木子

因?yàn)橄矚g唱歌，他的足跡走遍了大半個(gè)中國，并成為2012“星光大道”年度總決賽亞軍。

因?yàn)闊嶂怨?，他從?nèi)蒙古到山西，在一個(gè)深山溝里當(dāng)上了一名支教老師。

2015年11月，因?qū)λ母杪暫腿似窐O為賞識(shí)，84歲高齡的著名歌唱家胡松華破格收他為關(guān)門弟子。而他說，能不能成為大明星并不重要，哪怕你什么都做不了，起碼還能做一個(gè)好人。

2016年1月25日，內(nèi)蒙古歌手云飛在央視“直通春晚”節(jié)目中演唱了一首《天邊》，被婁乃鳴導(dǎo)演贊為“好的沒邊兒了”！隨即，“好的沒邊兒”也成為今年的網(wǎng)絡(luò)熱詞。

作為2012“星光大道”年度總決賽亞軍，歌聲深入人心的云飛在國內(nèi)已頗有名氣。但鮮為人知的是，他還有另一個(gè)身份—深山支教老師。成名前后，他將數(shù)年光陰灑在了山西一座窯洞小學(xué)的孩子們身上，并最終通過自己的努力，改變了那些貧苦學(xué)生和一個(gè)村莊的命運(yùn)！

子承父業(yè)，

放棄歌星夢(mèng)回村教書

1978年，云飛出生在內(nèi)蒙古包頭市土默特右旗，他的父親是雙龍鄉(xiāng)一所鄉(xiāng)村學(xué)校的音樂老師，酒量驚人的母親也最愛“酒后高歌”。受家人影響，云飛自幼喜歡唱歌。

那時(shí)，父親是村里惟一的音樂老師，每次他在班里講課時(shí)，只有幾歲大的云飛就貓?jiān)诮淌掖皯敉饷娓鴮W(xué)。七八歲時(shí)，云飛就已經(jīng)能唱高難度的蒙古長(zhǎng)調(diào)，并因在堂兄的婚禮上深情演唱了一曲《草原之夜》，而成為村里的小名人。

16歲時(shí)，云飛以全校第一的成績(jī)考取內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院歌劇系。而在此之前，兩個(gè)姐姐均已輟學(xué)外出打工，只為了供養(yǎng)這個(gè)“肯定會(huì)有出息”的弟弟。

“我二姐也很喜歡唱歌，而且有天分，但是那時(shí)父親每個(gè)月只有幾十元錢的工資，所以家里只培養(yǎng)了我?！泵慨?dāng)說到兩個(gè)姐姐對(duì)自己的付出和犧牲，云飛都不禁眼眶泛紅。

讀藝校期間，云飛每天早晨都要到呼和浩特人民公園練聲兩小時(shí)。為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，晚上他還要到酒吧唱歌，最初一晚上的酬勞只有5塊錢，后來才漲到了十幾塊。其間，他經(jīng)常受客人的氣，但他一想到家人的種種不易，都忍了。令父母欣慰的是，在學(xué)校里，云飛的成績(jī)非常出色，只要有演出，他就是班里的男一號(hào)。

從藝校畢業(yè)后，不滿20歲的云飛為了更高遠(yuǎn)的理想，背著行囊和一把吉他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開始了尋夢(mèng)之旅。七八年間，從內(nèi)蒙古到北京、新疆、西藏、云南、廣州、海南……幾乎走遍了全國各大城市的夜場(chǎng)。

云飛的歌聲純凈而高亢，低沉又富有穿透力，總能給人帶來溫暖和感動(dòng)。加上高大俊朗的形象，和謙卑忠厚的性格，這位儀表堂堂的蒙古小伙子漸漸贏得不少觀眾的喜愛。2005年，他還發(fā)行了個(gè)人單曲。

但就在云飛的歌唱道路越走越寬廣時(shí)，因病退休的父親卻打來電話說：“云飛，你回來接我的班吧，村里那么多有音樂天賦的優(yōu)秀孩子，不能沒個(gè)專業(yè)老師教??！”

云飛知道，如果他不承接父親遞交的這個(gè)任務(wù)，家鄉(xiāng)也沒有更好的人選了。盡管村里出了不少音樂系大學(xué)生，但大家都奔到大城市去追夢(mèng)了，沒有人愿意再回到窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)教書匠。想到家鄉(xiāng)那些能歌善舞的好苗子，善良的云飛經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，最終放棄他在都市打拼多年積累下的成績(jī)和名氣，回家鄉(xiāng)接替父親成了一名鄉(xiāng)村學(xué)校的音樂老師。

多年后，當(dāng)云飛在“星光大道”的舞臺(tái)上說起此事，主持人畢福劍還調(diào)侃他：“那是你親爸爸嗎？”云飛說他理解爸爸作為一個(gè)老教師對(duì)家鄉(xiāng)深厚的感情：在他看來，哪怕自己的兒子默默無聞地教一輩子書，只要能把家鄉(xiāng)那些有才華的孩子培養(yǎng)出來，就勝過云飛一個(gè)人成名成星！

異鄉(xiāng)支教，

為山里娃插上夢(mèng)想翅膀

2010年，山西臨汾的一個(gè)同學(xué)打電話給云飛閑聊時(shí)，談到了自己家鄉(xiāng)一些貧困山區(qū)小學(xué)的教育現(xiàn)狀，以及師資力量的極度匱乏，云飛聽了心里很不是滋味。當(dāng)年暑假，他專程帶著一些新衣服和文具，從內(nèi)蒙古趕到臨汾市永和縣的柳林村小學(xué)，去看望那些可憐的孩子。

永和縣是國家級(jí)貧困縣，而柳林村又是全縣著名的貧困村。因?yàn)樯絼?shì)陡峭，交通閉塞，這里嚴(yán)重缺水，靠天吃飯根本難以生存，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民紛紛外出打工。

一座破敗的三孔窯洞，坐落在柳林村口的半山腰上，這就是村里惟一的小學(xué)，里面有17個(gè)孩子，一名老師，孩子們?nèi)渴橇羰貎和Ｋ麄兌际呛蜖敔斈棠套≡谝黄?，有的已?jīng)四五年沒見過自己的父母，有的已經(jīng)記不清爸爸媽媽長(zhǎng)什么模樣。

初見云飛這名“山外來客”時(shí)，孩子們沒有如他想象中一樣圍上來，而是一看見他就跑開了，眼神中無不露著羞怯，任云飛怎么喊，都沒人上前和他說話。村長(zhǎng)說，別怪孩子們不懂事，生活在大山深處的他們，平時(shí)根本沒見過陌生人。聽了這話，再看看孩子們身上破舊的衣服，云飛心里一陣疼痛。當(dāng)?shù)弥执逍W(xué)的17個(gè)孩子幾乎從未上過音樂課，他決定留下來支教。

“以后我在這邊教兩個(gè)月，再回家鄉(xiāng)教兩個(gè)月，如此循環(huán)著教，課程安排緊一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓兩邊的孩子都有音樂課上。”云飛向柳林村的村長(zhǎng)說。但對(duì)方顯得并不太熱情，只是淡淡地說：“你先住下來試幾天吧?！?/p>

原來，之前村里已經(jīng)來過好幾撥支教老師，但由于當(dāng)?shù)貤l件太過艱苦，待不了多久他們就走了，村民和孩子們盼來盼去，盼到的都是一次次的失望。

云飛來柳林村時(shí)正值炎夏，一天工作下來渾身是汗，但他卻不能像在家鄉(xiāng)時(shí)那樣痛快地沖個(gè)涼水澡，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝诉B飲用水都短缺，洗澡更成了一種奢求。

云飛睡的那一孔學(xué)校破窯洞里蚊蠅飛舞，次日起床時(shí)，身上已多了很多奇癢難耐的紅皰。吃的是白水面條、炒土豆，對(duì)于無肉不歡的內(nèi)蒙人而言，這簡(jiǎn)直就是“吃齋念佛”般的清苦生活。

但云飛堅(jiān)持了下來，因?yàn)楹⒆觽兒退煜ず?，都喜歡上了這個(gè)多才多藝的帥氣老師?！白屛覀兪幤痣p漿，小船兒推開波浪……”當(dāng)孩子們跟隨云飛一字一句學(xué)唱歌時(shí)，小臉兒上無不洋溢著純真的笑容，他們渴求知識(shí)的眼神也令云飛動(dòng)容。

對(duì)于家庭特別貧困的孩子，云飛會(huì)從個(gè)人積蓄中拿出錢來資助，從衣服到文具和書本，乃至個(gè)別孩子和爺爺奶奶的生活費(fèi)用，都由他扛了下來。一次，他騎著自行車翻山越嶺，為一個(gè)行動(dòng)不便的老人和她的小孫子到鎮(zhèn)上買米買面?；貋頃r(shí)天上下起了暴雨，云飛的車輪一滑，連人帶車翻進(jìn)了路側(cè)的山溝里，臉被擦破了，胳膊也摔的血流不止……得知實(shí)情后，信佛的老人老淚縱橫地給云飛包扎著傷口說：“好孩子，你就是佛主派來守護(hù)柳林村的觀世音，大善人??！”

兩個(gè)月下來，云飛和孩子們建立了深厚的感情，他發(fā)現(xiàn)孩子們歌唱的好了，也愛笑了。轉(zhuǎn)眼間家鄉(xiāng)小學(xué)就要開學(xué)了，云飛只得暫時(shí)告別被群山包圍的柳林村。離開那天，柳林村的鄉(xiāng)親們一直把他送到村口，不少孩子抹著眼淚問他：“云飛老師，你真的還會(huì)回來吧？不要騙我們呀！”云飛重重地點(diǎn)著頭。

回家鄉(xiāng)教學(xué)兩個(gè)月后，云飛再次如約來到柳林村，身上依然背著大包小包的衣物和學(xué)習(xí)用品，還有云飛媽媽為孩子們親手做的牛肉干。這次村長(zhǎng)大為感動(dòng)，緊緊地握著他的手，動(dòng)情地說：“云飛啊，我真沒想到你還能再回來，當(dāng)初我以為你只是我們村的一個(gè)過客……”從此，村長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們都待這個(gè)心地善良的內(nèi)蒙古支教小伙如親人。

不忘根本，

改變一個(gè)村莊的命運(yùn)

兩年的支教生涯，很快讓云飛的積蓄花費(fèi)一空。為了改善柳林村孩子們的生活和學(xué)習(xí)條件，他偶爾也會(huì)到外地演出賺錢。2012年初，云飛在浙江的一家劇院演出，演唱結(jié)束后，一個(gè)自稱是“星光大道”導(dǎo)演的人找到他，希望他到北京參加“星光大道”。

當(dāng)時(shí)云飛卻對(duì)此人的身份產(chǎn)生了懷疑，甚至認(rèn)為對(duì)方是騙子。“主要是對(duì)自己沒那么自信，覺得一個(gè)全國著名的電視節(jié)目，怎么可能看上我這個(gè)默默無聞的小歌手呢?！币粋€(gè)月后，云飛再次接到這位導(dǎo)演的電話，他這才與對(duì)方認(rèn)真溝通起來，并相信了導(dǎo)演的話。

自從決定參加“星光大道”后，云飛便開始認(rèn)真準(zhǔn)備，半年的時(shí)間除了給孩子們上課，他每天還要練歌六個(gè)小時(shí)左右。用他的話說，“‘星光大道里牛人太多了，不準(zhǔn)備好肯定不行。”

功夫不負(fù)有心人，云飛在“星光大道”上的表演可謂驚艷。從周賽到月賽，《卓瑪》《吉祥》《父親的草原母親的河》，他用一首首民族歌曲打動(dòng)著評(píng)委和觀眾?！靶枪獯蟮馈痹u(píng)委、音樂制作人老貓?jiān)u價(jià)云飛：“你的每一個(gè)咬字，每一個(gè)氣息，都在傳達(dá)著情感，作為內(nèi)蒙老鄉(xiāng)我為你自豪！”

一位網(wǎng)友在他的博客中寫道，“云飛的聲音純凈、清亮，富有穿透力，給人耳目一新的感覺。《父親的草原母親的河》完全不同于過去的版本，就像專門為他量身定做一樣，草原的漢子唱草原歌曲，將自己的情感融入歌中，飽含深情，歌聲如泣如訴，充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和不舍，就如同講述他自己的故事，現(xiàn)場(chǎng)極具感染力，有一種震憾人心的力量?！?/p>

從云飛參賽那天起，內(nèi)蒙古家鄉(xiāng)和山西柳林村的鄉(xiāng)親們，一直都守在電視機(jī)前觀看他的表演，從周冠軍到月冠軍，再到一路過關(guān)斬將殺入年度總決賽，云飛深情演唱的一首首歌曲深深打動(dòng)了大家，家鄉(xiāng)人和柳林村的老人孩子們時(shí)常是眼含著熱淚看他在電視上的演唱。云飛每一次勝出，兩個(gè)相距千里的村莊也會(huì)同時(shí)“沸騰”起來，人們的歡呼聲在草原和深山溝里久久回蕩著……

最終，云飛這只來自草原的雄鷹，憑借他淳樸渾厚的嗓音，以及蒙古族人深情的歌唱風(fēng)格，征服了觀眾和評(píng)委們，成功奪得2012年“星光大道”年度總決賽亞軍！

一戰(zhàn)成名，云飛從此成為“星光大道”上的百姓明星，走在街上經(jīng)常會(huì)被歌迷認(rèn)出來，并和他合影。但已到而立之年的云飛對(duì)于成功，對(duì)于當(dāng)一名歌星，卻不再有當(dāng)年的那股熱情。“當(dāng)不當(dāng)歌星并不重要，重要的是我熱愛唱歌，這好比我的生命?！睂?duì)他來說，唱歌和支教才是生命中最重要的事業(yè)，所以只要能唱歌，能教孩子們唱歌，他就是幸福的！

一夕走紅后，來自國內(nèi)外的演出邀請(qǐng)函，讓云飛應(yīng)接不暇。但無論走到哪里，他心里始終牽掛著柳林村的孩子們，一張張純樸的笑臉，時(shí)常進(jìn)入云飛的夢(mèng)中?！霸骑w老師，自從你走后，我們?cè)僖矝]上過音樂課。想你的時(shí)候，大家就手牽著手站在山頂上，朝著北京的方向大聲唱你教我們的歌。”一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生在寫給云飛的信中說。

此后的2013和2014年，云飛又忙里偷閑多次回到柳林村，不光通過自己的努力，將窯洞小學(xué)的孩子們送到縣上的寄宿學(xué)校讀書，他還出資幫這個(gè)小山村修整了道路，籌建了一些紅棗烤房。“我想從根本上解決柳林村的貧困面貌，當(dāng)?shù)厥a(chǎn)大棗，品質(zhì)口感都很棒，卻因交通不便賣不上好價(jià)錢。所以我就為鄉(xiāng)親們購置一些機(jī)器設(shè)備，建了烤房，讓他們自己加工紅棗成品，再幫他們運(yùn)出深山，賣到北京去?！?/p>

云飛的公益心也早已延伸到了柳林村之外，比如籌款救濟(jì)患病兒童小夢(mèng)潔，積極參與玉樹助學(xué)活動(dòng)，以及不顧工作壓力投身環(huán)保事業(yè)……在公益的道路上，這位內(nèi)蒙小伙一直領(lǐng)跑娛樂圈。

2015年11月，因?qū)υ骑w的歌聲和人品極為賞識(shí)，84歲高齡的著名歌唱家胡松華破格收他為關(guān)門弟子，并親往云飛的個(gè)人演唱會(huì)助陣。

1月25日，云飛在央視“直通春晚”節(jié)目中演唱了一首《天邊》，被婁乃鳴導(dǎo)演贊為“好的沒邊兒了”！隨即，“好的沒邊兒”也成為今年的網(wǎng)絡(luò)熱詞。

而在云飛這位“支教明星”的幫助下，柳林村已經(jīng)有了翻天覆地的變化，不少常年外出打工的村民回到家鄉(xiāng)，建起了小型紅棗加工廠，一座座破舊的窯洞也變成了寬敞明亮的磚瓦住房；而身在縣城讀書的孩子們，也以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)著貧困家鄉(xiāng)，和他們最敬愛的云飛老師。