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網(wǎng)絡(luò)語言雖新潮,但也別“任性”

2016-03-28 07:01策劃本刊編輯部
初中生天地 2016年29期
關(guān)鍵詞:葛優(yōu)熱詞任性

策劃/本刊編輯部

執(zhí)行/陳欣(實習(xí))

網(wǎng)絡(luò)語言雖新潮,但也別“任性”

策劃/本刊編輯部

執(zhí)行/陳欣(實習(xí))

前段時間,葛優(yōu)再次火了。起因緣于一張被網(wǎng)友命名為“葛優(yōu)躺”的照片。這張照片為葛優(yōu)在情景喜劇《我愛我家》里的劇照,葛優(yōu)飾演的紀(jì)春生躺在沙發(fā)上,一幅慵懶頹廢的樣子。迅速爆紅后,“葛優(yōu)躺”一詞被網(wǎng)友引申,比喻自己的“頹廢”狀態(tài)。在新媒體日益盛行的今天,隨著網(wǎng)絡(luò)文化的不斷發(fā)展,這種迅速走紅的網(wǎng)絡(luò)語言并不少見。如:套路、友誼的小船說翻就翻、主要看氣質(zhì)、那畫面太美我不敢看,等等。面對網(wǎng)絡(luò)語言,中學(xué)生深受沖擊。

時代的“另類產(chǎn)物”

網(wǎng)絡(luò)語言是信息化時代一種創(chuàng)新化的個性語言,形象幽默,是中學(xué)生釋放壓力與表達(dá)個性的有效途徑,因此深受同學(xué)們的喜愛與追捧。調(diào)查表明,約41.3%的初中生經(jīng)常上網(wǎng),而其中約61.5%的學(xué)生了解并使用網(wǎng)絡(luò)語言,比例為所有學(xué)生群體中最高。不僅如此,網(wǎng)絡(luò)語言甚至還吸引很多同學(xué)將其運用到日記和作文中。如此熱度,可見網(wǎng)絡(luò)語言已成功將中學(xué)生拉進(jìn)自己的粉絲陣營。對此,小編不禁想進(jìn)行一番探究,到底是何種魅力吸引了同學(xué)們呢?

魅力特征:個性心理

魅力值:★★★★

調(diào)查顯示,約36.2%的中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言的原因是“有個性”。網(wǎng)絡(luò)語言不同于傳統(tǒng)語言規(guī)范,或是符號大行其道,或是新詞語不斷生成,這滿足了中學(xué)生從傳統(tǒng)語言文化中抽離出來的愿望。因此,對網(wǎng)絡(luò)語言的運用,成了同學(xué)們追求時尚、標(biāo)新立異、創(chuàng)造個性的象征。

魅力特征:娛樂心理

魅力值:★★★★★

形象傳神、詼諧幽默是網(wǎng)絡(luò)語言吸引中學(xué)生的最主要原因。調(diào)查顯示,約73.8%的中學(xué)生認(rèn)為詼諧幽默的網(wǎng)絡(luò)語言符合他們的胃口,故而使用。生活中,許多生動有趣且叛逆的網(wǎng)絡(luò)語言都能在交流中營造輕松幽默的氛圍,不僅可以拉近人與人的距離,還可以讓人減壓放松。

魅力特征:抗?fàn)幮睦?/p>

魅力值:★★★

從表面看,中學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)語言是為了娛樂與追求個性。但從深層意義分析,它是青少年向社會索要尊嚴(yán)與權(quán)利的手段,是中學(xué)生在無意識狀態(tài)下對自主意識的探索,對主體精神的追尋。調(diào)查顯示,約90%的青少年表明,“反感老師和家長不理解我們的心理壓力,不允許我們有自己的秘密,而使用網(wǎng)絡(luò)語言則可以躲過他們的視線?!笨梢?,網(wǎng)絡(luò)語言為中學(xué)生的心理自由打開了一扇窗。

小編點評:看來網(wǎng)絡(luò)語言的誘惑力確實挺大的嘛!其實,有些網(wǎng)絡(luò)詞匯的確還不錯,小編也很喜歡呢!如:縮略類,友盡(友情走到盡頭)簡單明白;音譯類,wuli(韓語音譯,我們)活潑有趣;語句類,你咋不上天呢(表示教訓(xùn)對方)詼諧幽默;諧音類,333(閃閃閃)形象生動。它是時代迅速發(fā)展下的“另類產(chǎn)物”,隨著時代的進(jìn)步,已不再是“自娛自樂”的小眾文化,其流行之廣、影響之大已逐漸滲透到日常生活的方方面面?;馃嶂链?,同學(xué)們當(dāng)然喜歡!

有潮起也有潮落

作為新興的語言文化現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)語言更迭迅速,環(huán)境復(fù)雜。而作為中學(xué)生,自身規(guī)范的語言系統(tǒng)尚不完善,對網(wǎng)絡(luò)語言質(zhì)量水平的辨別力也弱。因此,在復(fù)雜的形勢下,同學(xué)們能對其仔細(xì)甄別,發(fā)揮其積極作用,避免其不良影響,顯得尤為重要。于是,小編做了一些采訪,我們來聽聽他們怎么說。

花花家長:我女兒在作文中經(jīng)常用一些網(wǎng)絡(luò)詞匯,我批評了她好幾次,她反倒有理了,說:“同學(xué)們都這樣用,這是時尚、創(chuàng)新。”其實,她在生活中使用這些語言我可以接受,但在作文中也使用,我就有些擔(dān)心了。她還小,規(guī)范的語言不用,這樣語文能學(xué)得好嗎?

靚靚老師:經(jīng)常有學(xué)生在作文中出現(xiàn)“漲姿勢”“給力”“顏值”這樣的字眼,其實某些網(wǎng)絡(luò)詞匯用在作文中,確實會使文章幽默活潑不少。但如果用得不好,就會使文章落入低俗、媚俗的境地。上次有個學(xué)生在作文中用了“我勒個去”,實際上這也就相當(dāng)于古代的“嗚呼哀哉”而已,但用在作文里就顯得很不雅。對于這樣的情況,我們也是很頭疼。

小白同學(xué):網(wǎng)絡(luò)語言多時尚呀,有個性又幽默,有的還很有內(nèi)涵。而且我們對這些語言也不是一味地盲目追捧。很多網(wǎng)絡(luò)語言不僅在表達(dá)方式上簡潔有力,而且在內(nèi)容上也是新聞時事和社會現(xiàn)實的反映。有時我們也會探究它背后的社會現(xiàn)象,做一些深入思考??傊矣X得使用網(wǎng)絡(luò)語言挺好的。

網(wǎng)絡(luò)語言一方面給中學(xué)生提供了一種表達(dá)自我的開放性途徑,同時其對社會現(xiàn)實的反映及深刻的語言表現(xiàn)力也引導(dǎo)著中學(xué)生關(guān)注社會,探索現(xiàn)實。另一方面,它幽默活潑的表達(dá)方式也滿足了中學(xué)生放松減壓的需求。它以自身的鮮明個性,有力地占領(lǐng)了中學(xué)生這個“市場”。

但一些網(wǎng)絡(luò)語言陷入“三俗”(庸俗、低俗、媚俗)境地,誤導(dǎo)了青少年的價值取向。同時,網(wǎng)絡(luò)語言顛覆傳統(tǒng)規(guī)范,舊詞翻新意,有些網(wǎng)絡(luò)語言的詞義被另類引申,甚至褒貶色彩發(fā)生突變,這也極易誤導(dǎo)中學(xué)生,使他們偏離母語規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象猶如一股浪潮,大浪淘金,待到浪潮退去,那些充滿活力的網(wǎng)絡(luò)語言為社會所接受,而那些質(zhì)量低劣的則被過濾淘汰。然而,潮起潮落過后,如何應(yīng)對它帶給中學(xué)生的影響確實是值得深思的問題!

要寬容也要規(guī)范

網(wǎng)絡(luò)語言作為時代的產(chǎn)物,反映了歷史現(xiàn)實,記錄著社會變遷。一些網(wǎng)絡(luò)熱詞甚至還充滿了正能量,如:“給力”“點贊”,等等。但同時,網(wǎng)絡(luò)語言也有著傳播快、消亡快、生命周期短的特點。據(jù)國家語言資源監(jiān)測與研究中心有聲媒體語言分中心負(fù)責(zé)人侯敏教授介紹,年度新詞往往在第二年時就有三分之一不再出現(xiàn),成為“隱退詞”。在其質(zhì)量水平參差不齊的形勢下,中學(xué)生如何把握規(guī)范語言學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)語言運用之間的平衡,是需要我們共同關(guān)注的話題。

專家:一些網(wǎng)絡(luò)熱詞還不錯,對傳統(tǒng)語言的變通巧妙,有新意又有內(nèi)涵,對語言文化有所豐富和補充。但也有很多網(wǎng)絡(luò)熱詞粗鄙淺陋,內(nèi)容低俗。對于分辨力弱的中學(xué)生,如何對其合理擇優(yōu)使用,還需有關(guān)人士的引導(dǎo)。同時,對中學(xué)生自身而言,不盲從、不跟隨則是同學(xué)們應(yīng)遵守的基本原則。

老師:確實有一些很好的網(wǎng)絡(luò)熱詞,用在作文中增色不少。不少學(xué)生在作文中加入網(wǎng)絡(luò)熱詞恰到好處地體現(xiàn)了文中的語言環(huán)境,有利于敘事和塑造人物。但網(wǎng)絡(luò)熱詞也有適用范圍,不能泛濫,比如在應(yīng)用文和說明文等比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈捏w中就不適用。建議中學(xué)生先使用規(guī)范的語言,等自身語言系統(tǒng)完善后再進(jìn)行一些變通。

媒體:媒體在語言運用方面起著強大的引導(dǎo)作用。很多媒體開始注重自身對社會及青少年的引導(dǎo)責(zé)任,在使用網(wǎng)絡(luò)熱詞時,注意“度”,并有意避免“三俗”。一些網(wǎng)絡(luò)媒體,也在努力凈化網(wǎng)絡(luò)語言,提升品位,肩負(fù)起了自身責(zé)任。但也有一些媒體,語言環(huán)境混亂,以“三俗”吸引人們視線。對此情況,同學(xué)們還需擦亮雙眼,遠(yuǎn)離不良環(huán)境。

小編有話說:網(wǎng)絡(luò)語言是一種語言文化現(xiàn)象,寬容是一種文化發(fā)展,規(guī)范是一種文化傳承。對于中學(xué)生,合理擇優(yōu)使用是對新興語言文化的過濾和吸收。同學(xué)們不必過度追捧與盲從,也無需全盤否定與拒絕。理性對待,要寬容也要規(guī)范,才能做好對語言文化的傳承與發(fā)展。

編者后記:同學(xué)們,小編和你們一樣,也很喜歡使用一些網(wǎng)絡(luò)語言。確實,它有吸引力,也有殺傷力。但歲月會大浪淘沙,文化要傳承發(fā)展。小編相信,待時光走過,我們所堅持的寬容和規(guī)范是對傳統(tǒng)文化的傳承尊重,也是對時代新寵的取精用宏。

欄目主持人:黃燕

插圖:楊明

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