鄭純名

窗外的高樓大廈越來越稀疏，景色越來越陌生，車在路上奔馳著，把我?guī)У搅诉@個我從未踏足過的地方。我要去的地方，叫作“濟慈之家”，或許可以叫它“盲童之家”。這里住著幾十個視力有障礙的孩子，他們沒有家，沒有父母，只有幾間木屋和幾位照顧他們的“媽媽”。

車子停在了一個略顯簡陋的院子外，我遲疑地踏上石階，推開門，屋內溫暖的空氣瞬間將我環(huán)繞，烘烤著我被凍得通紅的臉頰，也融化了我的心。屋內有5個小孩，他們大多因長期看不見外面的世界而有些自閉。一個男孩站在屋子中央，低著頭，跟著音樂的節(jié)拍不停地左右搖晃。另一個男孩坐在靠近門口的地板上，一動不動，就那樣坐著，似乎在用沉默做他的“盾牌”。

來到“濟慈之家”之前，我曾在腦海中無數(shù)次地排演這樣的情景：陽光明媚，孩子們在“媽媽”們的幫助下，努力地擺脫著籠罩在他們身體和心靈上的陰影；而我們扮演著救世主的角色，給他們帶去了歡樂。然而現(xiàn)實打破了我沉浸許久的美夢。眼前的一切，既不像勵志片中所講的那樣美好，也不像紀錄片中所說的那般殘酷。真正的現(xiàn)實從不負責給我們打造天堂或者地獄，它默然無聲，等我們自己做出判斷。

我承認，當時我有些手足無措，不知如何才不會打擾到他們。

“姐姐可以陪你玩嗎？”我的聲音在房間里孤零零地回蕩著。正當我尷尬得不知如何是好的時候，一個5歲的小女孩晃晃悠悠地走到我面前，摸到我的手，慢慢地把我拉到沙發(fā)上坐下。她不會說話，也看不見，只是一直緊緊握住我的手，讓我摸她的臉、她的手、她的胳膊……開始我并不理解這個動作的含義，而在慢慢撫摸的過程中，我漸漸明白了，或許是因為她只能用手觸摸這個世界，她想讓我用她的方式認識她、記住她。那一瞬間，我真想就這樣靜靜地陪著她。

時間就在這靜靜的陪伴中流逝了。離開之前，我抱著一個已與我熟悉的小男孩一起拍照，他揚起頭，滿懷期待地問：“姐姐，你明天還來嗎？”

我本該編造一個美麗的謊言，也許他很快就會忘掉這個承諾，然后繼續(xù)他的生活。但望著他的眼睛——盡管他并不能和我對視，我卻把那個謊言生生地咽了回去。

“姐姐明天不能來陪你。”我一邊整理他的帽子一邊回答，希望語氣能盡量自然一些。

“那后天呢？后天你會來嗎？”他繼續(xù)揚著頭追問。“后天姐姐也上課……”不知是不是我的錯覺，他的眼眸好像暗淡了一下，他低下頭，不再說話。望著這個小小的孩子，我真的不忍心。

“姐姐只要一有空就來看你、陪你玩，好嗎？”“好！”他笑著說，“姐姐，你可一定要來?。≈坝幸粋€阿姨說會來看我，可是她再也沒來過……”一股酸酸的感覺從心底涌了上來，讓我?guī)缀踹煅?。他們是一群閉著眼微笑的天使，先天的缺陷并不能減損他們的美麗。

這一天的相處，我們這些“好心人”帶給孩子們的短暫的快樂與離別的痛苦，究竟哪一個更多些？倘若我一去再也不復返，留給他們的恐怕只有無盡的等待和期盼了。

當你擁有足夠的閑暇時光，你會做什么？

若在從前，我會滿懷憧憬地回答：“我想要與朋友相約，談天說地，談古論今；我想要與書卷相伴，流連忘返，如醉如癡；我想要一個人旅游，看沙漠落日，海市蜃樓……”而此刻，在與孩子們度過短短的一天后，一種不舍的、憐惜的、強烈的感情撞擊著我心里最柔軟的地方。

我們年輕，總是對未知的世界充滿好奇，于是我們要探索，想用我們所有的感官去觸摸。所以，我們總是抱著憐憫之心甚至高高在上的優(yōu)越感，去觀察、去評價那些不被上蒼眷顧而失去了視力的陌生靈魂，而不曾摒棄感官的蠱惑，向內心討要我們苦苦追尋的詩和遠方。

孩子，你不用怕，我有足夠的閑暇時光陪你，在以后的日子里，讓我們一起慢慢來、慢慢來。

（本文作者系北京匯文中學高三8班學生）