|||記安慶市宿松縣花涼中學學生楊燕　圓夢

一個堅強的女生

|||記安慶市宿松縣花涼中學學生楊燕圓夢

經歷磨難的家庭

楊燕在讀初中的時候，她的父親在外地打工時突發(fā)意外住院，家里拿出了所有積蓄，東拼西湊借到十幾萬元錢，都用來給父親治病，希望能挽回父親的生命?？墒屡c愿違，父親在第三次手術后去世。當時楊燕的母親已年過半百，年老多病的奶奶每天都要服用藥物，靠著幾畝地和姐姐每個月2000元的打工收入，家里已無法滿足買藥、還債等支出。家人決定讓楊燕退學，跟著姐姐到外地打工。鄰里們覺得楊燕成績那么好，半途退學實在太可惜了，于是，紛紛伸出援手，幫助她繼續(xù)完成學業(yè)。村里在了解楊燕家庭情況后，為其辦理了“村?！?，使她順利進入高中。楊燕進入高中之后，在學校領導的幫助下，享受到國家助學金。學校也在各方面盡力幫助她，壓在這個家庭的重擔漸漸地減輕了。

以德為首，做講道德的中學生

楊燕從幼時起，母親就教育她要做一個講道德的孩子。上學后，她在老師的教導下，懂得了無論做什么事情都要把“德”放在首位。她樂于助人，因為她知道自己是在許多人的幫助下才得以繼續(xù)學業(yè)的，自己也應該幫助其他人。楊燕經常利用假期與同學結伴幫助那些需要幫助的人。

努力學習，做愛學習的中學生

從小學起，楊燕的成績一直都在班里名列前茅?？稍诟赣H去世后，她承受不了打擊，在那一段時間，學習成績直線下滑。幸好身邊有老師和同學們不斷鼓勵她，幫助她重拾生活的希望。終于，她重新全身心投入學習中，認真聽講，積極思考，每隔一段時間就總結自己的學習方法。面對激烈的學習競爭所帶來的壓力，她積極面對，經常與同學們相互交流彼此的學習方法和經驗。她心里有這樣一句話：“受過壓力的彈簧彈得更高，自己就是那根彈簧，壓力也就是自己向前沖的動力?！?/p>

認真工作，做負責的中學生

作為班干部，楊燕團結同學，熱愛班級，她帶領同學們參加學校組織的各種比賽，所編排的文藝節(jié)目多次被評為優(yōu)秀。同學之間發(fā)生摩擦時，她會努力化解矛盾，讓雙方重歸于好。期末評比時，她被同學們一致評為“優(yōu)秀學生干部”。她不僅將校宣傳部的工作做好，還積極配合學生會其他部門的工作。例如，協(xié)助紀律部制止有些同學的不文明行為，協(xié)助衛(wèi)生部檢查衛(wèi)生，從室內到室外，任何一個角落都不放過。在班里，她經常會播放一些同學們喜愛的英文歌曲，以此提高大家的英語聽力，還會從網上下載一些同學們喜歡的文章或者電視節(jié)目，如《百家講壇》等，和同學們共同學習，以提高寫作能力。

興趣廣泛，做有特長的中學生

一直以來，楊燕在老師和同學們的眼里，都是品學兼優(yōu)的好孩子、好學生。她熱愛祖國，熱愛科學，熱愛集體，有強烈的社會責任感；她尊敬師長，團結同學，樂于助人，有一顆與人為善的心；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆立志報國之心。她是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的中學生，因各方面表現(xiàn)突出，多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。她對物理有著濃厚的興趣，并在學校組織的物理競賽中榮獲一等獎。

當今社會需要的是全面發(fā)展的復合型優(yōu)秀人才，作為新世紀的青少年，她意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的，社會實踐能力也很重要，因此她比別人付出了更多的努力。她上課仔細聽講，在課余時間培養(yǎng)自己的社會實踐能力。她與朋友常用英語談話，并鼓勵同學也用英語談話，在她的帶動下，大家的口語水平很快提高。

因為有夢想，才會收獲累累碩果。因為有執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。如今，楊燕正在以頑強的毅力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她以正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著質樸的青春樂章；她用理想和追求作筆，以進取和奮發(fā)為墨，書寫著多彩的人生畫卷。?