呂東剛

【摘要】做好新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員，必須以十八屆五中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)。本文從以下四方面闡述了十八屆五中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)下的醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員工作：一是要具備與時(shí)俱進(jìn)的政治理論素質(zhì)；二是要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育工作方法；三是要遵循醫(yī)學(xué)院校學(xué)管工作規(guī)律；四是要培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。 【關(guān)鍵詞】十八屆五中全會(huì) 醫(yī)學(xué)院校 輔導(dǎo)員 【中圖分類號(hào)】G641；R-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0252-02 十八屆五中全會(huì)公報(bào)勾勒了未來5年中國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展藍(lán)圖，明確了改革的推進(jìn)路徑。會(huì)議公報(bào)闡述的發(fā)展理念進(jìn)一步體現(xiàn)出新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的施政方略。加強(qiáng)新形勢下的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育，做好新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員，必須以五中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入領(lǐng)會(huì)《中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》之精神對于提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)的指導(dǎo)性意義，把握工作的主要抓手。具體來說，筆者擬從以下四方面闡述十八屆五中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)下的醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員工作：一是要具備與時(shí)俱進(jìn)的政治理論素質(zhì)；二是要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育工作方法；三是要遵循醫(yī)學(xué)院校學(xué)管工作規(guī)律；四是要培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。 一、具備與時(shí)俱進(jìn)的政治理論素質(zhì) 全會(huì)提出了“十三五”時(shí)期我國發(fā)展的指導(dǎo)思想，‘十三五的指導(dǎo)思想與之前幾屆會(huì)議的指導(dǎo)思想一脈相承，而且充分肯定黨的十八屆四中全會(huì)以來中央政治局的工作。在繼承指導(dǎo)思想的同時(shí)，全會(huì)的內(nèi)容也體現(xiàn)出了新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的施政理念。高校輔導(dǎo)員首先是政治輔導(dǎo)員，必須緊跟黨中央的政治步伐。 首先，高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治工作的主力軍，擔(dān)當(dāng)著黨的路線、方針、政策的在醫(yī)學(xué)院校的傳播者。這就要求輔導(dǎo)員自身必須具有堅(jiān)定的政治方向和高度的政治覺悟及良好的政治理論素養(yǎng)，否則，就無法用黨的先進(jìn)理論來引導(dǎo)教育學(xué)生，就難以高舉黨的旗幟，站在政治理論的高度為學(xué)生釋疑解惑[1]。輔導(dǎo)員只有自身具有堅(jiān)定的政治方向和政治信仰，才能理直氣壯的宣傳黨的路線方針政策，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神的政治熱情中追求醫(yī)學(xué)科學(xué)理論。 其次，醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員既是實(shí)際工作者，又是理論工作者。具備扎實(shí)的馬列主義理論功底，是輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)之一，而具備較強(qiáng)的與時(shí)俱進(jìn)的理論素質(zhì)，則是新時(shí)期輔導(dǎo)員的必然要求。當(dāng)前，與時(shí)俱進(jìn)的理論素質(zhì)的內(nèi)涵，最主要的就是要掌握黨的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。輔導(dǎo)員要完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，首先自身要努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握并深入理解十八屆五中全會(huì)重要精神，進(jìn)而才能用這些思想來武裝學(xué)生的頭腦，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這就需要輔導(dǎo)員具備與時(shí)俱進(jìn)的理論素質(zhì)。 二、創(chuàng)新思想政治教育工作方法 公報(bào)提出把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的升級(jí)版，從理論、制度、科技、文化等各個(gè)方面都提出了創(chuàng)新要求，讓創(chuàng)新貫穿一切工作和一切事業(yè)，讓創(chuàng)新科學(xué)結(jié)合、有機(jī)銜接，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系和運(yùn)行機(jī)制。這一原則落實(shí)在醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員工作中，就是要做到將加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)有機(jī)統(tǒng)一。首先，要注重政治理論學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)學(xué)生理想信念和思想政治教育工作。輔導(dǎo)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握黨的教育方針，堅(jiān)定正確的政治人格。不斷探索研究大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律和科學(xué)方法，善于把思想政治教育的原則性要求與日常學(xué)生事務(wù)管理有機(jī)統(tǒng)一起來，使思想政治教育工作的內(nèi)容和要求落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。其次，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。幫助醫(yī)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展的大好形勢，分析自身存在的優(yōu)勢與不足，制定切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，以全身心的投入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，為將來從事崇高的醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗終身。 三、遵循醫(yī)學(xué)院校學(xué)管工作規(guī)律 公報(bào)提出了引領(lǐng)“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”的發(fā)展方向，遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)發(fā)展，遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，遵循社會(huì)規(guī)律的包容性發(fā)展?！边@一原則落實(shí)在醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員工作中，就是要深入研究醫(yī)學(xué)院校學(xué)管工作的規(guī)律，提升對醫(yī)學(xué)生教育管理工作的實(shí)效性。首先，要改變醫(yī)學(xué)院校教學(xué)中普遍存在重醫(yī)學(xué)、輕人文的現(xiàn)象，這主要是受長期的應(yīng)試教育影響的結(jié)果。因此，對學(xué)生管理的目標(biāo)不僅要重視學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和日常生活的有序進(jìn)行，更應(yīng)重視學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重自身人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，通過閱讀書籍、業(yè)余活動(dòng)培養(yǎng)自身處理人際關(guān)系的技巧；通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自身的自信、希望、樂觀和堅(jiān)韌性[2]。其次，學(xué)校在教學(xué)與管理中要加強(qiáng)對學(xué)生管理的人文關(guān)懷，以人文素養(yǎng)提升為目標(biāo)，要在管理工作中凸顯輔導(dǎo)員、學(xué)生、管理機(jī)制三方面的關(guān)系，通過機(jī)制運(yùn)行資源最大化帶來管理的最大化收益。 四、培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí) 全會(huì)公報(bào)提出的發(fā)展目標(biāo)，十分親民、接地氣。全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策、免除中等職業(yè)教育和困難學(xué)生普通高中學(xué)雜費(fèi)、全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)制度等舉措，都將讓人民群眾在“十三五”時(shí)期受益更多，這充分體現(xiàn)了黨和國家的發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民的發(fā)展初衷。這一原則落實(shí)在醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員工作中，就是要培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。公報(bào)提出到2020年能不能建成全面建成小康社會(huì)，關(guān)鍵在農(nóng)村，特別是偏遠(yuǎn)少數(shù)農(nóng)村地區(qū)，“小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”說的非常準(zhǔn)確。那么，在當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理工作中，可以用“工作行不行關(guān)鍵看學(xué)生”進(jìn)行表述。醫(yī)學(xué)生是未來的醫(yī)務(wù)工作者，加強(qiáng)對他們責(zé)任心的培養(yǎng)，不僅是每個(gè)醫(yī)學(xué)生自身品德修養(yǎng)的提高，更直接關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的健康，對解決社會(huì)民生問題具有重要意義。 醫(yī)生是病人康復(fù)的健康天使，是堅(jiān)守生命線的白衣戰(zhàn)士，是為病人進(jìn)行無微不至服務(wù)的守護(hù)神，這就要求醫(yī)生始終都要有一種服務(wù)意識(shí)[3]。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生更應(yīng)如此，因?yàn)榻袢盏尼t(yī)學(xué)生就是明天的醫(yī)生，如果在學(xué)理論學(xué)知識(shí)的階段仍沒有打下一種堅(jiān)實(shí)的服務(wù)理念，必不能成為明日之受人尊重的良醫(yī)。因此，輔導(dǎo)員工作應(yīng)該多多注重培育學(xué)生的服務(wù)理念，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。 參考文獻(xiàn)： [1]顏李，李小龍.論高校思想政治輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J].山東文學(xué)，2009（10）. [2]李成明.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理途徑探析[J].青春歲月，2013（8）. [3]羅恒，張媛.淺談與醫(yī)學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的輔導(dǎo)員思想政治教育實(shí)踐工作[J].新課程，2013（6）.endprint