楊素麗

（貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 人文學(xué)院， 貴州 畢節(jié) 551700）

貴州省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況及特點(diǎn)、規(guī)律研究

楊素麗

（貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 人文學(xué)院， 貴州 畢節(jié) 551700）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況進(jìn)行調(diào)查研究.結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活的方式還不夠成熟，網(wǎng)絡(luò)生活的質(zhì)量還有待于提高.同時(shí)，通過(guò)對(duì)其特點(diǎn)、規(guī)律進(jìn)行分析，以期為高校大學(xué)生思想政治教育工作提供參考.

大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)生活；特點(diǎn)規(guī)律；研究

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心《第 36次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》 顯示：“截至 2015 年 6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 6.68 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%.在所有網(wǎng)民中，學(xué)生群體的占比最高，其中20-29 歲年齡段網(wǎng)民的比例為 31.4%，在整體網(wǎng)民中的占比最大.[1]網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，成為影響當(dāng)代大學(xué)生生活方式的最重要的因素.[2]但是，信息時(shí)代的新型生活方式使大學(xué)生們受益的同時(shí)，也給他們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)一些消極影響.為了解貴州省高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的實(shí)際狀況，探研其中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施.課題組以貴州省部分高校為例，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪談，以期了解當(dāng)前貴州省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的實(shí)際狀況和特點(diǎn)規(guī)律，為高校有針對(duì)性的大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和可持續(xù)發(fā)展提供一定參考.

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本課題以隨機(jī)抽取的貴州省部分高校大一到大四的 780 名本科生為研究對(duì)象；其中男生 634人，女生 146 人；大一的學(xué)生有 300 人，大二的學(xué)生有 280 人，大三的學(xué)生有 200 人，大四的學(xué)生有100 人.

1.2 研究方法

本課題運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況進(jìn)行調(diào)查研究.

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用基本情況

調(diào)查可知，當(dāng)前 97.8%大學(xué)生有兩年以上的網(wǎng)齡，其中五年以上的達(dá)到總?cè)藬?shù)的 16.5%；有少部分大學(xué)生的網(wǎng)齡竟達(dá)到了 8 至 10 年.這一方面，說(shuō)明了隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與普及，相當(dāng)一部分學(xué)生在中學(xué)階段甚至是小學(xué)階段就已經(jīng)接觸了網(wǎng)絡(luò)；另一方面，展示了學(xué)生群體對(duì)新事物的快速接受能力.當(dāng)前，大學(xué)生的上網(wǎng)方式以手機(jī)上網(wǎng)為主，宿舍電腦上網(wǎng)其次.隨著智能手機(jī)的普及和功能的不斷更新與提升，手機(jī)上網(wǎng)作為大學(xué)生網(wǎng)民主要上網(wǎng)終端的趨勢(shì)愈加明顯.

調(diào)查表明,一周上網(wǎng) 4 天以上的大學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的 83.2%，其中幾乎每天都上網(wǎng)大學(xué)生達(dá)到總?cè)藬?shù)的 45%.連續(xù)上網(wǎng)時(shí)間 2 個(gè)小時(shí)以上的大學(xué)生達(dá) 74%，大學(xué)生上網(wǎng)花費(fèi)時(shí)間最多的是休閑娛樂(lè)與聊天交友，其中玩游戲是休閑娛樂(lè)的主體.總體上，男生上網(wǎng)花費(fèi)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，高年級(jí)學(xué)生高于低年級(jí)學(xué)生，有少部分大學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向. 66.6%的大學(xué)生每月上網(wǎng)花費(fèi)在 30 元以下，他們上網(wǎng)的主要?jiǎng)訖C(jī)一次是：學(xué)習(xí)或工作需要、休閑娛樂(lè)、交友聊天.大部分大學(xué)生有過(guò)通宵上網(wǎng)經(jīng)歷，經(jīng)常通宵上網(wǎng)的大學(xué)生占 10.6%，另有 5.9%的大學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)出現(xiàn)經(jīng)常逃課行為.整體上，大學(xué)生群體上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)是健康的、單純的，但也有部分大學(xué)生的課余生活由于缺乏自律，存在一定盲目性.51%的大學(xué)生認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)的利大于弊；他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不但豐富了課余文化生活、開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí)面，而且還可以補(bǔ)充課堂教學(xué)、拓展交際能力等.而認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)的弊大于利的主要原因是擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)成癮，以致沉迷網(wǎng)絡(luò)影響了學(xué)習(xí)和綜合能力發(fā)展.

2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想和政治參與情況

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與是指在校大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，表示政治態(tài)度和政治觀點(diǎn)，試圖影響政府政策的行為.[3]大學(xué)生處在思想意識(shí)形成期，言語(yǔ)表達(dá)具有較高的積極性，網(wǎng)絡(luò)空間具有相對(duì)較大的自由性，有利于其培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性.調(diào)查顯示，約91.3%的大學(xué)生曾經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的真實(shí)想法或觀點(diǎn).主要是大學(xué)生覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)交流令自己更加放松和利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)思想能使自己更好地表達(dá)自己的意思.96%的大學(xué)生有過(guò)網(wǎng)絡(luò)政治參與經(jīng)歷.他們網(wǎng)絡(luò)政治參與的最主要方式是“瀏覽政治新聞網(wǎng)站”（50.4%）. 在網(wǎng)絡(luò)政治參與內(nèi)容偏好選擇上，依次是“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”、“國(guó)際局勢(shì)”、“ 國(guó) 家 政策”、“反腐倡廉”和“教育公平”.在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的態(tài)度上，74.5%的大學(xué)生選擇了“天下興亡，匹夫有責(zé)”和“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家”.網(wǎng)絡(luò)政治參與已經(jīng)成為大學(xué)生參與政治活動(dòng)的重要方式.但少數(shù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與意識(shí)與實(shí)際行動(dòng)脫節(jié)，比如大學(xué)生對(duì)社會(huì)上違規(guī)違法行為，可以說(shuō)是深?lèi)和唇^，但在實(shí)際生活中卻存在考試作弊、就業(yè)上的失信等現(xiàn)象.少數(shù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與缺乏理性認(rèn)識(shí)和辨?zhèn)文芰Γ饕w現(xiàn)有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操和民族精神，但易異化為激進(jìn)的言論和行為，過(guò)于關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的言論，而忽略瀏覽政府和黨媒的官方門(mén)戶(hù)網(wǎng)站.

2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是指學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，針對(duì)某個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，進(jìn)行互動(dòng)探討交流的過(guò)程.[4]調(diào)查顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式主要是“查閱、下載學(xué)習(xí)資料”、“網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)與測(cè)試”和“利用網(wǎng)絡(luò)與教師、學(xué)生互動(dòng)交流”.互動(dòng)交流可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)傾向查閱收集資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，這不利于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率的提高，大學(xué)生們的溝通交流意識(shí)亟待于提高.

統(tǒng)計(jì)顯示，95.8%大學(xué)生對(duì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)已成為目前大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一種常見(jiàn)方式，是大學(xué)生通過(guò)常規(guī)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的有益補(bǔ)充.但調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，78.8%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平均時(shí)間為“1個(gè)小時(shí)之內(nèi)”，其中42%的大學(xué)生選擇了“1/2 小時(shí)以?xún)?nèi)”.時(shí)間應(yīng)該說(shuō)是學(xué)習(xí)效果的重要保障，但當(dāng)前大學(xué)生用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間與上網(wǎng)的總體花費(fèi)時(shí)間、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的頻率不成正比，大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為花費(fèi)時(shí)間較多的是休閑娛樂(lè)與交友聊天，其次才是學(xué)習(xí)與工作.大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)很容易受到外來(lái)因素的干擾或影響，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知和自我控制能力都有待于提高.

2.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)情感情況

由調(diào)查可知，交友聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的主要?jiǎng)訖C(jī)之一.可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)已經(jīng)成為目前大學(xué)生進(jìn)行人際交往的重要途徑.在對(duì)見(jiàn)網(wǎng)友的態(tài)度上：有39.6%的大學(xué)生有過(guò)見(jiàn)網(wǎng)友的經(jīng)歷. 在對(duì)網(wǎng)戀的態(tài)度上：28.3%的大學(xué)生選擇相信，54.5%的大學(xué)生選擇隨緣.他們情感渠道的選擇主要是：“同學(xué)、朋友介紹”和“同窗共處，日久生情”.有網(wǎng)戀經(jīng)歷的大學(xué)生的比例為 12%，說(shuō)明大部分的大學(xué)生不會(huì)選擇網(wǎng)戀，大學(xué)生群體仍保留著傳統(tǒng)的戀愛(ài)方式.當(dāng)然，作為一項(xiàng)新興的事物，網(wǎng)戀雖然不被大部分人所認(rèn)同，但其不受時(shí)空限制、相處比較輕松等諸多的特性仍對(duì)大學(xué)生具有一定的吸引力.調(diào)查顯示，雖然當(dāng)前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)情感的整體行為表現(xiàn)的相對(duì)消極，但大部分大學(xué)生的情感思想還是比較開(kāi)放，情感認(rèn)知也較為單純，容易受到身邊人的思想行為影響.值得注意的是部分大學(xué)生出于獵奇或刺激的心理，不能正確的對(duì)待感情生活，他們的愛(ài)情觀有待于引導(dǎo)和端正.

2.5 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心報(bào)告顯示，截至2015 年 6 月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶(hù)規(guī)模達(dá)到 3.74 億，較 2014 年底增加 1249 萬(wàn)人，半年度增長(zhǎng)率為3.5%，我國(guó)網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的比例逐年上升.

統(tǒng)計(jì)顯示，85.3%的大學(xué)生有過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷.他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的資金來(lái)源主要是父母供給，占95.6%；其次是獎(jiǎng)、助學(xué)金、社會(huì)兼職和勤工助學(xué).可以看出，雖然大學(xué)生的可支配收入有限，但總體發(fā)展空間很大.價(jià)格實(shí)惠、方便快捷、商品款式多是大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要原因.僅有 7.1%的大學(xué)生對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理法律非常了解.實(shí)地調(diào)查中，在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物出現(xiàn)糾紛（比如質(zhì)量問(wèn)題）時(shí)，相當(dāng)一部分大學(xué)生選擇了隱忍，至多發(fā)發(fā)牢騷或給予賣(mài)家差評(píng)，幾乎沒(méi)有人會(huì)實(shí)地行動(dòng)起來(lái)，運(yùn)用合法的手段來(lái)保障自己的合法權(quán)益.因此，這方面務(wù)必要引起高校學(xué)生管理部門(mén)重視，多途徑培養(yǎng)、提高大學(xué)生通過(guò)合理途徑進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)維權(quán)意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益.

2.6 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂(lè)情況

網(wǎng)絡(luò)在改變大學(xué)生群體生活方式的同時(shí)，也改變著大學(xué)生群體的休閑娛樂(lè)方式.調(diào)查顯示，約有55%大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂(lè)作為最喜歡的課余休閑娛樂(lè)方式. 選擇內(nèi)容主要有：“瀏覽休閑娛樂(lè)網(wǎng)站 ”（52.6%）、“ 網(wǎng) 絡(luò) 音 樂(lè) ”（63.2%）、“ 網(wǎng) 絡(luò) 視 頻 ”（46.7%）.網(wǎng)絡(luò)豐富了大學(xué)生群體的課余文化生活，為大學(xué)生提供了一系列前所未有的娛樂(lè)休閑活動(dòng)方式.作為大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)生活的一項(xiàng)主要內(nèi)容，科學(xué)有效的引導(dǎo)大學(xué)生群體進(jìn)行合理的網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂(lè)，不僅有利于促進(jìn)大學(xué)文化的多元發(fā)展，而且有利于提高大學(xué)生們的生活創(chuàng)造能力.

2.7 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)情況

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，有接近一半的的網(wǎng)民遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，我國(guó)個(gè)人互聯(lián)網(wǎng)使用的安全狀況不容樂(lè)觀.隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，也有不同面貌的網(wǎng)絡(luò)行為充斥著大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活.調(diào)查中，大學(xué)生主要遭遇的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題主要有：“遭遇 過(guò) 網(wǎng) 絡(luò) 盜 號(hào) ”、“被網(wǎng)絡(luò)病毒或黑客侵害過(guò)”、“遭遇過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙”；對(duì)網(wǎng)絡(luò)上惡意或不健康的信息，56%的大學(xué)生持“不予理睬”態(tài)度，僅有 15.4%的大學(xué)生選擇“會(huì)跟帖批駁”和“主動(dòng)舉報(bào)”.87.6%的大學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)行為持反對(duì)態(tài)度，并有 73%的大學(xué)生覺(jué)得非常有必要對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德進(jìn)行規(guī)范.值得注意的是，有 59%的同學(xué)對(duì)于瀏覽色情網(wǎng)站持理解態(tài)度，持堅(jiān)決否定態(tài)度和中立態(tài)度的大學(xué)生分別占 23%和 17%.經(jīng)常和偶爾瀏覽色情網(wǎng)站的人并不多，但是大學(xué)生們對(duì)于瀏覽色情網(wǎng)站這一行為，普遍持理解的態(tài)度，認(rèn)為其存在可以理解.總體上，大學(xué)生群體對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)行為的態(tài)度呈現(xiàn)出相對(duì)的包容；大學(xué)生群體自覺(jué)、主動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為的意識(shí)還有待于加強(qiáng).

3 當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的特點(diǎn)、規(guī)律

（1）大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)知趨于理性，但實(shí)際網(wǎng)絡(luò)行為存在不合理現(xiàn)象.調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，使用網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)機(jī)也是健康的，態(tài)度是積極、向上的，能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊；但在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)中，相當(dāng)一部分大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活缺乏自控能力，課余網(wǎng)絡(luò)生活較為盲目，不夠科學(xué)和合理.

（2）大學(xué)生的政治熱情較高，但實(shí)際參與情況明顯不足；個(gè)別情緒化思想突出，責(zé)任意識(shí)與辨?zhèn)文芰π枰岣?一方面體現(xiàn)了，在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)政治參與中，大部分大學(xué)生只是參與了較低層次的政治評(píng)論和建議，對(duì)于較高層次的網(wǎng)絡(luò)政治參與方式鮮有涉及.另一方面體現(xiàn)了，部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治參與的重視程度不足，僅對(duì)涉及到自身利益的信息感興趣，具有一定的功利性，同時(shí)大學(xué)生對(duì)接觸到網(wǎng)絡(luò)上的政治信息時(shí)缺乏獨(dú)立的判斷和懷疑精神.

（3）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極性比較高，但自律能力差，總體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況仍處在不成熟階段.作為新興的事物，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式也受大學(xué)生的贊同，但其網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間與實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間不成正比，學(xué)習(xí)的效率也值得質(zhì)疑；一方面，大學(xué)生自控能力不足，容易受到外界情況的干擾，另一方面，網(wǎng)絡(luò)資源有限，真?zhèn)畏簽E，而且大部分大學(xué)生只是進(jìn)行單向的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，缺乏必要的互動(dòng)交流.

（4）大學(xué)生的情感思想選擇較為豐富，但戀愛(ài)方式仍以傳統(tǒng)的戀愛(ài)方式為主.雖然大學(xué)生的網(wǎng)戀方式總體趨于保守態(tài)勢(shì)，但大部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)戀持寬容的態(tài)度.對(duì)于網(wǎng)戀，大學(xué)生更容易受到同齡群體的影響，少部分大學(xué)生出于獵奇或刺激的心理，不能正確的對(duì)待感情生活，需要加強(qiáng)引導(dǎo).

（5）網(wǎng)絡(luò)豐富并改變著大學(xué)生的生活方式，但與之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)卻存在相對(duì)不足.調(diào)查顯示，在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物上，大學(xué)生基本能夠合理的利用可支配收入進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主流消費(fèi)群體；但大學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)法律認(rèn)知存在不足，缺乏維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí).這與大學(xué)生對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)行為呈現(xiàn)的包容態(tài)度體現(xiàn)了相對(duì)的一致性.另外，網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂(lè)也已成為大學(xué)生較為喜歡的課余休閑娛樂(lè)方式，但需要科學(xué)有效的引導(dǎo).

4 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，由于多方面因素的影響，當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活的方式還不夠成熟，網(wǎng)絡(luò)生活的質(zhì)量還有待于提高，需要加強(qiáng)科學(xué)有效的教育與引導(dǎo).要改變這種狀況：一方面，要凸顯高校思想政治教育職能，不斷的創(chuàng)新科學(xué)合理的教育方法策略，不斷的提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量.另一方面，要有效的完善網(wǎng)絡(luò)法律，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立政府、高校、家庭三位一體的良好培育和保障平臺(tái).在培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律能力和提高自我保護(hù)的意識(shí)、技能的同時(shí)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛假有害信息的辨識(shí)和抵抗能力，從而建設(shè)科學(xué)、健康的網(wǎng)絡(luò)生活.

〔1〕第 36 次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].北京：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC），2015.

〔2〕馮銳，李亞嬌.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交方式及社交行為特征分析[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào),2014(12)：75.

〔3〕孫松松．鄭州市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的特征與對(duì)策研究[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,2015(2)：63．

〔4〕王艷紅，黃志梅，楊永華.90 后大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的研究——以泉州地區(qū)大學(xué)生為例[J].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（3）：18-20.

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2015 年 10 月 15 日

貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目（14FDY023）