江西省上饒市廣豐區(qū)泉波小學　吳張良

小學數(shù)學課堂小結(jié)藝術(shù)初探

江西省上饒市廣豐區(qū)泉波小學吳張良

小學是學生為學習打下基礎的至關重要的階段，數(shù)學更是培養(yǎng)學生思維發(fā)展的重要的學科，小學數(shù)學的教材當中，不是只有例題和練習題是小學數(shù)學教學學習中的重點，課堂小結(jié)也在數(shù)學教學中存在至關重要的作用，是數(shù)學課堂上不能缺少的環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)存在的意義就是為了讓教師在課程結(jié)束時，能夠有針對性的對教學的內(nèi)容進行歸納和整理，幫助學生提煉教學中的重點內(nèi)容，使學生對學習的內(nèi)容加強印象，加深學生對內(nèi)容的理解，強化對學習內(nèi)容的認知，使學生能夠更有效的提升自己的學習能力。因此，作為課堂的引導者，教師必須合理的掌握課堂小結(jié)的教學方式，重視課堂小結(jié)，幫助學生對重點知識加以鞏固，起到小結(jié)應有的作用。

小學數(shù)學；課堂小結(jié)；藝術(shù)

一、對于小學教師無效的運用課堂小結(jié)的現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查，小學教學中，很少有教師對課堂小結(jié)進行重視，教師在小學數(shù)學教學的過程中，把例題作為課堂內(nèi)容的重點，對于課堂小結(jié)不夠重視，如果有時間，教師就會簡單的對課堂小結(jié)進行講解，如果前面的內(nèi)容沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，教師就會放棄對課堂小節(jié)的講解，甚至將課堂小結(jié)的時間用來做課后練習。有的教師在教學過程中注重形式，平常自己講課的時候，教師按照自己的意愿對知識點和內(nèi)容進行講解，當有公開課或者有老師們聽課的時候，教師就會非常注重形式的將每一個需要課上完成的內(nèi)容都講到，但是由于教師過分注重形式，在對課堂小結(jié)進行講解時，學生面對自己不懂的知識也不敢和教師提出，使課堂小結(jié)也變得毫無意義，不能很好的幫助學生完成知識的復習和鞏固。

二、課堂小結(jié)的藝術(shù)方法

1.簡潔有效，對知識進行鞏固

課堂小結(jié)的方法是教學中對于教學總結(jié)最有效的辦法，一節(jié)課結(jié)束，教師可以運用課堂小結(jié)的方法，了解學生對課堂內(nèi)容的吸收程度和理解水平，能夠發(fā)現(xiàn)學生的存在的不足。通過課堂小結(jié)，教師可以對整節(jié)課的知識進行概括，強調(diào)本節(jié)課的重點難點，讓學生在課下對于課堂上出現(xiàn)的重點難點進行課下練習，可以讓學生對課上的知識有明確的掌握，對重點難點銘記于心。教師在課堂小結(jié)時，應對課上的知識點進行總結(jié)，并向?qū)W生分享記住知識點的好辦法，引導學生總結(jié)知識點，減輕學生課下的負擔，激發(fā)學生的學習興趣，對知識進行鞏固。

2.設置懸念，引發(fā)學生思考

在課堂小結(jié)時，教師可以設置懸念，吸引學生的注意力，引發(fā)學生的求知欲。教師要對課堂小結(jié)進行完美的把控，首先教師要明確課堂小結(jié)的目的，將課堂上所講授的知識總結(jié)并聯(lián)系起來，設置問題，引發(fā)學生思考，使學生的注意力都集中在問題上，主動的對問題進行探索，這樣在課間學生也會積極地相互探討。課堂小結(jié)上，教師也可以針對課上的學習內(nèi)容，大膽的向?qū)W生提問，給學生留下課下思考的內(nèi)容，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，讓學生帶著疑問回家，有助于學生的思維發(fā)展和探索能力的形成。

3.進行趣味總結(jié)，使學生找到學習的樂趣

雖然數(shù)學是邏輯性較強的學科，但是只要勇于探索，敢于創(chuàng)新，就依然能夠找到數(shù)學的樂趣。小學數(shù)學面對的是小學生，小學生的思想不成熟，很多時候小學生是對有趣的事情感興趣，同時學生作為課堂的主體，教師要善于了解學生的心理。因此，教師可以根據(jù)小學生的興趣設置課堂總結(jié)，在趣味教學中使學生有所收獲。小學課堂上若不能增加趣味性，就會顯得枯燥，小學生的注意力本來就很難集中，因此趣味總結(jié)是不錯的辦法。趣味總結(jié)能夠加深小學生對課堂的印象，加深知識的理解，使學生不再感覺到數(shù)學的枯燥和乏味，提高學生的學習興趣，讓學生充滿熱情的面對數(shù)學課，可以通過實體物品引起學生的興趣，比如在分數(shù)學習的過程中可以給學生分食物，并對問題進行探討。也可以用游戲的方式對課堂進行總結(jié)，使學生找到學習的樂趣。

三、探究課堂小結(jié)的有效方式

通過上面談到的藝術(shù)小結(jié)的藝術(shù)特點，可以找到實行課堂小結(jié)的有效辦法。

1.知識梳理發(fā)

課堂小結(jié)時，教師可以對課上所學的知識進行梳理，系統(tǒng)的講解課上學習的內(nèi)容，對課上的重點難點進行總結(jié)，加深學生的印象，整理學生的思路。根據(jù)課上教學內(nèi)容的不同，選擇不同的梳理方法。對于圖形的學習內(nèi)容總結(jié)的方法可以使用練習的方法，教師在課堂小結(jié)時可以讓學生對每一個圖形都有清楚的認識，并且將圖形畫下來，也可以設置有趣的問題，例舉生活中的各類事物，向?qū)W生提問這些事物都屬于什么圖形。

2.趣味游戲法

根據(jù)課堂講述的內(nèi)容，教師設置課堂游戲，將學生分成小組，讓學生在游戲中思考問題，使學生們積極參與其中，在游戲中激發(fā)學生的學習興趣。比如在低年級的教學中，對于數(shù)字大小的比較，設置一種游戲，可以讓學生每人抽取一張撲克牌，根據(jù)撲克牌上的數(shù)字比大小，使學生們在游戲的同時對知識進行總結(jié)，在課后學生也能夠主動投入到學習中不斷探索，不斷學習。

綜上所述，課堂小結(jié)在小學數(shù)學中具有重要的作用。老師對于課堂上講解的內(nèi)容固然重要，也要對課堂小結(jié)予以重視，課堂小結(jié)是對知識的總結(jié)和鞏固，是課堂中不可缺少的環(huán)節(jié)，合理的運用課堂小結(jié)不僅有助于學生對知識的積累和復習，教師在小結(jié)的過程中還能夠了解學生對課堂知識掌握的情況。因此，教師應根據(jù)小學數(shù)學的特點，結(jié)合學生的實際情況合理的設置課堂小結(jié)，使課堂小結(jié)充分的得到運用，使學生在課堂小結(jié)的過程中，對不懂的知識進行理解，對理解的知識進行鞏固，最大程度的學好課堂上的內(nèi)容，提高學生的學習能力，從而提高教學質(zhì)量。

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