張嘉欣

微笑是什么？微笑是給予弱小者心靈的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是融化冰山的熊熊烈火……

無(wú)論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽(yáng)光雨露，無(wú)論是攀上了頂峰還是被困于巨谷深淵，生命的微笑總能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。微笑，就有這么大的魔力！

海倫·凱勒是大家所熟悉的名人，當(dāng)她在黑暗里碰壁時(shí)，當(dāng)她用暴怒宣泄自己的恐懼時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感受到了陽(yáng)光般的溫暖，從恐懼中擺脫出來(lái)。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了?！庇谑?，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為全球盲聾人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生；她堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)演奏出精彩的生命樂(lè)章。

我也曾看過(guò)一個(gè)故事：男孩是學(xué)校有名的搗蛋鬼，令無(wú)數(shù)老師頭疼，被他氣走的老師也不在少數(shù)。這天，班里又來(lái)了個(gè)新班主任，而他因與同學(xué)打架再次被叫到辦公室。令他奇怪的是，新老師做的第一件事不是罵他，而是默默地幫他處理傷口。許久，才微笑著抬頭說(shuō)道：“我知道你不是壞學(xué)生……”最后，男孩成功地考上了一流大學(xué)。是什么改變了他呢？正是那抹溫暖的微笑。

說(shuō)到這兒，我想起我的小學(xué)時(shí)期，那時(shí)我的成績(jī)是相當(dāng)差的，各科幾乎全是不及格。在那個(gè)滿是尖子生的班級(jí)，我是個(gè)異類，輕視的目光也是隨處可見(jiàn)。偶然的一次，我的語(yǔ)文破天荒及格了，62分。語(yǔ)文老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“我就知道你一定能及格！”那笑容里的信任與鼓勵(lì)讓我獲得了希望，充滿了自信。從那時(shí)起，我變得不一樣了。

任何話語(yǔ)如果沒(méi)有表情的支撐，絕對(duì)是空洞的，蒼白的，沒(méi)有說(shuō)服力的。微笑就是這些表情中最美麗的一種。它能給人力量，鼓勵(lì)人渡過(guò)難關(guān)。那么，別人對(duì)你微笑，贈(zèng)送給你這么美的禮物，你該怎樣回報(bào)呢？我告訴你吧——把對(duì)他人的感恩之情銘記于心，化為奮進(jìn)的動(dòng)力，用行動(dòng)來(lái)告訴他們，你的微笑是值得的——這才是最好的回報(bào)?。?/p>

簡(jiǎn) 評(píng)

文章開(kāi)篇運(yùn)用排比修辭，使語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有氣勢(shì)，同時(shí)闡釋了微笑深刻、豐富的內(nèi)涵。論述過(guò)程中，列舉了海倫·凱勒、搗蛋男孩和自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷三個(gè)典型事例進(jìn)行論證，不僅使文章內(nèi)容充實(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。結(jié)尾點(diǎn)題，再一次強(qiáng)調(diào)了自己的觀點(diǎn)，加深了讀者的印象。

（王禮平老師 薦評(píng)）