王　琴　華建銘

(1.常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處　江蘇常州　213164；2.常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校報(bào)編輯部　江蘇常州　213164)

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芻議產(chǎn)學(xué)融合背景下的高職院校財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)
——以常州消費(fèi)類電子產(chǎn)業(yè)為例

王琴1華建銘2

(1.常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處江蘇常州213164；2.常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院校報(bào)編輯部江蘇常州213164)

摘要：常州地區(qū)的高職教育發(fā)展有其特殊歷史及特點(diǎn)，同時(shí)區(qū)域內(nèi)消費(fèi)類電子產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下財(cái)務(wù)人才素質(zhì)及培養(yǎng)提出了全新要求。作為人才培養(yǎng)兩端的校企雙方，從人才儲(chǔ)備、信息集成、流程設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)工具的認(rèn)識(shí)與使用等方面加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)融合與培養(yǎng)對(duì)接，乃是區(qū)域產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：消費(fèi)電子； 財(cái)務(wù)人才； 產(chǎn)學(xué)融合

0引言

當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的改變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化、提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的“換擋期”，大批量高素質(zhì)技術(shù)技能型人才、知識(shí)技能型人才和復(fù)合技能型人才是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的共同呼喚，這其中就包括眾多企業(yè)迫切需要的高素質(zhì)技能型財(cái)務(wù)人才。

就重點(diǎn)培養(yǎng)技能型人才的高職教育而言，自上世紀(jì)末以來(lái)，就踏上了高速發(fā)展的快車道。但另一方面，由于高職教育是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡，整體基礎(chǔ)差，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)費(fèi)投入都相對(duì)不足，辦學(xué)思想與辦學(xué)機(jī)制相對(duì)滯后，在此影響下的人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求之間存在脫節(jié)，并逐漸成為制約高職教育更好更快發(fā)展的障礙。

1產(chǎn)學(xué)融合是常州消費(fèi)類電子產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的必由之路

當(dāng)前，我國(guó)高職院校普遍在進(jìn)行人才培養(yǎng)的改革與探索。要在新形勢(shì)下主動(dòng)迎接并積極參與全球化格局下的中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，落實(shí)“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略與舉措，就必須結(jié)合相應(yīng)的時(shí)空條件，全力加強(qiáng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的對(duì)接，切實(shí)與產(chǎn)業(yè)第一線的企業(yè)一起，依托產(chǎn)學(xué)融合，推進(jìn)人才培養(yǎng)，全面更新教育教學(xué)及管理理念以及相關(guān)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。

就常州地區(qū)而言，十多年來(lái)，經(jīng)各方共同努力，高職教育發(fā)展的外在環(huán)境與硬件條件已大為改觀，高職院校在辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模上也都得到較大提升。但因相當(dāng)多的高職院校都是從原有的中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)化而來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中并未能完全、快速地與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求緊密對(duì)接，而舊的辦學(xué)模式下長(zhǎng)期形成的思維慣性與行為慣性，在新要求下的辦學(xué)體制中仍然留存，同時(shí)在宏觀戰(zhàn)略視野內(nèi)對(duì)“高職教育”認(rèn)識(shí)不夠、定位不清，從而形成了制約本區(qū)域高職院校發(fā)展的瓶頸之一，而“形勢(shì)好、期望高、起步晚、經(jīng)驗(yàn)少、需求大、脫節(jié)多”也就成了當(dāng)前高職院校人才培養(yǎng)的共同難題。

伴隨著區(qū)域高職教育的發(fā)展，基于區(qū)域人才需求的財(cái)會(huì)類專業(yè)也得到了較快的發(fā)展，眾多相對(duì)年輕的教師、部分行業(yè)企業(yè)以及境外教育資源被引進(jìn)充實(shí)到員工隊(duì)伍中來(lái)，這部分人相對(duì)于老員工，沒(méi)有舊體制的包袱，思維活躍，視野開(kāi)闊，學(xué)識(shí)水平高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，并具有較強(qiáng)的個(gè)體價(jià)值意識(shí)，從而為學(xué)校財(cái)務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。但即使如此，由于理念、思維、教育理論、實(shí)踐指導(dǎo)能力以及對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知研判水平等的差異，使得教師隊(duì)伍仍不能與社會(huì)發(fā)展及企業(yè)要求充分協(xié)調(diào)。

此外，由于職業(yè)技術(shù)人才的大量欠缺，近年來(lái)不少優(yōu)秀企業(yè)及民間資本、外國(guó)資本相繼投資高職教育，參與到高職人才的培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。公辦高職院校雖是高職教育隊(duì)伍的絕對(duì)主體，但與這類辦學(xué)力量同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)與人才需求的領(lǐng)悟、把握都顯得相對(duì)落后一些，并體現(xiàn)在具體辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理的執(zhí)行中。再加之公立高等職業(yè)教育現(xiàn)有的一些體制限制，使其所培育的財(cái)務(wù)類人才與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)實(shí)際期望間往往形成較大落差。而由于實(shí)際薪資以及工作環(huán)境等的差異，使得高水平、富有實(shí)戰(zhàn)與管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)財(cái)務(wù)人才，進(jìn)入公立院校執(zhí)教的人員也相對(duì)較少。

另一方面，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，消費(fèi)類電子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為常州前二十的產(chǎn)業(yè)之一，截止2014年底，消費(fèi)類電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)有近200家，民營(yíng)(含控股)企業(yè)占91.7%，居于絕對(duì)主導(dǎo)地位，其中以瑞聲科技等為代表的重點(diǎn)企業(yè)占常州電子工業(yè)重點(diǎn)企業(yè)總數(shù)的45.2%，由于擁有“新科”“瑞聲”等行業(yè)品牌，常州也已連續(xù)多年成為全球聲學(xué)元件最大的生產(chǎn)供應(yīng)基地。但另一方面，2007年后影響全球的次貸危機(jī)、歐債危機(jī)，使得區(qū)域內(nèi)相關(guān)企業(yè)“過(guò)度依賴出口市場(chǎng)、財(cái)務(wù)風(fēng)控意識(shí)薄弱、預(yù)警機(jī)制嚴(yán)重匱乏、財(cái)務(wù)工具研究不夠、優(yōu)秀人才極度匱乏”等諸多問(wèn)題一一暴露，并多以資金鏈的斷裂為特征，部分企業(yè)破產(chǎn)、清算，從而造成了2009年以來(lái)行業(yè)的相對(duì)衰退[1]。

在此情形下，區(qū)域內(nèi)校企雙方如何通過(guò)互助性調(diào)整，加強(qiáng)互動(dòng)與聯(lián)合，共同解決財(cái)務(wù)人才需求與培養(yǎng)中的現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的有效對(duì)接，應(yīng)是常州消費(fèi)類電子企業(yè)特別是以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)的高職院校，亟需直面并積極解決的一個(gè)重要課題。

2產(chǎn)學(xué)融合背景下常州消費(fèi)類電子產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)途徑探討

2.1著眼財(cái)務(wù)管理根基，內(nèi)培外引校企對(duì)接

消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)全球同步發(fā)展且全面協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)的全球化產(chǎn)業(yè)。因此，常州的消費(fèi)類電子企業(yè)要想在叢林競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，不僅需要精確把握產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)能力，更需要有一支熟諳行業(yè)發(fā)展要求、精通現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的財(cái)會(huì)人才支持隊(duì)伍。這已是區(qū)域內(nèi)企業(yè)從金融危機(jī)中得到的血的教訓(xùn)，更應(yīng)成為后危機(jī)時(shí)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效財(cái)務(wù)運(yùn)作、護(hù)航企業(yè)發(fā)展的根基。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，恰恰可以充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高職院校人力資源優(yōu)勢(shì)及人才培養(yǎng)功能，校企攜手，通過(guò)項(xiàng)目合作、訂單式人才培養(yǎng)等，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的有效對(duì)接。

財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的高低直接決定財(cái)務(wù)管理績(jī)效的好壞，優(yōu)秀財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)、儲(chǔ)備更是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的持久工作。就本地區(qū)相關(guān)企業(yè)而言，財(cái)務(wù)人員不僅需要掌握多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，還要了解行業(yè)特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)以及相關(guān)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況，更需了解企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與短板，并能隨時(shí)從各類財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)企業(yè)遵守和優(yōu)化財(cái)務(wù)管理引導(dǎo)下的運(yùn)作流程，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效、創(chuàng)造增值價(jià)值。

而要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)積極實(shí)施“外引內(nèi)培”的策略?！巴庖奔劝ㄑ?qǐng)財(cái)務(wù)管理專家進(jìn)企業(yè)開(kāi)展包括財(cái)務(wù)人員在內(nèi)的員工培訓(xùn)，也包括直接引進(jìn)熟悉行業(yè)的優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理人才加盟或支援，從而提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理意識(shí)和水平；“內(nèi)培”即選擇業(yè)務(wù)嫻熟、愛(ài)企敬業(yè)的高素質(zhì)員工進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，具體可通過(guò)綜合業(yè)務(wù)流程強(qiáng)化鍛煉、提升技能、豐富經(jīng)驗(yàn)，或送出參加相關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。而這兩方面，高職院校在智力資源提供、技能培訓(xùn)服務(wù)、針對(duì)企業(yè)具體需求的財(cái)務(wù)軟件開(kāi)發(fā)等多方面，都可與企業(yè)、行會(huì)攜手合作；雙方尤其可以重點(diǎn)結(jié)合常州及長(zhǎng)三角地區(qū)消費(fèi)電子市場(chǎng)特點(diǎn)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，聯(lián)合開(kāi)展科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，科學(xué)設(shè)計(jì)人員的職能定位、培養(yǎng)方式、任用策略等，著力打造融理念認(rèn)同、運(yùn)作管理、業(yè)務(wù)執(zhí)行于一體的復(fù)合型財(cái)務(wù)人才團(tuán)隊(duì)。而諸如企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)、校企共建專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程內(nèi)容等，更是校企財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接的有效選擇[2]。

2.2集成融合財(cái)務(wù)信息，優(yōu)化流程共贏育人

與其他部門業(yè)務(wù)不同，財(cái)務(wù)管理中獲得的眾多信息，都與企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)所有環(huán)節(jié)直接相關(guān)，并可由此從宏觀、微觀層面，了解、研判企業(yè)的健康狀況，同時(shí)利用這一價(jià)值發(fā)現(xiàn)功能，推動(dòng)企業(yè)運(yùn)行流程的改善與創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展效益提升。

財(cái)務(wù)管理的關(guān)注重點(diǎn)在于衡量與監(jiān)控業(yè)務(wù)績(jī)效，管控和降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，尋求資金并優(yōu)化使用效益，推動(dòng)持續(xù)的流程改進(jìn)以提升企業(yè)績(jī)效，為設(shè)計(jì)和執(zhí)行發(fā)展戰(zhàn)略提供參考信息等，但如何較好地實(shí)現(xiàn)這些卻需要企業(yè)持續(xù)努力并不斷探索實(shí)踐。次貸危機(jī)后區(qū)域內(nèi)相關(guān)企業(yè)的案例及行業(yè)態(tài)勢(shì)表明，資金鏈的健康穩(wěn)定是行業(yè)內(nèi)中小企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)危機(jī)沖擊時(shí)能否存亡的生命線[3]，對(duì)于這些企業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)管理不能只依靠財(cái)務(wù)部門獨(dú)立完成，應(yīng)從信息集成著手，以財(cái)務(wù)風(fēng)控流程設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理機(jī)制的完善與創(chuàng)新，以及企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)流程與績(jī)效的優(yōu)化。這是因?yàn)楸镜貐^(qū)消費(fèi)類電子企業(yè)大多為中小型民營(yíng)企業(yè)，該設(shè)計(jì)阻力小、易操作，有助于企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更加快速反應(yīng)，同時(shí)更有利于企業(yè)管理者及時(shí)了解企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇，進(jìn)而加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)作與指導(dǎo)以趨利避害。另一方面，高職院校以其充裕的研究與調(diào)查資源，以及基于專業(yè)設(shè)置而獲得的多源頭行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息，為這一流程設(shè)計(jì)中的雙方攜手提供了天然支持。

在具體設(shè)計(jì)上，企業(yè)首先應(yīng)設(shè)定好內(nèi)部通用的目標(biāo)數(shù)據(jù)及其準(zhǔn)確定義、標(biāo)準(zhǔn)化的會(huì)計(jì)科目表、通用的標(biāo)準(zhǔn)流程和強(qiáng)制性執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等，依此整合企業(yè)從上至下的各個(gè)相關(guān)財(cái)務(wù)單元。其次，通過(guò)流程責(zé)任制強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)，并簡(jiǎn)化各職能系統(tǒng)和組織結(jié)構(gòu)，以促進(jìn)管理的扁平化。而這兩者又都是管理中的技術(shù)性問(wèn)題，高職院校都可以提供相關(guān)咨詢及解決方案的對(duì)接服務(wù)，從而在產(chǎn)學(xué)對(duì)接中實(shí)現(xiàn)互利共贏。細(xì)言之，該設(shè)計(jì)可結(jié)合多渠道匯集或征集的大數(shù)據(jù)進(jìn)行整合分析，從而使企業(yè)財(cái)務(wù)比較真實(shí)地了解企業(yè)策略與具體實(shí)效之間的吻合度，并及時(shí)調(diào)整、調(diào)度工作流程，并以垂直化的管理效率及時(shí)反饋或明確相應(yīng)節(jié)點(diǎn)的人員與職責(zé)，這樣既可以加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力，提高企業(yè)內(nèi)部修正和面對(duì)市場(chǎng)快速反應(yīng)的速度，又可以最大限度地避免因管理層級(jí)太多、渠道變革而帶來(lái)的信息反應(yīng)低效，最終提高財(cái)務(wù)資源調(diào)配和使用的效益。

這種以財(cái)務(wù)為接收終端的數(shù)據(jù)集成、分析與融合，不應(yīng)僅僅局限于企業(yè)內(nèi)部，還應(yīng)努力擴(kuò)展到產(chǎn)業(yè)鏈條上的相關(guān)企業(yè)或企業(yè)聯(lián)盟之間，而中小企業(yè)無(wú)論是人力資源分布還是專業(yè)能力，顯然難以獨(dú)立承擔(dān)，而不具有生產(chǎn)功能的高職院校卻擁有持久、充足的人力資源以及專業(yè)研究力量，且由于其專業(yè)布局，與各類各級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)、政府部門以及企業(yè)都有交集與合作，從而使其在這一以財(cái)務(wù)信息大數(shù)據(jù)為主導(dǎo)的企業(yè)流程再造中，可以在企業(yè)與市場(chǎng)之外，充分發(fā)揮第三方角色與功能，及時(shí)洞察市場(chǎng)發(fā)展變化，校企攜手有針對(duì)性地共同制定企業(yè)發(fā)展策略、財(cái)務(wù)支持措施、行業(yè)背景下的財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等，使校企雙方成為彼此的戰(zhàn)略策劃者、宣傳者、制定者、落實(shí)者、完善者，成為彼此的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控者、任務(wù)組織者、流程優(yōu)化者、建議提出者、方案解決者，而這一合作進(jìn)程中，無(wú)論是院校的師生，還是企業(yè)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)人員，都可借此而成為雙方優(yōu)秀財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)的動(dòng)態(tài)觀察點(diǎn)和英才后備隊(duì)。

2.3充分認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工具，資源共享校企共建

現(xiàn)代金融的發(fā)展已為企業(yè)創(chuàng)造出眾多的財(cái)務(wù)管理工具，并可應(yīng)用于企業(yè)財(cái)務(wù)分析、投資管理、融資管理、資產(chǎn)管理、成本管理、收入分配等諸多領(lǐng)域。經(jīng)歷了次貸危機(jī)、歐債危機(jī)沖擊的常州消費(fèi)類電子企業(yè)，以史為鑒，汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)工具的認(rèn)識(shí)與研究，不僅必要，也很重要，特別是要重點(diǎn)關(guān)注政策性、保障性財(cái)務(wù)工具以及金融衍生品財(cái)務(wù)工具的使用。前者如稅制工具，包括出口退稅、高科技企業(yè)認(rèn)定等合理避稅措施，企業(yè)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)(包括出口保理業(yè)務(wù))以及一些政策性扶助貸款或科研資助基金的爭(zhēng)取等等；后者如利用商品期貨、金融期貨(主要是企業(yè)出口外匯管理)套保避險(xiǎn)。當(dāng)前，人民幣國(guó)際化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)啟且正在積極推進(jìn)，全球美元、歐元及人民幣間激烈競(jìng)爭(zhēng)乃至博弈不可避免的大背景下，金融衍生工具的合理運(yùn)用更值得關(guān)注。對(duì)此，區(qū)域內(nèi)企業(yè)，尤其是眾多出口型企業(yè)應(yīng)學(xué)會(huì)如何選擇外幣結(jié)算，關(guān)注貨幣間的聯(lián)動(dòng)趨勢(shì)，合理配比外匯收入與儲(chǔ)備，在接受業(yè)務(wù)中用好貨幣遠(yuǎn)期合約，結(jié)合趨勢(shì)預(yù)研設(shè)定不同貨幣權(quán)重，從而在到期收匯時(shí)形成一個(gè)外匯組合，以此規(guī)避相對(duì)單一貨幣的貶值風(fēng)險(xiǎn)。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，在利用這些衍生工具時(shí)，必須堅(jiān)決摒棄投機(jī)交易思想，同時(shí)遵守嚴(yán)格的財(cái)務(wù)規(guī)范與操作紀(jì)律。

但就目前而言，本地區(qū)相關(guān)企業(yè)對(duì)此大多既缺少合理認(rèn)識(shí)，更缺乏能熟練使用相關(guān)工具的財(cái)務(wù)專業(yè)人才。以中小企業(yè)為主體的常州消費(fèi)類電子企業(yè)，精力更多集中于生產(chǎn)、銷售為主的企業(yè)運(yùn)營(yíng)層面，無(wú)暇、無(wú)心也無(wú)力考慮科學(xué)使用相關(guān)財(cái)務(wù)工具為己服務(wù)、護(hù)航發(fā)展。與此同時(shí)，近年來(lái)區(qū)域內(nèi)高職院校卻為了更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，多已與國(guó)內(nèi)知名的財(cái)務(wù)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)合作，引進(jìn)各種先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理軟件及高水平的企業(yè)財(cái)務(wù)人員，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)與培訓(xùn)，這也為區(qū)域內(nèi)校企間資源對(duì)接與合作創(chuàng)造了有利條件。

隨著全球主要經(jīng)濟(jì)體間的戰(zhàn)略博弈，一些財(cái)務(wù)工具的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用時(shí)，還需積極關(guān)注國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)研判并加以趨利避害。就國(guó)內(nèi)

而言，應(yīng)積極關(guān)注中國(guó)資本項(xiàng)目的擴(kuò)大開(kāi)放、“一帶一路”特別是人民幣國(guó)際化，給消費(fèi)類電子企業(yè)帶來(lái)的財(cái)務(wù)工具使用機(jī)會(huì)，如境外人民幣業(yè)務(wù)的放開(kāi)，就為區(qū)域內(nèi)一些企業(yè)赴境外、國(guó)外發(fā)行人民幣債券融資提供了可能；而在企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)結(jié)算時(shí)，以人民幣進(jìn)行結(jié)算則也成為一種可行而雙利的選擇，尤其是與中國(guó)建立了自由貿(mào)易區(qū)的東盟國(guó)家及韓國(guó)企業(yè)，以及其他與中國(guó)達(dá)成了貨幣互換協(xié)議的相關(guān)國(guó)家企業(yè)貿(mào)易結(jié)算時(shí)，更要合理利用這一結(jié)算方式。而這些與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)的形勢(shì)動(dòng)態(tài)，中小企業(yè)未必能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)并作出合理反應(yīng)。但通過(guò)產(chǎn)學(xué)融合，高職院校恰恰可以為企業(yè)提供“天氣預(yù)報(bào)”式的咨詢服務(wù)。當(dāng)然，從長(zhǎng)久發(fā)展角度看，考慮到中國(guó)已經(jīng)成長(zhǎng)為全球第二大經(jīng)濟(jì)體以及消費(fèi)類電子產(chǎn)業(yè)鏈具有全球性參與的特點(diǎn)，高職院校應(yīng)更主動(dòng)、積極地適應(yīng)全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，加快與產(chǎn)業(yè)一線企業(yè)的聯(lián)合，共同打造具有寬闊的全球化經(jīng)濟(jì)視野和高超的財(cái)務(wù)工具使用技能的的財(cái)務(wù)專業(yè)人才。

3結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)歷了次貸危機(jī)、歐債危機(jī)以及可能即將出現(xiàn)的全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展衰退危機(jī)，常州消費(fèi)類電子企業(yè)以及服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才培養(yǎng)的高職院校，都有著突破競(jìng)爭(zhēng)局限、做大做強(qiáng)做優(yōu)的共同追求。作為具有多重利益交集的兩大主體，應(yīng)以鳳凰涅槃的勇氣，充分重視并發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合，多形式、多層次地開(kāi)展項(xiàng)目合作，從理論認(rèn)知及實(shí)踐操作層面，大力培育產(chǎn)業(yè)急需的財(cái)務(wù)人才，實(shí)現(xiàn)校企共贏發(fā)展。

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Study on Financial Personnel Cultivation under the Background of Industry and Study Integration:Taking Changzhou Consumer Electronics Industry as An Example

WANG Qin1HUA Jianming2

(1.Financial Department, Changzhou Vocational Institute of Textile Garment, Changzhou 213164, China2.Editorial Department of School Papers, Changzhou Vocational Institute of Textile Garment, Changzhou 213164, China)

Abstract：The development of higher vocational education in Changzhou, which has relatively developed consumer electronics industry, has its special history and features. Facing the chances and challenges in the new period, it is putting forward new demands of financial personnel quality and cultivation under the background of industry development. As the two ends of personnel cultivation, colleges and enterprises need to enhance industry and study integration talent reserves, information integration, process design, recognition and utilization of financial tools, and so on. To regional industries, it is the most effective method to cultivate financial personnel.Key words：consumer electronics industry; financial personnel; industry and study integration

中圖分類號(hào)：F 23-42

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B

文章編號(hào)：1672-2434(2016)02-0066-04

作者簡(jiǎn)介：王琴(1977-)，女，中級(jí)會(huì)計(jì)師，從事研究方向：財(cái)務(wù)管理

基金項(xiàng)目：常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院立項(xiàng)課題(CDGZ2014020)

收稿日期：2015-09-25