陳思呈

我人生中的第一個(gè)“女神”，出現(xiàn)在我上小學(xué)四年級時(shí)的那個(gè)夏天。鳳凰樹爆炸似的開出了一樹的花，我們的教室在二樓，在那個(gè)高度一轉(zhuǎn)頭，正好可以看到鳳凰樹最密集的花枝。

講臺上站著我們當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)老師。她是那么漂亮，美得令人不敢相信。我至今仍記得，她穿著布滿小碎花的連衣裙，系著黑色的腰帶，亭亭玉立地站在講臺上，說：“我姓蘇……”她教的是音樂，當(dāng)她帶著我們在教室里唱歌時(shí)，窗外那一樹熱烈的鳳凰花仿佛也在為我們伴奏。我很快就愛上了她。

蘇老師個(gè)子高高的，只穿連衣裙，將長頭發(fā)編成兩條辮子垂在肩頭上。她長得有點(diǎn)像山口百惠。最特別之處是，她的眉心有一小塊朱砂色的胎記，這令她看起來很像電影演員，她的一顰一笑都顯得既莊重又嫵媚。她站在講臺上的時(shí)候總是笑吟吟的，看得出她喜歡我們，但并不急于討好我們。她的笑容總是讓人內(nèi)心平靜。

那時(shí)候，我們學(xué)的歌有《小馬車》，“我心愛的小馬車啊，道路總有崎嶇……嘀嗒嘀，嘀嗒嘀，嘀嗒嘀嗒嘀”，唱到這里，她身子前傾，手在空中打著節(jié)拍，引導(dǎo)我們唱得更加歡快。

還有一首歌是《只要媽媽露笑臉》：“只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉……”她要求我們唱這首歌時(shí)要面帶微笑。于是我賣力地笑著?！巴＃　彼蝗煌Ｏ聛?，笑瞇瞇地對我說，“思呈同學(xué)，你唱得很好，但是你若再笑，你的下巴就要脫臼了。”全班一陣哄笑。但我沒覺得她在批評我，她的語氣中那不見外的親切調(diào)侃，甚至讓我覺得她對我另眼相看。

之后，她半為鼓勵(lì)半為安慰地讓我參加了班里的文娛小組。

說到文娛小組，那是世界上最令我向往的組織，它往往由班上最漂亮、最活潑的幾名女同學(xué)組成。以往，當(dāng)文娛小組排練節(jié)目時(shí)，我會和其他女生一起圍觀她們，看那幾名文娛精英嬌俏地站成一排，唱著：“村寨前喲喂，有座小竹橋喲！閃呀閃呀閃，搖呀搖呀搖……”她們搖擺著身體，模擬小竹橋搖動的情形，表情甜美，落落大方，仿佛與我們身處兩個(gè)世界。

我多么羨慕能歌善舞的女孩！而我，一旦站在眾目睽睽之下，頓覺自己的手和腳都是多余的，臉上的肌肉因?yàn)榫o張而無比僵硬……

現(xiàn)在，我在蘇老師的提攜下也加入了文娛小組，盡管只是一個(gè)跑龍?zhí)椎?，但我已?jīng)充分享受到站在舞臺上的感覺。我一天中最期待的時(shí)刻，便是放學(xué)后文娛小組排練節(jié)目，音樂響起來，我站在人群之中放聲歌唱。相比于獨(dú)唱有適度的安全，同時(shí)我又能享受被圍觀的驕傲。

蘇老師唱歌的時(shí)候，世界變得遼闊。她的聲音并不甜美，但像一條大河一樣寬廣。她唱歌時(shí)，含有笑意的眼睛平靜、坦然地望向我們。她仿佛知道，她可以用歌聲控制住這一時(shí)刻。我坐在一邊，心里不知該如何是好，只是木訥又深情地看著她。

有時(shí)候，我們到小操場去排練節(jié)目。把錄音機(jī)放在樹蔭下，蘇老師穿著白色的連衣裙站在一邊，有時(shí)候她走上前來給我們做示范動作，她的白裙子飄來飄去像一朵花……夏日的傍晚無比悠長，天光迤邐不去，南風(fēng)吹來陣陣清涼。

不久之后，蘇老師結(jié)束了實(shí)習(xí)。沒等我們失落太久，她又回來了，這次她是來正式工作的。于是，這一份快樂一直持續(xù)到我小學(xué)畢業(yè)。

恐怕與很多人的童年一樣，我們遇到的大多數(shù)小學(xué)老師都是兇巴巴的，蘇老師卻是一個(gè)例外。且不說她那出眾的外表，她看著我們時(shí)笑吟吟的眼神，便讓我們瞬間感到自己散發(fā)著光芒。我們從未見過她發(fā)火，事實(shí)上，只要她把臉上的笑意一收，就足以讓我們覺得很難過了。

我們畢業(yè)多年以后，我才輾轉(zhuǎn)聽到蘇老師的消息。聽說她考上了省城的大學(xué)，離開了我們那所小學(xué)，之后又考上了北京一所大學(xué)的研究生，她一路出類拔萃，最后成為一名指揮家。

那個(gè)下午我突然想到了她。我在網(wǎng)絡(luò)上搜索她的視頻，于是，我再一次看到了她那張熟悉的臉。她已年過五十，如我們意料中的那樣，她的身材已經(jīng)發(fā)福。但一名女指揮家，難道不應(yīng)該有這樣豐滿而雍容的體形嗎？

她穿著黑色的晚禮服，站在舞臺中間。她舉手開始指揮，音符從指尖滴落。她的雙臂有力地伸展，歌聲隨之而來，仿佛大河奔涌。這是一個(gè)讓我感覺既陌生又熟悉的女性，過去的時(shí)光瞬間像箭一樣向我射來。

我忽然意識到我為什么對她獨(dú)懷深情。除了因?yàn)樗敲疵利悺⒛敲从H切、那么優(yōu)雅，更重要的是從她身上，我看到了飛升于平庸之上的力量。那也許是音樂賦予的，也許不是?？傊?dāng)那個(gè)10歲的小女生在講臺下，仰頭看著她的“女神”歌唱時(shí)，生活向她開啟了一個(gè)神秘的所在，所有的殘敗被遺忘，所有的平庸皆可被忽略，光和蜜組成的萬花筒，在無形之中緩緩流轉(zhuǎn)。

在那個(gè)夏日的午后，窗外的鳳凰花全力盛放，腳踏風(fēng)琴聲中，我們亦步亦趨地跟著蘇老師練習(xí)。在那個(gè)瞬間，心里所起的震動，如漣漪一般蔓延到今天，命運(yùn)還沒有打擾我們，可是我們對世界已經(jīng)深懷愛意。

美麗的“女神”，謝謝你曾經(jīng)在我的童年里歌唱。