癸@主體與主題，能使表達(dá)更有感染力。

下面，我們以“冬日陽(yáng)光”為題，例釋怎樣做到內(nèi)容充實(shí)、感染力強(qiáng)。