王　芳

●江蘇省南京市第六十六中學(xué)

“活動(dòng)”助力精彩課堂

——以《經(jīng)濟(jì)全球化》為例

王芳

●江蘇省南京市第六十六中學(xué)

【案例背景】

新課改提倡尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。因此，在高中政治課堂教學(xué)中，教師需要采用“學(xué)生活動(dòng)為主，教師引導(dǎo)為輔”的教學(xué)模式。教師要通過恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)設(shè)計(jì)，以活動(dòng)為引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與意識(shí)，增強(qiáng)課堂的趣味性，優(yōu)化政治課堂的教學(xué)。

【案例描述】

我在設(shè)計(jì)《經(jīng)濟(jì)全球化》這節(jié)課時(shí)，一直在思考怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能引起學(xué)生的興趣。正好央視在播放《尋找最美孝心少年》的節(jié)目，根據(jù)這一節(jié)目形式，我把課堂用“尋找最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家”這一活動(dòng)貫穿。在課堂上，我首先用語言導(dǎo)入：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們有一個(gè)重要的活動(dòng)，在我們班尋找‘最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家’。我們要在最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化的知識(shí)，但是要想成為最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家可是要經(jīng)過層層考驗(yàn)啊?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)镜椭念^抬起來了，我感覺我的思路對(duì)了。然后我宣布了評(píng)選辦法。在整個(gè)過程中，我用了層層深入的三個(gè)篇章。第一篇是“尋找最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家之基礎(chǔ)篇”，設(shè)計(jì)目的讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)全球化的含義和表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)；第二篇是“尋找最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家之理論篇”，設(shè)計(jì)目的是請(qǐng)學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響等深入理解的知識(shí)；第三篇是“尋找最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家之實(shí)踐篇”，設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生了解作為最大的發(fā)展中國家面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化應(yīng)該怎么辦，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。學(xué)生在課堂中體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)中合作、合作中競(jìng)爭(zhēng)的精神，整個(gè)教學(xué)過程一氣呵成。

【案例分析】

通過本節(jié)課我認(rèn)識(shí)到了以學(xué)生活動(dòng)為主、教師引導(dǎo)為輔這種教學(xué)模式的重要性，但是在高中政治課堂開展活動(dòng)還要講究一定的策略。

1.開展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。

在本節(jié)課中，我深深體會(huì)到，在政治課堂上巧妙適度地運(yùn)用探究、競(jìng)賽、評(píng)選、競(jìng)選等活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)實(shí)效，更重要的是能和學(xué)生共享快樂教學(xué)。在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中我運(yùn)用的是班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，運(yùn)用這種活動(dòng)主要是央視“最美孝心少年”的評(píng)選活動(dòng)給了我啟發(fā)。在政治課上開展評(píng)選“最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家”的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。從課堂反應(yīng)來看學(xué)生比較有興趣，課堂效率高。

2.開展與課本知識(shí)相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。

高中政治課內(nèi)容豐富，有理論性，教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)要與課本知識(shí)緊密相連，脫離教學(xué)實(shí)際、脫離課本知識(shí)的活動(dòng)會(huì)陷入形式主義，會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生干擾。尋找“最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家”是一個(gè)每一個(gè)學(xué)生都參與的活動(dòng)，能否成為“最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家”需要學(xué)生熟悉課本知識(shí)，需要學(xué)生跟著老師的教學(xué)思路走，和老師一起解決學(xué)習(xí)中的問題。這一活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的積極性。

3.開展解決實(shí)際問題的活動(dòng)。

解決實(shí)際問題的活動(dòng)是指以解決問題為目的而組織的活動(dòng)，它對(duì)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力有十分重要的作用。高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，因此在教學(xué)中，教師要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中遇到的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活要求和規(guī)范，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。在高中政治教學(xué)中，教師要設(shè)計(jì)一些生活化的活動(dòng)，既貼近學(xué)生生活又能把政治知識(shí)運(yùn)用于生活中。

在本節(jié)課中我努力追求課堂的趣味性，調(diào)整自己的心態(tài)，快速地設(shè)計(jì)出“尋找最美經(jīng)濟(jì)學(xué)家”這一貼合學(xué)生實(shí)際并符合教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為高中政治教師要想自己在教學(xué)中遇事不慌，就要具備一定的教學(xué)智慧，這種智慧并非一日之功，它與教師精深的修養(yǎng)、深厚的功力、廣博的知識(shí)、熟練的技巧、豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的心理品質(zhì)密切相關(guān)。但只要做到對(duì)教材的高度熟稔，對(duì)學(xué)生的充分了解，對(duì)知識(shí)的高度嚴(yán)謹(jǐn)，以及對(duì)學(xué)生的充分尊重和對(duì)自己的高度自信，就能靈活自如地駕馭課堂，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

課堂教學(xué)活動(dòng)的形式多種多樣，只要是適合高中生的教學(xué)活動(dòng)都可以為我所用，增強(qiáng)課堂的趣味性、提高教學(xué)效率，讓課堂真正精彩起來。