陳海生

（常熟理工學(xué)院　外國語學(xué)院，江蘇　常熟　215500）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代外語專業(yè)大學(xué)生跨境電商創(chuàng)業(yè)模式探索

陳海生

（常熟理工學(xué)院外國語學(xué)院，江蘇常熟215500）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代跨文化的語言交流是跨境電商發(fā)展的必然要求和基礎(chǔ).外語專業(yè)大學(xué)生可以充分利用自身在跨文化交際方面的優(yōu)勢利用跨境電商開展創(chuàng)業(yè)活動.本文從創(chuàng)業(yè)模式的角度探討外語專業(yè)大學(xué)生如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代借助跨境電商進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動.

“互聯(lián)網(wǎng)+”；跨境電商；創(chuàng)業(yè)模式

實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，借助互聯(lián)網(wǎng)力量加速國內(nèi)相對落后的制造業(yè)提高效率、提升品質(zhì)、發(fā)展創(chuàng)新已經(jīng)成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流.跨境電商健康快速發(fā)展，利用“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展升級，有利于打造新的經(jīng)濟(jì)增長點.跨文化的語言交流是跨境電商發(fā)展的必然要求和基礎(chǔ)，外貿(mào)的新發(fā)展需要更多、更高層次的外語專業(yè)人才.在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中外語專業(yè)大學(xué)生可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，選擇跨境電商從事創(chuàng)業(yè)活動，以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè).

1　“互聯(lián)網(wǎng)+”時代跨境電商的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，就是要以信息交流帶動物質(zhì)流動，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化和集成生產(chǎn)要素的作用，就是要利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，借助現(xiàn)代先進(jìn)的信息通訊技術(shù)，推動傳統(tǒng)制造業(yè)的升級發(fā)展，形成新興產(chǎn)業(yè)和新興業(yè)態(tài)，提高中國制造的國際影響力.

跨境電商是“互聯(lián)網(wǎng)+”與“穩(wěn)增長”相結(jié)合的產(chǎn)物，推動跨境電商的發(fā)展，能夠直接帶動現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和制造業(yè)的發(fā)展，加速我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級.跨境電商，“是分屬不同國家或區(qū)域的兩個交易主體，通過電子商務(wù)平臺達(dá)成交易和結(jié)算的過程”.［1］

為了開拓國外市場、提高經(jīng)濟(jì)效益，傳統(tǒng)企業(yè)致力于降低產(chǎn)品和服務(wù)的流通成本，而跨境電商正為此提供了有利的渠道.國家統(tǒng)計局和艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)表明：從2012至2015年我國跨境電商貿(mào)易快速增長，跨境電商交易規(guī)模從2012年的2.3萬億增長到2015年的5.2萬億.根據(jù)商務(wù)部發(fā)布的全球貿(mào)易格局報告預(yù)測數(shù)據(jù)顯示，2017年中國跨境電商規(guī)模將超過8萬億元人民幣，增速將超過36%.

2　外語專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會價值與障礙

在當(dāng)前的國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，創(chuàng)新已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動力“.大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)開始影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個方面.2016年高校畢業(yè)生達(dá)到765萬人，面對“史上更難就業(yè)季”，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)必將成為大學(xué)生擴(kuò)大就業(yè)、提升就業(yè)質(zhì)量的重要途徑“.大學(xué)生是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍，既要認(rèn)真扎實學(xué)習(xí)、掌握更多知識，也要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提高實踐能力.”［2］

互聯(lián)網(wǎng)和專業(yè)的外語知識為外語專業(yè)大學(xué)生提供了獲取國外信息的基本條件，這對于外語專業(yè)大學(xué)生選擇跨境電商創(chuàng)業(yè)是有幫助的.但是，外語專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是會遇到意識、資金、素質(zhì)等方面的諸多障礙（.1）意識障礙:這里所說的意識主要是指創(chuàng)新意識.外語專業(yè)學(xué)習(xí)有其自身的特點，在大學(xué)學(xué)習(xí)的起始階段，教與學(xué)都非常重視記憶基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)“知識”的學(xué)習(xí)與掌握.在教學(xué)過程中，尤其是在聽說教學(xué)過程中，師生都重視模仿的重要性.這樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法必然對學(xué)生的思維方式產(chǎn)生一定的影響.長期積累下來，導(dǎo)致外語專業(yè)大學(xué)生記憶模仿能力比較強(qiáng)，但辯證思維和創(chuàng)新能力相對較弱.另一方面，外語專業(yè)大學(xué)生一般認(rèn)為畢業(yè)后主要從事翻譯之類的工作，就業(yè)愿望強(qiáng)烈，創(chuàng)業(yè)動力不足（.2）資金障礙:創(chuàng)業(yè)需要資金，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在這方面有著毋庸置疑的障礙.在創(chuàng)業(yè)項目帶來效益之前，學(xué)生既要保障項目的前期投入資金和運行資金，還要保證自己的生活費用，不能影響自身的學(xué)業(yè).向銀行貸款或向其他機(jī)構(gòu)融資往往都有比較高的門檻，能夠籌集到的資金量十分有限.資金問題成了外國語專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中最突出的問題（.3）素質(zhì)障礙:外國語專業(yè)大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)相對比較單一，在語言學(xué)習(xí)的初中級階段更加注重的是某一語言的學(xué)習(xí).語言學(xué)習(xí)需要投入大量的時間和精力，學(xué)生在選擇項目、組織團(tuán)隊、籌備資金等方面的經(jīng)驗非常有限.由于受到自身專業(yè)的束縛，在科技研發(fā)方面的障礙則更為明顯.因而，外語專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多選擇需要啟動資金少，技術(shù)含量不高的傳統(tǒng)行業(yè)，比如外語培訓(xùn)、餐飲、零售、服務(wù)等行業(yè)，創(chuàng)業(yè)項目的特色和優(yōu)勢不明顯.

3　跨境電商創(chuàng)業(yè)模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代跨境電商的發(fā)展給外語專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)帶來了歷史性的機(jī)遇“.跨境電商不僅是一種工具或平臺的應(yīng)用，更是一種嶄新的基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的商務(wù)模式和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新.”［3］跨境電商帶來的不僅僅是貨物的流動，也是語言文化的交流.理解外國語言和文化，進(jìn)行跨文化交際，從而促進(jìn)貿(mào)易的進(jìn)行和完成，在這方面，外語專業(yè)大學(xué)生有著得天獨厚的優(yōu)勢.

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不以賺錢為唯一目的，但是如何通過創(chuàng)造價值，為客戶和其他參與創(chuàng)業(yè)者服務(wù)是每一位創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在籌備創(chuàng)業(yè)過程中必須回答的問題.正如前時代華納（Time WARner）CEO邁克爾·鄧恩（Michael Dunne）所說，“在經(jīng)營企業(yè)過程中，商業(yè)模式比高技術(shù)更重要，因為前者是企業(yè)能夠立足的先決條件.”鑒于外語專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的諸多障礙，下面將從創(chuàng)業(yè)模式視角探討外語專業(yè)大學(xué)生如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代利用跨境電商進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動.

3.1協(xié)作模式

協(xié)作模式是指大學(xué)生個人或三五個志趣相投或技術(shù)互補(bǔ)的同學(xué)或校友組成“跨境電商團(tuán)隊”，以學(xué)生身邊的商業(yè)機(jī)會為契機(jī)開展創(chuàng)業(yè)活動“.跨境電商團(tuán)隊”一般不會正式注冊，但擁有正式的名稱，內(nèi)部也會模擬公司組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單的分工.學(xué)生利用課余時間充分利用新媒體，尋找身邊的商機(jī)，經(jīng)營方式靈活多樣，有利于積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗并且創(chuàng)業(yè)風(fēng)險相對較低，同時，這種創(chuàng)業(yè)模式對于課程學(xué)習(xí)的影響比較小.但這種模式的缺點也很明顯：創(chuàng)業(yè)活動容易受到個人學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等因素的影響，因為沒有注冊，長遠(yuǎn)發(fā)展比較困難.

3.2平臺模式

大學(xué)生注冊公司、成立正式的類似于中介的平臺企業(yè)，從事跨境電商業(yè)務(wù)，成為“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)商.公司本身不會從事傳統(tǒng)企業(yè)的生產(chǎn)、制造及運營活動，而是利用自身語言能力帶來的搜索優(yōu)勢，幫助線上和線下其他企業(yè)建立協(xié)作，提供資源尋找、方案設(shè)計、設(shè)備引進(jìn)或技術(shù)改造升級等服務(wù).在為其他企業(yè)提供對接服務(wù)后，收取對接服務(wù)費用甚或增值服務(wù)費用.這一模式在企業(yè)成立初期可以單體經(jīng)營，資金和資源壓力比較小，后期則可以發(fā)展成為復(fù)合體，有發(fā)展成為互聯(lián)網(wǎng)平臺型企業(yè)，提供諸于智能設(shè)備、機(jī)器人、O2O服務(wù)、軟件服務(wù)甚至云系統(tǒng)等方面的平臺服務(wù).但是這種模式由于進(jìn)入門檻較低，啟動難度較小，數(shù)量比較多，如何服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，尋找優(yōu)勢項目、提供特色服務(wù)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須分析的問題，只有很好地解決了這些問題，才能保證企業(yè)的成長與發(fā)展.

3.3拓展模式

傳統(tǒng)企業(yè)在初期的轉(zhuǎn)型實際操作過程中既要積累資源、學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”運營模式，又要考慮自身平臺的業(yè)績考核問題，還要考慮自己搭建平臺運營失敗的風(fēng)險.大學(xué)生可以注冊公司或建立一個團(tuán)隊，采取加盟的模式，與區(qū)域內(nèi)的一家或幾家企業(yè)建立穩(wěn)定的聯(lián)系，深入到傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部，為傳統(tǒng)企業(yè)拓展業(yè)務(wù)提供支持服務(wù)，為傳統(tǒng)企業(yè)找到轉(zhuǎn)型突破點.這種集平臺、咨詢公司與業(yè)務(wù)外包公司部分功能于一身的公司或團(tuán)隊可以通過自身的經(jīng)營活動獲取收益，也可以在為傳統(tǒng)企業(yè)提供服務(wù)的過程中獲得一定的利潤.但是，選擇加盟模式創(chuàng)業(yè)，需要深入研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點、不同行業(yè)的實際運行情況甚至企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的各個方面，這就要求外語專業(yè)大學(xué)生不僅要有較高的語言能力，還要具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，熟悉某一個甚至幾個行業(yè)的實際操作運行.另外，這種模式還需要有比較好的人脈資源與傳統(tǒng)企業(yè)建立互信，因而更適合自己的家族或親朋從事商業(yè)活動的大學(xué)生.

3.4品牌模式

思維活躍、容易接受新鮮事物，具有創(chuàng)造意識和能力是當(dāng)代大學(xué)生的特點之一.外語專業(yè)大學(xué)生可以觀察身邊的消費活動，發(fā)現(xiàn)商機(jī)，創(chuàng)立自己的產(chǎn)品或服務(wù)品牌，注冊公司，開展經(jīng)營活動.作為無形資產(chǎn)，品牌可以讓消費者識別產(chǎn)品和服務(wù).成為跨境電商，打造好的品牌，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，不僅有利于保持和提高消費者的忠誠度，獲得較為穩(wěn)定的客戶，又可以確立公司在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的商業(yè)地位.當(dāng)然，打造品牌的過程曲折艱辛，同時所需要的資金投入也比較大，大學(xué)生在選擇這一模式成為跨境電商從事商業(yè)活動之前，必須更加注意測算創(chuàng)業(yè)所需資金，選擇合適的創(chuàng)業(yè)融資策略.

3.5創(chuàng)意模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的新時代，知識經(jīng)濟(jì)時代為大學(xué)生選擇創(chuàng)意模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動帶來了契機(jī)，也為選擇創(chuàng)意模式創(chuàng)業(yè)提供了有利的社會環(huán)境.這里所說的創(chuàng)意，主要指文化創(chuàng)意，就是主要通過內(nèi)容的創(chuàng)意來提升和豐富產(chǎn)品和服務(wù)的文化內(nèi)涵，以期讓消費者獲得更好的甚或獨特的消費體驗和感受，從而提升產(chǎn)品和服務(wù)的價值.

當(dāng)前，創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從理念轉(zhuǎn)化為巨大的市場價值，在全世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展.外語專業(yè)大學(xué)生擁有中外不同文化的儲備，而文化因素對于選擇創(chuàng)意模式創(chuàng)業(yè)，尤其是在文化創(chuàng)意層面上具有非常重要的作用.文化資源是外語專業(yè)大學(xué)生選擇創(chuàng)意模式成為跨境電商的獨特優(yōu)勢，選擇創(chuàng)意模式成為跨境電商可以有效利用文化資源，在產(chǎn)品和服務(wù)中融入人文價值、文化創(chuàng)意的元素，使創(chuàng)意元素成為該產(chǎn)品或服務(wù)的主導(dǎo)和標(biāo)志性元素，將知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì).

本文討論的幾種創(chuàng)業(yè)模式各有利弊，選擇合適的創(chuàng)業(yè)模式對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要，是每一名外語專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前必須分析和解決的問題.大學(xué)生要綜合考慮自身的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)資源，做出理性的創(chuàng)業(yè)決策，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，提高創(chuàng)業(yè)的成功率，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).

〔1〕王艷麗，都繼萌，劉志祥.跨境電商的現(xiàn)狀、問題與升級途徑［J］.商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究，2016（2）：65-67.

〔2〕新華社.把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)［EB/OL］http：// news.xinhuanet.com/m rdx/2015-10/21/c_134735214. htm.

〔3〕王瑜.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式分類及其選擇模型［J］.區(qū)域經(jīng)濟(jì)，2015（02）：105-106.

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